2023學年中考化學模似測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學用語表達正確的是（）A．兩個氮分子：2N2B．三個氧原子：O3C．鈣離子：Ca+2D．硫酸鐵：FeSO42．用分子、原子的相關知識解釋下列現象或事實，其中正確的是A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮——原子的大小發生了變化B．校園里的梔子花發出誘人的香味——分子之間有間隔C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現——分子是不斷運動的D．金剛石和石墨的物理性質不同——構成物質的原子不同3．鉻酸鉛可用作黃色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，該反應屬于A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應4．A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是A．A、B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大B．t1°C時，A．B兩種物質的飽和溶液中，溶質質量分數相等C．t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度D．t2°C時，100gA的飽和溶液中含溶質A的質量為30g5．某化學課代表對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的是（）A化學推論B資源的利用和保護①氧化物都含氧元素，含氧元素的一定是氧化物②堿能使酚酞變紅，使酚酞變紅的一定是堿①愛護水資源要節約用水和防止水污染②防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一C“低碳生活”D化學方程式書寫①多使用一次性筷子，可使生活更加便利②開發利用太陽能等新能源，有利于減少碳排放①置換反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2②復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2OA．A B．B C．C D．D6．2019年3月22日是第26屆“世界水日”，主題為“Natureforwater”。下列關于水的說法不正確的是（）A．可用水區分CaO和CaCl2B．常見的水污染有農業污染、工業污染、生活污染等，廢水應該集中處理排放C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成D．黃河水經過沉淀、過濾和活性炭的吸附后，就變成了軟水7．某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進行實驗，改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖（見乙圖）。下列說法不正確的是（）A．從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵B．每次實驗時，海藻酸鈉微球的數量應保持相同C．用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開D．實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體，且反應放熱8．物質在氧氣中燃燒，現象正確的是A．紅磷：大量白霧 B．木炭：白色渾濁C．鐵絲：火星四射 D．硫粉：淡藍色火焰9．84消毒液中有效成分為次氯酸鈉NaClO，其中氯元素的化合價為A．0 B．-1 C．+1 D．+210．欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，最可行的方案的是()A．先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩B．先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩C．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗D．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用紅熱的細鐵絲試驗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一種寶貴的自然資源，當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_________。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體內含量最高的金屬元素，是構成人體的重要組分。兒童缺鈣易患佝僂病和發育不良。缺鈣者可以在醫生的指導下口服葡萄糖酸鈣溶液來補鈣，如表為某品牌“葡萄糖酸鈣口服溶液”的部分說明。葡萄糖酸鈣的相對分子質量為430，請計算：（1）葡萄糖酸鈣中鈣的質量分數為_____。（2）如果小明每天需攝入鈣的量為1000mg，他通過食物的鈣攝入量為721mg，你建議他每天應該服用該品牌口服液_____支來補充鈣攝入量的不足。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學知識在生活、生產中有著廣泛的應用。根據所學知識回答下列問題（1）撲滅森林大火時可以設置隔離帶，其原理是_____。（2）鋁的抗腐蝕性能好，因為_____。（3）可以用_____判斷當地的自來水是硬水還是軟水。（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關。（5）青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，該物質中H、O兩種元素的質量比為_____。14．如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，請回答以下問題：規范標出甲物質中間原子的化合價_________；該反應的化學方程式為：______________________________；該反應________（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應；反應后生成的丙丁物質的質量比為______________；構成甲物質的最小粒子為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰（化學式為CaO）干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。生石灰與水發生的反應屬于放熱反應這包干燥劑是否變質，成分是什么？猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三：全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物。取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中不含_____。繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有_____。為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下兩種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于2支試管中，請你參與實驗并完成表中空白。實驗方案方案一方案二實驗操作實驗現象溶液由無色變為紅色，則溶液的pH_____7（填“＜”“＞”或“﹦”）澄清溶液變渾濁

寫出方案二發生的化學反應方程式_____。通過以上實驗探究，得出猜想_____成立。16．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．白磷在40℃能燃燒．氧氣體積約占空氣總體積的多少？錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，支持燃燒的氣體是______，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體______燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學方程式______．在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是______，出現此現象的原因是______．待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導致這些現象發生的原因是：①______；②______．氧氣約占空氣總體積的______．

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【答案解析】

A、一個氮分子有兩個氮原子。在分子前加上數字表示分子的個數。則兩個氮分子可表示為：2N2。A正確；B、氧原子的元素符號為O。在元素符號前加上相應的數字，表示原子的個數。故三個氧原子可表示為：3O。B錯誤；C、離子的表示方法為在元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鈣離子可表示為：Ca2+。C錯誤；D、硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為：Fe2(SO4)3。D錯誤。故選A。2、C【答案解析】

A、水銀溫度計中的汞熱脹冷縮，是因為汞原子的間隔隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，不是汞原子的大小發生變化，故錯誤；

B、校園里的梔子花發出誘人的香味，是因為花香分子在不斷的運動，不是分子間的間隔的緣故，故錯誤；C、濃鹽酸具有揮發性，是因為氯化氫分子不斷運動到空氣中，與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴的緣故，故正確；D、金剛石和石墨都是由碳原子構成的物質，但是碳原子的排列方式不一樣，導致物理性質不同，故錯誤；

故選：C。3、D【答案解析】

A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，故選項錯誤；B、分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，故選項錯誤；C、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，故選項錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，K2CrO4+Pb（NO3）2＝PbCrO4↓+2KNO3，該反應屬于復分解反應，故選項正確。故選D。4、D【答案解析】

