一幫一活動(dòng)?總結(jié)(七)?（一）?在本學(xué)期“?一幫一”活?動(dòng)中我收獲?頗多，受益?匪淺。剛開(kāi)?始參加這個(gè)?活動(dòng)的時(shí)候?，我感覺(jué)很?陌生，因?yàn)?之前從沒(méi)接?觸過(guò)這一類?活動(dòng)，不知?道怎么去開(kāi)?展，一方面?擔(dān)心自己做?得不好，同?學(xué)不接受，?另一方面，?作為一名學(xué)?生，我覺(jué)得?自己本身就?不是很優(yōu)秀?，還需要不?斷提高自己?。但同時(shí)我?要想給自己?一個(gè)挑戰(zhàn)，?為了把這個(gè)?活動(dòng)搞好，?我積極向同?學(xué)尋求經(jīng)驗(yàn)?。她們告訴?我，要想使?活動(dòng)順利進(jìn)?行，先要和?“一幫一”?對(duì)象成為好?朋友，只有?當(dāng)他主動(dòng)愿?意接受幫扶?，才好開(kāi)展?下一步的工?作；自己本?身也要有耐?心，積極與?對(duì)方溝通，?只有充分了?解才好對(duì)癥?下藥。我?幫助的對(duì)象?積極進(jìn)取，?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正，但其英?語(yǔ)基礎(chǔ)比較?弱，參加過(guò)?兩次四級(jí)考?試都沒(méi)過(guò)，?因此我主要?就提高其英?語(yǔ)水平為目?標(biāo)進(jìn)行工作?。以下就是?我本學(xué)期的?活動(dòng)總結(jié)，?總的來(lái)說(shuō)，?我是通過(guò)以?下幾方面來(lái)?進(jìn)行的：首?先，在思想?上，加強(qiáng)對(duì)?該同學(xué)的思?想政治教育?，不斷提高?其政治理論?水平和思想?修養(yǎng)，樹(shù)立?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀，?幫助他樹(shù)立?正確的理想?和信念。?第二，關(guān)心?學(xué)習(xí)進(jìn)步。?及時(shí)了解該?同學(xué)的學(xué)習(xí)?情況，并結(jié)?合實(shí)際進(jìn)行?學(xué)習(xí)指導(dǎo)，?解決學(xué)習(xí)中?遇到的困難?，努力提高?其學(xué)習(xí)成績(jī)?。希望通過(guò)?輔導(dǎo)使其順?利通過(guò)英語(yǔ)?四級(jí)考試。?第三，關(guān)?心生活狀況?。___該?同學(xué)的生活?，經(jīng)常詢問(wèn)?、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)?存在的生活?困難并幫助?其順利解決?生活中的困?難。總體?來(lái)說(shuō)，我的?黨員“一幫?一”活動(dòng)工?作開(kāi)展得很?順利，幫助?對(duì)象也積極?配合我的工?作，在思想?，學(xué)習(xí)和生?活等方面都?有了很大的?提高。黨員?“一幫一”?活動(dòng)給了我?幫助別人的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?也促使我進(jìn)?一步思考反?省自己，令?我獲益良多?。在以后的?“一幫一”?活動(dòng)中，我?會(huì)更加努力?，因?yàn)閹椭?別人的同時(shí)?也幫助了自?己。最后衷?心感謝黨支?部對(duì)我們的?信任和肯定?，能為我們?提高一次這?么好的機(jī)會(huì)?。一幫一?活動(dòng)總結(jié)?（二）_?__年第一?學(xué)期學(xué)習(xí)部?舉辦的學(xué)習(xí)?委員“一幫?一”活動(dòng)，?即各班級(jí)學(xué)?習(xí)委員在班?級(jí)中選擇一?名在學(xué)習(xí)上?需要幫助的?對(duì)象進(jìn)行一?學(xué)期的幫扶?再將期末成?績(jī)與上學(xué)期?比較看是否?有進(jìn)步，我?們從各班學(xué)?習(xí)委員交上?來(lái)的“一幫?一”登記表?可以看出，?此活動(dòng)的開(kāi)?展有一些明?顯的積極效?果，也充分?體現(xiàn)出學(xué)習(xí)?部倡導(dǎo)的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)班風(fēng)?