235政府獎(jiǎng)學(xué)金，包括APA(AustralianPostgraduateAwards)，是發(fā)放給澳洲和新西蘭國(guó)籍或永久居民的學(xué)生;IPRS(InternationalPostgraduateResearchScholarship)，發(fā)放給國(guó)際學(xué)300幾個(gè)，因此競(jìng)爭(zhēng)很激烈，申請(qǐng)難度非常大。企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，APAI(AustralianPostgraduateAwardsIndustry)，獲得者該獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生要為企業(yè)完成相關(guān)的項(xiàng)目，與帶薪實(shí)習(xí)類(lèi)似。院校獎(jiǎng)學(xué)金，主要是澳洲各大學(xué)提供的獎(jiǎng)學(xué)金，既有全校范圍的，也有各院系發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。澳大利亞留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)時(shí)間278-10澳大利亞留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件(1)申請(qǐng)時(shí)為中國(guó)內(nèi)地居住的永久中國(guó)公民;(2)正在國(guó)外工作或?qū)W習(xí)者不得申請(qǐng);學(xué)成后必須返回中國(guó);準(zhǔn)，即雅思考試總分分，各單項(xiàng)成績(jī)不低于分;澳洲大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金金額悉尼大學(xué)：悉尼大學(xué)的文學(xué)院對(duì)于申請(qǐng)媒體實(shí)踐，國(guó)際關(guān)系和博物館學(xué)的學(xué)生提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。工程學(xué)院對(duì)于申請(qǐng)電子電氣授課類(lèi)研究生的學(xué)生提供12000澳元的學(xué)費(fèi)減免。新南威爾士大學(xué)：新南威爾士大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)工程學(xué)院下屬光伏太陽(yáng)能方向的優(yōu)秀申請(qǐng)者提供一半的學(xué)費(fèi)減免。西澳大學(xué)：西澳大學(xué)的工程學(xué)院對(duì)于平均分80以上的中國(guó)學(xué)生提供10%到20%640機(jī)會(huì)。IT3000EconomicsInternationalPathwayScholarship50昆士蘭科技大學(xué)：信息技術(shù)學(xué)院提供IT碩士全額獎(jiǎng)學(xué)金和半額獎(jiǎng)學(xué)金。迪肯大學(xué)：根據(jù)學(xué)生選擇的校區(qū)不同，所有的專(zhuān)業(yè)都可以提供3000,5000和8000不等的獎(jiǎng)學(xué)金。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第二篇以中國(guó)學(xué)生為例，除了接受在中國(guó)大陸就讀的高中成績(jī)進(jìn)行澳洲申請(qǐng)的本科外，還可以接受中國(guó)學(xué)生在其他國(guó)家或地區(qū)拿到的成績(jī)，例如，英國(guó)的A-level、美國(guó)的SAT等。下面列舉的考試類(lèi)型是一些學(xué)生經(jīng)常提交申請(qǐng)的成績(jī)，是澳大利亞所有大學(xué)認(rèn)可的。【澳洲本科留學(xué)申請(qǐng)方式中國(guó)的高中成績(jī)】23學(xué)的本科一年級(jí)。中國(guó)的高考成績(jī)也可以在部分澳洲大學(xué)申請(qǐng)本科一年級(jí)，不同大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)對(duì)高考分?jǐn)?shù)的要求也不同，一般在500分左右或參考國(guó)內(nèi)一本錄取線(xiàn)。【澳洲本科留學(xué)申請(qǐng)方式A-level成績(jī)】A-levelA-levellevel，澳洲大學(xué)也可以直接認(rèn)可，澳洲學(xué)校申請(qǐng)本科第一年。【澳洲本科留學(xué)申請(qǐng)方式IB課程成績(jī)】IB課程是一個(gè)國(guó)際高中課程，起初是為了方便在各個(gè)國(guó)家的外交官孩子在跟隨父母常駐國(guó)外的同時(shí)有學(xué)習(xí)的保障，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸變成一種國(guó)際認(rèn)可度很高的IBIB澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第三篇優(yōu)秀學(xué)生澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)書(shū)Dear_,Myparentswereluckyenoughtobeadmittedtouniversityintheearlyyearsofreformandopeningup.Forfathersandmothersbornsmalltownsinotherprovinces,universityisnotonlytheirdream,butalsoasacredtempletochangetheirdestiny.Atthattime,theuniversityadmissionratewasonlyabout3%.Theystoodoutfrompeople.Afterastep-by-stephardwork,theycametoShanghaibyintroducingtalentswiththeiracademicqualificationsandprofessionalachievements,wheretheyplayedtheirprofessionalexpertisetoachieveTheidealoflifetoliveandworkinpeaceandcontentment.However,everytimeIgobacktomyhometownwithmyparents,Iwillseethatmanyofmyparents’classmatesandfriendsarestilllivinginpoverty,orgoouttoworkandbarelysupporttheirfamilies,orsticktoonesideofthelandtomaintainthelowesttemperatureandfullness,orbecomesmalltradersandhawkers.Wanderingonthechaoticstreets,justlikethis,followingthelifetrajectoryoftheirparents,strugglinghardinthemateriallife,silentlydisappearingintotheseaofpeople.Relativelyspeaking,thebeliefthat“knowledgechangesdestiny”isparticularlyprominentinmyfather'sgeneration.Universityisanimportantstepforthemtochangetheirowndestiny.Iwanttothankmyparentsforcreatingagoodlivingenvironmentme.MygrowthinShanghaiislargelyduetotheiryearsofstruggleandhardwork.ThecollegeentranceexaminationenvironmentinShanghaiisenviousofmanyforeigncandidates,andcollegeentranceexaminationsarenolongerarareevent.Idon'thavetoworrytoomuchaboutnotbeingadmittedtocollege,nordoIhavetoworryaboutmymateriallife.Asthecollegeentranceexaminationisapproachingstepbystep,Ioftenaskmyselfinmyheart,whatisitthatIwanttopursue?Comparedtomyparents,perhapstheurgencyofchangingmydestinyisnolongerstronginmybody,butIshouldhavemyowndesiresandpursuitsinmylife,andhavemyownvaluerealization.Iameagertofurtherimprovemyknowledgesystem,enrichmyhumanisticfeelings,andmakefullpreparationsformetotrulybecomethecreatorofsocialwealthandtheprotectorofhumanculture.Asacreatorofthefuture,Iwanttoinherittheperseveringspiritofmyfather'sgenerationandachievesuccessinlearning,notonlytomakemylovedoneshappy,butalsotoservethousandsofgrassroots.Therefore,mycollegedreamshouldberesponsibilityandaction.Aroundtheworld,manystudentsofthesameageasIhavebeenunabletoreceiveagoodeducationasexpected.WhenIdreamedofmyuniversity,Ialsodeeplyfelttheimportanceofmyuniversitydream.Universitystudyisdestinedtobetheresponsibilityonceagain,andwhentheresponsibilityisputintopractice,actionwillbegenerated.IwanttousetheskillsIlearnedincollegetoservethesocietyandhelpmorepeoplerealizetheircollegedreams.Asasciencestudent,Ihopethatmychosensubjectwillmoveclosertothedirectionofsciencewithoutlosingthehumanisticspirit-economicswillbemyfirstchoice.TherewasonceaNobelPrizewinnerwhosaidthateconomistsshouldbeagroupofpeoplewithaconscience,notdrivenbyinterests.AlthoughImaynotbeabletobecomeatop-notchtalentinthisfieldlikehim,butwithinthescopeofmyability,Iwillalwaysusemyknowledgeandabilitytohelpthedisadvantagedgroups-atleasteconomically,Iamafellowwithlike-mindedpeople.Effortscanmakethemnotworryaboutthecostofstudy,andcanrealizetheircollegedreams.Lastyear'sNobelPeacePrizewinnerMuhammad“Yunus'achievementsconfirmedmydream.Chinesetraditionalculturehasavoicethatintellectualsshouldactatalltimes,andthefootstepsofMohistpractitionersshouldechoincontemporaryintellectuals.Kantalsosaidthatintellectualsshouldbetheconscienceofsociety.WhenIenteruniversity,Iwillbecomeareserveforceforsocialintellectuals.willpaymoreattentiontosocietyandparticipateinit.Andallthisisexactlymine.Thegreatestexpectationsofmyparents.Tothisend,Ihavetoworkhardtoenteranidealuniversitylikethistohelpmerealizemyidealsinlife.Myidealuniversityisandbig.Mr.MeiYiqioncesaid,“Auniversityisnotonlyabuilding,butamaster.”P(pán)rofessorYangFujiaexplainedtheuniversityonhisbasis:auniversityhasabuilding,amaster,andgreatlove.Inmyeyes,buildingsdonotnecessarilyrefertohigh-risebuildings.Atthattime,universitiesshouldhavecompletefacilitiesbeyondbasiceducation;mastersdonothavetohaveaprominentreputation,andinstructionsshouldhaveindependentthinking,freeacademics,andbeabletoLeadingthegrowthofstudentsacademically;GreatLoveisnotonlyabluntwordengravedintheschoolmotto,butalsoahumanisticatmosphereofpursuingfreedom,strivingforinnovation,andexploringtruthintothecampus.AlthoughIhaven'thadmuchdirectcontactwith_,Ihavealongfriendshipanddreams._Theuniversityhasnurtureditsownspiritduringitshundredyearsofupsanddowns.”Academicindependenceandfreedomofthought“arethespirituallandmarksofhumanbeings.Auniversityshouldbelongtosuchauniversity,itistheuniversityofmydreams.Mycollegedreamisjustoneofmymanydreams,butitstandsatanimportantcrossroadsinmylifeandisdestinedtoplayapivotalroleinmyfuturelife.Iflifeisastep-by-stepladderbuiltupbylayersofbricks,theninthisera,thebricksofuniversitylargelydeterminethetrajectoryofaperson'slife.Ichose_aftercarefulconsideration,andIbelieve_isauniversitythatcanbringmetothepeakofmyidealsinlife.Inthesameway,Ialsobelievethatwhen_choosesme,itwillbeproudofmeintime.Universityisnottheultimategoalofmylife,itwillbeanewstartingpoint.Alongwithmyuniversitydream,Iwilldrawabigcirclewithuniversitythestartingpoint,anddrawmylifebroadandfull,sothatmylifewillbeconnectedwithmorepeopleandservemorepeople.Forthisreason,Ioftenquietlysaytomyself:Workhard,followthefootstepsofmyfather'sgeneration,andmoveforward!Yourssincerely,xuexila澳大利亞什么時(shí)候能開(kāi)放留學(xué)生入境133，7府部長(zhǎng)，為留學(xué)生爭(zhēng)取入境澳洲的機(jī)會(huì)。