A.由圖可知，A、B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大，選項正確；B.t1°C時，A.B兩種物質的溶解度相同，飽和溶液中，，溶質質量分數相等，選項正確；C.由圖可知，t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度，選項正確；D.t2°C時，A的溶解度為30g，100g的水中能溶解A的質量為30g，100g中飽和溶液中含溶質小于30g，選項錯誤。故選D。5、B【答案解析】

A、①氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故氧化物都含氧元素，但是含氧元素的不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是不是氧化物，錯誤；②堿能使酚酞變紅，但是使酚酞變紅的不一定是堿，如碳酸鈉能使酚酞變紅，但是是鹽，錯誤；該選項都錯誤，不符合題意；B、①愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染，說法正確；②保護金屬資源有三條途徑，一是防止金屬銹蝕，二是金屬的回收利用，三是有計劃、合理地開采礦物，說法正確；該選項都正確，符合題意；C、①多使用一次性筷子，會造成資源浪費，不是“低碳生活”，說法錯誤；②開發利用太陽能等新能源，可以減少化石燃料的使用，有利于減少碳排放，說法正確；該選項存在錯誤，不符合題意；D、①置換反應：鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：，錯誤；②復分解反應：，正確；該選項存在錯誤，不符合題意。故選B。【答案點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。6、D【答案解析】

A、氧化鈣溶于水放熱，氯化鈣溶于水無明顯溫度變化，可以區分，選項A正確；B、常見的水污染有農業污染、工業污染、生活污染等，廢水應該集中處理排放，選項B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，可以說明水是由氫元素和氧元素組成，選項C正確；D、硬水需經過加熱煮沸才能變成軟水，選項D不正確；故選D。7、A【答案解析】

A、從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵錯誤，氧化鉻或氧化鐵催化效果太慢，錯誤符合題意，故選項正確；

B、每次實驗時，海藻酸鈉微球的數量應保持相同正確，因為控制變量法只能控制一個變量，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體，且反應放熱正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A。8、C【答案解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，不產生白霧，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生一種使澄清石灰石變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，故選項說法正確。D、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：C。9、C【答案解析】

設氯元素化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故選：C。10、B【答案解析】

根據氧氣可以支持燃燒，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解答。【題目詳解】A、帶火星的木條在空氣、氮氣和二氧化碳中都不會有太大的變化，即使再加入澄清石灰水也不會鑒別出空氣和氮氣，故A操作不可行；B、先用燃著的木條試驗，使木條燃燒更旺的是氧氣，沒有變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳，再加入澄清的石灰水并振蕩，生成白色沉淀的是二氧化碳，剩下的是氮氣，所以能夠鑒別四種氣體，故B操作可行；C、先加入澄清的石灰水并振蕩，只能先區分出二氧化碳，再用帶火星的木條試驗，帶火星的木條在空氣和氮氣中不會有明顯的不同，故不能區分，故C操作不可行；D、先加入澄清的水并振蕩，只能先區分出二氧化碳，再用用紅熱的細鐵絲試，鐵絲能燃燒的是氧氣，但不能區分氮氣和空氣，故D操作不可行。故選：B。【答案點睛】本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣這四種氣體的性質的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯系實際，逐一分析推斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、向學生們宣傳節約用水，愛護水資源（合理答案均可）用淘米水沖廁所（或淋浴時隨時關閉水龍頭等合理答案均可）【答案解析】節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。解：（1）上述圖中的文字就是：用洗菜的水澆花，一舉兩得。目的是：向學生宣傳，節約用水，愛護水資源；（2）符合畫面主題的具體做法很多，如用淘米水沖廁所、洗臉水澆花、淋浴時隨時關閉水龍頭等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.3%3【答案解析】

（1）葡萄糖酸鈣中鈣的質量分數為×100%≈9.3%；（2）如果小明每天需攝入鈣的量為1000mg，他通過食物的鈣攝入量為721mg，每天應該服用該品牌口服液（1000mg-721mg）÷（9.3mg×10）≈3支來補充鈣攝入量的不足。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、清除可燃物在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜肥皂水壓強11：40【答案解析】

（1）根據滅火的原理來分析；（2）根據金屬的性質來分析；（3）根據物質的檢驗方法來分析；（4）根據影響氣體溶解度的因素來分析；（5）根據化合物中元素的質量比計算方法來分析。【題目詳解】（1）撲滅森林大火時可以設置隔離帶，其原理是清除可燃物；故填：清除可燃物；（2）在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，對內部結構起到了保護作用，所以鋁的抗腐蝕性能好，故填：在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜；（3）要檢驗該自來水是硬水還是軟水，可以用肥皂水來鑒別，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。故填：肥皂水；（4）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，瓶內壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來；故填：壓強；（5）青蒿素中氫、氧兩種元素的質量（1×22）：（16×5）＝11：40；故填：11：40。【點評】主要考查了氣體的溶解度的影響因素。14、CH4+H2OCO+3H2不屬于14:3分子【答案解析】

據圖可以看出，甲是CH4，乙是H2O，丙是CO，丁是H2，根據微觀示意圖結合小球代表的原子情況可知反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；【題目詳解】（1）甲是CH4，甲物質中間原子的化合價為-4價，表示為：；故填：（2）根據微觀示意圖結合小球代表的原子情況可知反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；故填：CH4+H2OCO+3H2（3）該反應的反應物是兩種化合物，不是單質換單質，不屬于置換反應；故填：不屬于（4）該反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；反應后生成的丙是CO，丁是H2，兩物質的質量比為28:6=14:3；故填：14:3（5）甲是CH4，構成甲物質的最小粒子為分子；故填：分子【答案點睛】本題屬于微觀示意圖的考查，關鍵是能夠根據小球代表的原子結構寫出反應的方程式，然后根據相關的問題分析即可。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaOCaCO3﹥CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O四【答案解析】(1).CaO和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中不含氧化鈣；(2).CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有