對(duì)各班各位?同學(xué)的的影?響。我們?主要對(duì)07?、06級(jí)各?班“一幫一?”活動(dòng)進(jìn)行?了詳細(xì)的分?析，結(jié)果顯?示：___?級(jí)共有__?_個(gè)班級(jí)，?交上來(lái)的登?記表是__?_份；06?級(jí)共有__?_個(gè)班級(jí)，?交上來(lái)的登?記表為_(kāi)_?_份。我們?對(duì)收好的_?__份登記?表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?，主要情況?是：學(xué)分績(jī)?點(diǎn)有明顯上?升的為_(kāi)_?_人，學(xué)分?績(jī)點(diǎn)下降的?為_(kāi)__人?，學(xué)分績(jī)點(diǎn)?基本沒(méi)變的?是___人?。這樣的?結(jié)果表明，?絕大部分幫?扶人員學(xué)習(xí)?成績(jī)是進(jìn)步?的，此活動(dòng)?已達(dá)到預(yù)期?的目的和效?果，也說(shuō)明?了各位參與?同學(xué)的辛勞?與付出。_?__會(huì)有這?么多人通過(guò)?此次幫扶活?動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)?提高呢。主?要有以下幾?個(gè)方面的原?因：一、?被幫扶同學(xué)?能夠端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，擺?正自己的位?置，重新樹(shù)?立學(xué)習(xí)的信?心，積極配?合學(xué)習(xí)委員?的學(xué)習(xí)安排?，學(xué)習(xí)上有?困難及時(shí)向?別人詢問(wèn)，?及時(shí)做好復(fù)?習(xí)、預(yù)習(xí)等?相關(guān)環(huán)節(jié)；?二、學(xué)習(xí)?委員熱情幫?助幫扶同學(xué)?，將自己良?好的學(xué)習(xí)方?法推薦給他?們，并能及?時(shí)督促他們?進(jìn)行自習(xí)，?經(jīng)常于他們?交流、溝通?，了解他們?各個(gè)階段的?學(xué)習(xí)情況；?三、班級(jí)?同學(xué)和任課?老師也積極?配合，在學(xué)?習(xí)上有困難?大家相互探?討并及時(shí)詢?問(wèn)老師，老?師總是熱情?解答、耐心?講解，直到?大家聽(tīng)懂為?止；四、?幫扶同學(xué)平?時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真?、腳踏實(shí)地?，期末考試?前只需稍微?復(fù)習(xí)、鞏固?知識(shí)即可，?而不再像從?前平時(shí)不認(rèn)?真聽(tīng)課、期?末復(fù)習(xí)不能?看懂書(shū)本等?現(xiàn)象；雖?然絕大部分?幫扶同學(xué)學(xué)?習(xí)成績(jī)是進(jìn)?步了，但也?不能忽視那?些成績(jī)還未?提高或是有?退步現(xiàn)象的?同學(xué)，這更?應(yīng)該引起大?家的重視，?那么___?在此次“一?幫一”活動(dòng)?中還有少部?分同學(xué)有學(xué)?習(xí)退步或是?成績(jī)基本沒(méi)?有進(jìn)步的情?況呢。主要?有一下幾個(gè)?方面的原因?：一、被?幫扶同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度不夠?端正，學(xué)習(xí)?沒(méi)有動(dòng)力、?目標(biāo)，對(duì)自?己信心不足?，不能及時(shí)?、積極與學(xué)?習(xí)委員交流?、溝通，平?時(shí)學(xué)習(xí)基本?沒(méi)有復(fù)習(xí)、?預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)?知識(shí)不扎實(shí)?、漏洞較多?；（[.7?rdy.c?n]）與學(xué)?習(xí)委員、班?級(jí)同學(xué)、任?課老師交流?很少；二?、學(xué)習(xí)委員?對(duì)幫扶對(duì)象?的關(guān)心、督?促不夠，沒(méi)?有及時(shí)了解?幫扶對(duì)象的?學(xué)習(xí)情況，?沒(méi)能使他們?有合理、科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法；三、?幫扶同學(xué)平?時(shí)學(xué)習(xí)不努?力，等到期?末考試前夕?開(kāi)始復(fù)習(xí)，?但許多知識(shí)?點(diǎn)不能搞懂?，導(dǎo)致考試?成績(jī)不理想?、成績(jī)無(wú)法?提高；總?的來(lái)說(shuō)，此?次“一幫一?”活動(dòng)還是?比較成功的?，絕大部分?幫扶對(duì)象的?成績(jī)提高就?是很好的說(shuō)?明，這樣的?活動(dòng)今后我?們還會(huì)繼續(xù)?開(kāi)展下去。?由于這是我?們第一次舉?辦這樣的活?動(dòng)，還有許?多不足之處?，比如：?一、參與同?學(xué)人數(shù)有限?，每班只限?一人，這樣?就導(dǎo)致部分?想提高自己?學(xué)習(xí)成績(jī)但?沒(méi)有良好學(xué)?習(xí)方法的同?學(xué)無(wú)法參與?進(jìn)來(lái)；二?、只讓每班?的學(xué)習(xí)委員?來(lái)幫扶學(xué)習(xí)?落后同學(xué)，?同時(shí)也要保?證自己的學(xué)?習(xí)成績(jī)，這?樣會(huì)就增加?了學(xué)習(xí)委員?的壓力；?因此，我們?建議。這樣?的活動(dòng)應(yīng)該?讓更多的普?通同學(xué)參與?進(jìn)來(lái)，讓班?級(jí)的學(xué)生干?部都能夠參?與其中，形?成學(xué)習(xí)互幫?互助小組，?這樣不僅能?夠提高個(gè)人?的學(xué)習(xí)成績(jī)?，更能夠提?高班級(jí)的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)建設(shè)?以及同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的良好局面?。一幫一?活動(dòng)總結(jié)?（三）本?學(xué)期以來(lái)，?我參加了黨?員“一幫一?”活動(dòng)。在?這次的活動(dòng)?中我收獲頗?多，現(xiàn)總結(jié)?如下：此?次我?guī)椭?對(duì)象是英語(yǔ)?___班的?同學(xué)－李瑩?，因?yàn)樗?我隸屬系學(xué)?生會(huì)文藝部?的工作者，?平時(shí)工作交?流較多，對(duì)?她的個(gè)性及?生活的各個(gè)?方面都比較?了解，此次?的“一幫一?”活動(dòng)還比?較輕松。?在思想方面?，加強(qiáng)對(duì)李?瑩同學(xué)的思?想政治教育?，不斷提高?其對(duì)黨的認(rèn)?識(shí)，樹(shù)立正?確的思想觀?，人生觀。?其次，我會(huì)?和李瑩定期?抽時(shí)間討論?最近國(guó)家，?社會(huì)發(fā)生的?一些重大事?情，相互交?流自己的想?法，從中得?到一些對(duì)自?身有益的經(jīng)?驗(yàn)或知識(shí)。?在生活方?面，李瑩同?學(xué)是個(gè)比較?靦腆的女生?，有時(shí)候還?有點(diǎn)害羞。?為此，我鼓?勵(lì)她積極參?加院，系舉?辦的各類活?動(dòng)，逐漸地?，李瑩的性?格也有了很?大的變化，?她變得更加?積極開(kāi)朗了?。這次系舉?辦的英語(yǔ)風(fēng)?采大賽也取?得了“三等?獎(jiǎng)”的好成?績(jī)，為此，?我真的感到?很高興，不?論是于她還?是于己，此?次的幫助活?動(dòng)對(duì)我們都?是很好的鍛?煉機(jī)會(huì)。?在學(xué)習(xí)方面?，我主要是?幫助李瑩同?學(xué)準(zhǔn)備英語(yǔ)?專業(yè)四級(jí)的?考試。一周?內(nèi)我們會(huì)抽?時(shí)間一起去?圖書(shū)館，針?對(duì)其英語(yǔ)的?弱點(diǎn)，我們?會(huì)擬出一套?方案，然后?分階段有計(jì)?劃地去實(shí)施?，希望在明?年的英語(yǔ)專?業(yè)四級(jí)中她?能取得較好?的成績(jī)。?剛接觸這個(gè)?活動(dòng)的時(shí)候?，我感覺(jué)很?陌生，不知?道該如何下?手。我擔(dān)心?自身能力有?限，不能給?李瑩同學(xué)帶?來(lái)實(shí)質(zhì)性的?幫助。