8竟在目前的全球疫情威脅下，開(kāi)放跨國(guó)旅游可能會(huì)引起另一輪高風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第四篇一、文憑認(rèn)可高境內(nèi)的高校數(shù)量不算多，但基本上都屬于精英類(lèi)的院校，涵蓋的專(zhuān)業(yè)也很豐家獲取的文憑就業(yè)和升學(xué)都有廣泛認(rèn)可度。二、課程多元化除了我們熟悉的理論課，還有會(huì)有大量的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，不區(qū)分專(zhuān)業(yè)，而且形式還非常多樣，大家可以全方位的進(jìn)行個(gè)人能力的提升，多元化的設(shè)置，可以幫助大家更快的了解自己的潛力。三、安全有保障澳大利亞是全球首個(gè)頒發(fā)留學(xué)生保護(hù)法規(guī)的國(guó)家，通過(guò)立法來(lái)保障國(guó)際學(xué)生在境內(nèi)的安全，極大的給予了學(xué)生留學(xué)的保障，而且這里面的條規(guī)還在不斷的完善，家長(zhǎng)和學(xué)生的安全感都倍增。四、環(huán)境很舒適方面面的善意。五、申請(qǐng)審核快主要針對(duì)的簽證的申請(qǐng)，在普及了線(xiàn)上的電子簽申請(qǐng)知乎，大大的簡(jiǎn)化了學(xué)生辦理簽證的流程，大家可以不出門(mén)就提交自己的申請(qǐng)，材料的提交也進(jìn)行了簡(jiǎn)化，這樣節(jié)省了審核的時(shí)間。六、打工合法化學(xué)生只要擁有學(xué)簽，就可以進(jìn)行合法兼職，不需要再額外的申請(qǐng)工作的許可，只要只安排好了時(shí)間，直接求職通過(guò)之后就可以入職了，走合法程序還會(huì)受到官方的保障，大家必須要確認(rèn)資格。七、就業(yè)前景好留學(xué)生在這里得到的是能力的全面提升，還有留學(xué)的鍍金加持，在求職的時(shí)候會(huì)有更多的選擇，語(yǔ)言也會(huì)成為大家的敲門(mén)磚，不管是回國(guó)還是留澳，都不需要擔(dān)心直接工作問(wèn)題。澳大利亞留學(xué)悉尼科技大學(xué)申請(qǐng)指南一、學(xué)校簡(jiǎn)介悉尼科技大學(xué)位于澳大利亞新南威爾士州首府悉尼市中心，是一所充滿(mǎn)活力并注重創(chuàng)新的大學(xué)，澳大利亞之一。學(xué)校擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)大的研究成果和與行業(yè)及專(zhuān)業(yè)人士合作的良好聲譽(yù)。二、世界排名QS133三、專(zhuān)業(yè)設(shè)置悉尼科技大學(xué)開(kāi)設(shè)以下學(xué)院：商學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、工程與信息技術(shù)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)院、衛(wèi)生研究生學(xué)院、法學(xué)院、理學(xué)院、人文社科學(xué)院(教育、傳媒)。悉尼科技大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、工商管理、人力資源管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)等四、地理位置Kuring-gai15Chase環(huán)境優(yōu)美。五、語(yǔ)言要求未達(dá)到雅思入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，悉尼科技大學(xué)提供語(yǔ)言課程。六、費(fèi)用27000~400006~29536/年(約合人民幣萬(wàn)元)。獎(jiǎng)學(xué)金：面向所有留學(xué)生新生設(shè)立優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，有許多項(xiàng)目，所有學(xué)生均可申請(qǐng)。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第五篇Dear_,Hello!Whenit’sanotheryeartograduate,Iamabouttoendmythree-yearhighschoolcareer.Therearemanyreluctancesandnostalgiasinmyheart,butmorearethelongingforthefuturehighschoollifeandtheexpectationoftheunknownlifeahead.There,pleaseallowmetobrieflysharewithyoumystudyandlifeexperiencesofar.PersonalgrowthexperienceandexperienceIamastudentwithagoal,afocusonaction,andacalmmind.Inthestudy,Icanpersistinformulatingastagedstudyplanformyself.Afterastageofseriousandhardstudy,Iwillreviewtheachievementsanddeficienciesinthisperiodofstudyinatimelymanner,andseeksomesuggestionsandopinionsfromteachersandclassteachers.Strivenottobeaffectedbyasingleperformance,andalwaysbelievethatastablementalityistheinherentguaranteeoflearningefficiency.Ingettingalongwithmyclassmates,Icannotbethefirsttodealwithvarioussituationsproperly,firstclarifymythoughtsandfindawaytosolvetheproblem,andthenforwardmyownpersonalopinions.Ihaveahighprestigeamongtheclassmates.Inmyfamilylife,Iammymother’sintimatelittlepaddedjacket,andIproperlyhandlemylifeandemotionssothatmyparentsdon’tworryaboutme.PersonalityandstrengthsandachievementsOntheonehand,becauseIhaveastronginterestinallkindsofchallenges,ontheotherhand,Iamgoodatorganizingandcoordinatingwork.Duringmytimeatschool,Irepresentedtheschoolinvariouscompetitionsorganizedbythecounty.Wonthetitlesofcity-levelthree-goodstudentsandcounty-leveloutstandingleaguemembers.Inaddition,Iamalsoaggressivelyparticipatinginvarioussocialpracticeactivities.Socialpracticeactivitiesnotonlystimulatedmylearningfun,butalsoenhancedmysenseofservice.ThedirectionandideasofenteringcollegesanduniversitiesIamanoptimisticandconfidentgirlwholikestochallenge.Ihaveadmiredtheteachingstyleofyourschoolforalongtime,soIamveryyearningtogotoyourschooltocontinuemyhighschoollearningtasks.Receivebettereducationandguidanceinhighandfeelagoodlearningandlivingatmosphere.AndImyselfhaveconfidencetoadapttothenewatmosphereandenvironmentintermsabilityandphysicalstrength.Teachersareinvitedtostudymyconditions,sothatIcanshownewsplendorandgloryonthestageofyourschool,andgivemeachancetorealizemydream.Yourssincerely,xuexila , 澳大利亞留學(xué)西澳大學(xué)研究生申請(qǐng)條件與材料一、西澳大學(xué)研究生條件1、學(xué)歷條件：獲得西澳大學(xué)認(rèn)可的本科學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，部分課程要求獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。2EconomicsCommercialandResourcesLaw和資源法、InternationalCommercialLaw65%GMAT5503BusinessAdministrationEducationalLeadershipLawJurisDoctorMasterofTeaching教學(xué)碩士要求雅思總分、口語(yǔ)和聽(tīng)力不低于、閱讀和寫(xiě)作不低于。4、其他條件：西澳大學(xué)部分課程需要有相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，比如CommercialandResourcesLaw商業(yè)和資源法、InternationalCommercialLaw國(guó)際商法要求擁有至少2年的相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，BusinessAdministration工商管理要求擁有至少3年的相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。二、西澳大學(xué)研究生申請(qǐng)材料Dear_,EversinceIhavehadtheabilitytounderstandit,IhavebeenfascinatedbytheEnglishlanguage.Asachild,Iwouldeitherbewriting,readingortellingstoriesandeversinethen,havereadawidevarietyofbothfictionandnon-fictiontextsfromavarietyofgenresanderas.Thispassionforlanguagehasledmetomanydifferentextra-curricularactivities.Forthepastfouryears,IhaveattendedaYouthTheatreeachweekwhereweconcentrateverymuchonbothimprovisedandscripteddramabutalsohavedoneworkonstagemanagement,stagemake-up,singing,andsignedsinging(aninterestwhichbegunwithmylearningofbothviolinanddoublebasstograde4standard).Withthissameorganisation,Ihavevolunteeredforthepastthreeyearsatoneofthechildren’sgroupswhereIworkhelpingwithdrama,musicandart.ItwaswiththissameorganisationthatIdecidedtolearnSignhaverecentlygainedmyBritishSignLanguageLevel1certificateandamnowbeginningaLevel2course.IbeganlearningSignLanguageatthesametimeasstartingmyA-LevelinEnglishLanguageandLiterature,acourseIhavefoundextremelyinteresting.TakingthesetwocoursesconcurrentlywasveryexcitingformeaslearningmoreaboutthelinguisticsoftheEnglishLanguageenabledmetomakecomparisonsbetweenthetwolanguages.TheseinterestshaveledmetothiscoursewhichInotonlyfeelsuitsmyneedsandinterestsaptly,butalsoexcitesmeinitscontent.AlthoughI’veenjoyedallofmyA-LevelEnglishLanguageandLiteraturecoursebuthavefoundafewpartsofitparticularlyinteresting.IspecificallyenjoyedourcourseworktasksforourASLevelasitincludedwritingapieceoforiginalfiction,anaspectofEnglishwhichIhavealwaysenjoyed.IalsoenjoyedthetaskofperformingamonologueasIhavemissednotbeingabletostudyasasubject.Itrytofollowmyinterestsoutsideofschoolandsoattendawidevarietyoftheatreproductions,artexhibitions,musicalandsubjectrelatedlectures.Whenstudyingpsychologylastyear,Iattendedalargepsychologyconferencewithavarietyofspeakerswhichwasbothhelpfulandinteresting.LastyearIalsoattendedan‘a(chǎn)rtmasterclass’organisedwithMiddlesexUniversityandwithnineotherstudents,itgavemoreopportunityformoredetailedandinvolveddiscussions.IhavenotyethadtheopportunitytoattendEnglishrelatedlecturebutlookforwardtoastudydayinMarchwhichwillaidmewithmystudyofShakespeare’sAntonyandCleopatra.Alongsidethisandmyvoluntaryworkwiththedramaorganisation,Ihaveworkedinavarietyofjobswhichhaveallhelpedtodevelopmysenseofresponsibilityastheyweredependentonbothteamworkandco-operationbutalsomyuseofhavechosentodefermyentrytoasIplantocompleteavoluntaryteachingplacementinAfrica.Theprospectofthisplacementexcitesmeasitwillgivemetheopportunitytotravel,tomeetnewpeople,toexperiencenewcultures,and,aboveall,helpoutwheremuchhelpisneeded.IfeelthattakingagapyearisgoingtobenefitmegreatlyasitwillenabletogainvaluablelifeskillsthatwillbenefitmebothatuniversitybutalsoinwhateverIchoosetodofollowinguniversitywhetheritbeapostgraduatecourseorwork.Yourssincerely,xuexila澳大利亞政府設(shè)立的主要獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目1、AustraliaAwardsScholarship澳大利亞政府奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金AustraliaAwards，也就是享有盛譽(yù)的澳大利亞政府奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金，它是澳大利亞政府為促進(jìn)本國(guó)與鄰國(guó)之間的教育聯(lián)系，以及維系持久穩(wěn)定的國(guó)家關(guān)系而設(shè)立(DFAT)、教育部和澳大利亞國(guó)際農(nóng)業(yè)研究中心(ACIAR)提供。奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金的適用申請(qǐng)人為來(lái)自亞洲、非洲、太平洋地區(qū)和中東部分國(guó)家的學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者一般可以享受學(xué)費(fèi)全免、機(jī)票費(fèi)用返還、生活補(bǔ)貼和健康保險(xiǎn)等福利。20，452,017學(xué)金和短期課程，大約支出億澳元。2、DestinationAustraliaProgram澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第七篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好！xx(女，xx820xx20xxxx球比賽項(xiàng)目)，并取得了較好的成績(jī)。xx乒乓球運(yùn)動(dòng)是我的業(yè)余愛(ài)好，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好是我不斷努力目標(biāo)。有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就能造就出優(yōu)秀學(xué)習(xí)型人才，城郊中學(xué)是我最夢(mèng)想的選擇該校有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有"比、學(xué)、趕、超"的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好教師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，如果校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年的初中生活。決不會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。我不明白這種提法是否妥當(dāng)，但懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究我的申請(qǐng)。敬禮!申請(qǐng)人：20xx年xx月xx日澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第八篇1、存款要盡早的資金準(zhǔn)備，將會(huì)導(dǎo)致存款期限太短，達(dá)不成人家的要求。而錢(qián)不會(huì)從天而得很有必要了。2、購(gòu)匯，大量還是分批獲得簽證后的準(zhǔn)備工作更多了。首先是購(gòu)匯，受澳元匯率以及澳大利亞留學(xué)生政策的影響，澳大利亞留學(xué)的總費(fèi)用也在不斷變化。如何根據(jù)外匯匯率的變動(dòng)合理購(gòu)匯、降低留學(xué)的成本也是不得不考慮的問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)類(lèi)似于在投資上的定投基金，只不過(guò)投資基金是為了穩(wěn)定收益，而定投外匯是為了穩(wěn)定留學(xué)成本。二、澳洲留學(xué)費(fèi)用1、學(xué)費(fèi)昂貴的目的地之一。然而，各地區(qū)差異很大，在排除去澳洲留學(xué)的可能性之23422000-500003840051360一般是按單位計(jì)算，而不是按年計(jì)算。大多數(shù)學(xué)生將學(xué)習(xí)不同頻段的單元組金額。2、住宿費(fèi)用(房租等)住宿費(fèi)用根據(jù)類(lèi)型和地區(qū)的不同而不同：在澳大利亞西部和北部各州，比較鄉(xiāng)村的地區(qū)會(huì)便宜很多，而比較城市的地區(qū)，比如悉尼周邊，費(fèi)用會(huì)比較高，尤其是在市中心的時(shí)候。校內(nèi)住宿一般為每月440-1100澳元，寄宿家庭每月450-1200380-850三、澳洲留學(xué)優(yōu)勢(shì)1、宜學(xué)宜居的環(huán)境澳大利亞許多城市諸如悉尼、墨爾本、布里斯班、阿德萊德等都曾被評(píng)為世界上最適合居住的城市。澳洲整體環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，氣候溫和，而且社會(huì)穩(wěn)定治安良好，是全世界犯罪率最低的國(guó)家之一，整體犯罪率僅為7%左右。同時(shí)，澳大利亞與國(guó)內(nèi)時(shí)差相近，夏季比國(guó)內(nèi)早三小時(shí)，冬季比國(guó)內(nèi)早兩小時(shí)，因此學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通非常方便。2、學(xué)歷認(rèn)可度高，課程設(shè)置多元化42200個(gè)國(guó)家(包括中國(guó))廣泛認(rèn)可。且專(zhuān)業(yè)設(shè)置非常全面，眾多專(zhuān)業(yè)更是名列世界前列，比如工程、生物、通訊、金融和會(huì)計(jì)等，滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇多樣性的要求。澳大利亞留學(xué)期間，不同層次的學(xué)習(xí)，不同院校間的轉(zhuǎn)換，都可以進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)。3、世界頂尖的教育質(zhì)量澳大利亞是全球公認(rèn)的擁有世界上非常先進(jìn)、極具創(chuàng)新的教育和培訓(xùn)體系的國(guó)家之一，政府對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量非常重視，要求非常嚴(yán)格，各層次的教育無(wú)論是大學(xué)，TAFE整的質(zhì)量保障措施，保證了了高品質(zhì)的教育水準(zhǔn)。澳洲有八所大學(xué)進(jìn)入世界百60%的大學(xué)排名世界五百?gòu)?qiáng)。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第九篇Dearx,duetothecomprehensivenessofchina’s“reformandopen”policies，economicsplaysanincreasinglyimportantroleinthedevelopmentofitsglobalposition.thoughmoreandmorecompaniesbuilt，managementofcompaniescannotcatchupwiththedevelopmentthecompanies.managementisaburgeoningfieldinchina，soihopeicanacquiremoremodernknowledgeonmanagementinengland.therootsofmystronginterestinbusinesscanbetracedbacktomychildhood.myfatherwasamongthefirstofchina’snewbreedofmodernentrepreneurs.asayounggirl，itwasinspirationalhearingabouthisbusinessventures，andmeetingthevariedandinterestingcircleofentrepreneurs.mymotherwasalsoinvolvedinbusinessasaccountant，helpinghimwithsimplecalculations.andsoitwasearlyinmylifethatihopedi，also，wouldsomedaybeabletoentertherealmofbusiness.withthetimeofgrowingup，ipreferredreadingbookstosatisfymycuriosity.ineverceasedtocontemplateoverthequestionsibusinessandmanagementbecameaspecialfascinationtomeandmyknowledgeofpsychologyaswellasinterestinthisfieldwasincreasingrapidly.asahighschoolstudentinchina，ihadtoconcentrateonthecollegeentranceexamination(cee)，evenso，booksnotrelatedtotheexamswereneverexcludedfrommylife.unfortunatelywhensittingintheexaminjune，x，iwassonervousthatididn’tscorewellinceeexam.ienrolledinthedepartmentofcomputerscienceincollegeoftraditionalchinesemedicine.anyattempttopersuademyselftofocusonmymajorturnedouttobeafailureatthebeginningofmycollegelife.afterseveralterms，irealizedthatiwouldneverbeinterestedinbeingaprogrammeroranengineer.atthatmoment，ilostmydirectionandobjectives.mypersistenceinreadingsavedmefromthedarksituation.asamatteroffact，ienjoyedreadingthebooksincludedencyclopediaamerican，andsomebooksaboutmanagementbypeter.ibegantonoticesomethinginteresting：whysomecompaniescanproducemorethanothers?whysomecompanycansellmorethanothers?whysomecompaniescanbuildupbutotherscannotwhenfacingthesamedifficulties?withthequestionsinmymind，istartedtoreadmanyrelevantiwasluckytoreadthebook“jack：straightfromthegut”byjackwelch，inwhichjohna.byrnemakesaclearillustrationthatthemanagementisimportantforacompany.wheniwasajunior，iranabookshopbymyselfnearmyschool.ishouldmanagenotonlythefinanceintheshopbutalsotheemployeesinmyshopevenmadesomestrategiestoenlargethebusinessinmyshoptoholdontheruntheshop.fromthis，myinterpersonalskillsandthecapacityinhasbeengreatlydeveloped，definitelyiwasincreasinglyinterestedinwhatiwasdoing.bydecember，x，ihadfinallydeterminedtotakebusinessmanagementasmycareerinsteadofit.toaccumulatemorerelevantknowledge，istrivedtogainmorepracticalworkexperienceinsomebigcompanies.fortunately，asasenior，ibeganbyconductinganinternshipinthearchitecturecompanyinzhejiangprovince.oversixmonths，iworkedasanassistantofthemanagertoharmonizetherelationshipbetweentheinthiscompanyandtodraftsomemanagementsystem，whichbroadenedmyperspectiveofmanagementconditionsandbusinessperformanceindifferentindustries.theexperienceshowedmethatmanagementismuchmoreimportantthanthatofithoughtinbigcompanies.aftergraduation，icontinuedmyworkinthiscompany.inmay，x，thecompanyofferedmeanopportunitytoparticipateinantrainingprogramheldbyafamousmanagementschool.throughin-depthdiscussionswithteachersandstudentsintheclasses，theyencouragedmetopursuemyfuturecareerinmanagementfieldbecauseofmyintellectualabilityandthebrandnewideasimentioned.duringtheshortperiodoftraining，irealizedthatpursuingahigherdegreeinmanagementisawisechoiceformenow.lancaster，withitsexcellenceinmanagement，representstheperfectfitformyneeds.inyour，icanbuildtherequiredfoundationofknowledgerelatedtomanagementtoachievemygoals.iamfirmlyconvincedyouradmissionwillbemyfirststepofsuccess.withthisinherebysubmitmyapplication，andawaityourfavorablereply.Yourssincerely,澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十篇1、符合西方思維習(xí)慣文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn);而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人充滿(mǎn)個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)亓魧W(xué)文書(shū)里展示出來(lái)。2、突出重點(diǎn)，主線(xiàn)明確澳洲留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作中要清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，個(gè)人陳述要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)全不需要。千萬(wàn)別描述你如何地歷盡劫難，別亂下結(jié)論，你不可能因?yàn)閼嵟涂嚯y而脫穎而出。3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單銜接緊密留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告。要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻。千萬(wàn)別對(duì)失敗找借口，解釋為什么沒(méi)有成功。最重要的是寫(xiě)出你做了些什么來(lái)捱過(guò)挫敗，然而，除了疾病的不可預(yù)見(jiàn)狀況外，別為成績(jī)不好或糟糕的學(xué)期找借口。如果可能，請(qǐng)著重解釋個(gè)人挫敗怎樣賦予你新的態(tài)度，使得你堅(jiān)定地走向成功。不要大肆渲染你的個(gè)人閃光點(diǎn)，只要著重在這種個(gè)人心跡揭示中寫(xiě)出前因后果即可。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十一篇本科學(xué)制澳洲大學(xué)本科一般讀三年，部分專(zhuān)業(yè)為四年甚至更長(zhǎng)。如部分工程學(xué)科、醫(yī)最短可兩年畢業(yè)。3841594學(xué)位學(xué)制一、普通學(xué)士學(xué)位（BachelorDegree）澳洲的本科學(xué)制是不固定的，3年、4年、5年、5年以上都有可能。其中一般商科、理科、文科的學(xué)制大約在3年。教育學(xué)、工程類(lèi)學(xué)科、法律學(xué)，心理咨詢(xún)、藥劑師、營(yíng)養(yǎng)師等需要專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)的專(zhuān)業(yè)都需要4年的學(xué)習(xí)5二、榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位（HonorDegree）這是一個(gè)特殊的學(xué)位，申請(qǐng)條件為在讀學(xué)士學(xué)位期間成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)習(xí)期限為一年，這一年的主要任務(wù)是進(jìn)行獨(dú)立課題的研究。課題完成后成績(jī)?cè)诘?等級(jí)的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)摲较虻牟┦繉W(xué)位。在澳洲，只有優(yōu)秀的精英學(xué)子才能獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。三、橋梁（銜接）課程（PathwayProgram）橋梁（銜接）課程也就是我們所說(shuō)的預(yù)科，在澳洲學(xué)制中預(yù)科也占據(jù)這一方天12繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。預(yù)科階段的選課一定要好好選，因?yàn)樯x大學(xué)之后的學(xué)習(xí)方向和預(yù)科時(shí)差不多。原則上本科的課程可以隨意選擇，但有些專(zhuān)業(yè)有一定限制。四、2年本科學(xué)位（2YearBachelorDegree）2為授課時(shí)間，用兩年時(shí)間完成三年課程。五、本科后學(xué)位（GraduateEntry）部分專(zhuān)業(yè)設(shè)有本科后學(xué)位，針對(duì)已經(jīng)完成一個(gè)本科學(xué)位，但想要在其他專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的學(xué)生。例如教師、護(hù)士等。申請(qǐng)要求一、澳洲留學(xué)本科均分要求1、高考成績(jī)申請(qǐng)：澳洲大學(xué)可接受中國(guó)高考成績(jī)申請(qǐng)本科（除墨大），一般要求平均分達(dá)到60%及以上，達(dá)到80%及以上可申請(qǐng)澳洲G8院校。2、高中成績(jī)申請(qǐng)：未參加高考的同學(xué)可憑借高中三年成績(jī)申請(qǐng)，如果想要申請(qǐng)G8院校，那么均分要達(dá)到80分及以上，如申請(qǐng)墨爾本大學(xué)平均分至少85。3G8211/98585二、澳洲留學(xué)本科語(yǔ)言條件IELTSTOEFLCAEPTEAcademic思要求：雅思總分最低要達(dá)到，G8院校普遍要求雅思，部分專(zhuān)業(yè)如教育、醫(yī)學(xué)、法律、翻譯雅思要求及以上。留學(xué)途徑途徑一：預(yù)科（8-12個(gè)月）本科（3年或3年以上）學(xué)歷要求：市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)的高中生，至少完成高二學(xué)習(xí)，平均成績(jī)70%以上。英語(yǔ)能力要求：ielts成績(jī)平均分分可直接入讀預(yù)科課程（視學(xué)校和專(zhuān)業(yè)而定）。此類(lèi)型大學(xué)包括：澳大利亞八大名校等。途徑二：直接入讀澳洲大學(xué)本科（3年或3年以上）學(xué)歷要求：市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的高中畢業(yè)生，高考成績(jī)?cè)谝槐痉謹(jǐn)?shù)線(xiàn)或二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上。英語(yǔ)能力要求：ielts成績(jī)平均分分可直接入讀本科課程（視學(xué)校和專(zhuān)業(yè)而定）。此類(lèi)型大學(xué)包括：悉尼大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)和南澳大學(xué)等。途徑三：本科文憑（8-12個(gè)月）本科（2年或2年以上）學(xué)歷要求：中國(guó)高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70%以上。英語(yǔ)能力要求：ielts成績(jī)平均分6分可直接入讀本科文憑課程。此類(lèi)型大學(xué)包括：悉尼科技大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、迪肯大學(xué)、堪培拉大學(xué)、南澳大學(xué)等。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十二篇尊敬的教師：您好!不舍和留戀，但更多的，是對(duì)未來(lái)高中生活的憧憬，對(duì)前面未知人生路的期一、自身成長(zhǎng)經(jīng)歷及體會(huì)我是一名有目標(biāo)、重行動(dòng)、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，能堅(jiān)持為自我制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，在一階段的認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)之后，適時(shí)回頭總結(jié)這一時(shí)期學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)和存在的不足，并向教師和班主任尋求一些提議和意見(jiàn)。努力做到不被單次的成績(jī)影響學(xué)習(xí)步調(diào)，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)效率的內(nèi)在保證。在與同學(xué)的相處中，我能做到不為人先，妥善處理各種情景，先理清思路找到解決問(wèn)題的方法再提出自我的個(gè)人意見(jiàn)，在同學(xué)間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，妥善處理好自我的生活和情緒，不讓父母為我擔(dān)心。二、個(gè)性特長(zhǎng)及取得的成果一方面由于我對(duì)各類(lèi)挑戰(zhàn)都有濃厚的興趣，另一方面，我又擅長(zhǎng)組織及協(xié)調(diào)工作，在校期間，代表學(xué)校參加縣里組織的各類(lèi)比賽。獲得過(guò)市級(jí)三好學(xué)生與縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員等稱(chēng)號(hào)。除此之外，我還進(jìn)取參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也增進(jìn)了我的服務(wù)意識(shí)。三、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想煌，給我一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。敬禮!申請(qǐng)人：xuexila年月日留學(xué)澳大利亞生活消費(fèi)詳情一、衣H&M，ZARA，Nike，Adidas50130二、食在國(guó)外留學(xué)一般的推薦都是自己做飯，不僅能夠省下來(lái)錢(qián)，還能夠鍛煉自己的廚藝，而且做出來(lái)的東西一般也是比較符合自己的胃口的，一般來(lái)說(shuō)一周150刀就能夠解決，但是在國(guó)外也畢竟不能苦了自己，一般可以一周或者兩周去一brunch5030啊，晚上如果還要吃宵夜等等又會(huì)花掉一筆錢(qián)。三、住澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十三篇材料要求澳洲留學(xué)簽證要提交的材料包括申請(qǐng)表、護(hù)照、戶(hù)口本、身份證、出生公證原件、在讀證明或畢業(yè)證、CoE、學(xué)校錄取通知、GTE、OSHC保險(xiǎn)憑證、存款證明、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保信、在職人員還要提交工作簡(jiǎn)歷和工作證明等。用于遞交學(xué)生簽證的所有材料和信息必須是真實(shí)的。含有任何錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的虛假材料或信息的學(xué)生簽證申請(qǐng)可能會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)被拒簽。保險(xiǎn)要求OSHCOSHCAHM、NIB、CBHS、BUPA、MedibankAlliance，學(xué)生可以按照自己的喜好自由選擇。按照2019年的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，最基本的海外學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)，即達(dá)到政府規(guī)定的最低460-5603.申請(qǐng)要求澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十四篇1、基本條件申請(qǐng)澳洲高中留學(xué)，完成國(guó)內(nèi)初中教育是必需的。澳大利亞實(shí)行十二年國(guó)民義務(wù)教育，小學(xué)六年，中學(xué)六年（712）2，11，124，21612允許的。同時(shí)，入讀澳洲高中對(duì)你的年齡也有一定的要求，比如讀12年級(jí)年齡不能超過(guò)20歲，讀11年級(jí)不能超過(guò)19歲，讀10年級(jí)不能超過(guò)18歲。一般來(lái)講，初三畢業(yè)可以入讀澳洲10年級(jí)。如果讀完高一或是高二在讀，則可112、語(yǔ)言準(zhǔn)備入讀澳洲高中根據(jù)學(xué)生年齡對(duì)語(yǔ)言要求也是不同的，在留學(xué)之前先了解語(yǔ)言要求，才能更好的安排留學(xué)計(jì)劃。16，1675%以上，也免雅思。16IELTS30程。讀完后語(yǔ)言后再進(jìn)入高中主課的學(xué)習(xí)。但是如果你的雅思成績(jī)達(dá)到分就可1011二、申請(qǐng)材料1、申請(qǐng)表2、高中在讀證明和高中成績(jī)單3、初中成績(jī)單和初中畢業(yè)證4、雅思成績(jī)單原件或公證件（如學(xué)校要求）5、中學(xué)老師的推薦信（如學(xué)校要求）6、出生公證7、護(hù)照照片（按申請(qǐng)學(xué)校要求提交）三、澳洲中學(xué)留學(xué)優(yōu)勢(shì)1、更好了解多元的異國(guó)文化試，全部需要使用英語(yǔ)交流。另外，絕大部分的生活場(chǎng)景（購(gòu)物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會(huì)等）留學(xué)，能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。澳洲是移民國(guó)家，留學(xué)生長(zhǎng)期生活在多元化的環(huán)境與氛圍，所獲得的對(duì)多元文化的理解，將成為其一生的財(cái)富。2、有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力獨(dú)立性是一個(gè)人踏入社會(huì)的必備條件，也是一個(gè)人成熟度的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)。到澳洲讀中學(xué)，是對(duì)孩子獨(dú)立性的考驗(yàn)。孩子離開(kāi)了父母身邊，很多事情都需要自己來(lái)解決。另外，學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，并且十分注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自主能力，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境背景下，能盡快讓自己變得獨(dú)立，通過(guò)與周?chē)瑢W(xué)的接觸，更能培養(yǎng)出自己處理事情獨(dú)特的方式。學(xué)生的自理能力是鍛煉出來(lái)的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑是對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展有著重大價(jià)值與意義。澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文第十五篇Dear_,Inaworldthatiscontinuallygrowingandevolvingandproblemsasglobalwarmingandpopulationgrowthbecomingevermorereal,theneedforinnovationandfreshideasfromtheengineeringworldbecomesincreasinglyevident.ItisthisthatattractsmetocivilengineeringasacareerbecausealthoughIamawareofthemanypressuresanddemandsIwouldbefacing,thesenseofachievementtheknowledgethatIwouldbemakingadifferencetothelivesofotherswouldbeofgreatpersonalrewardtome!MyfascinationforengineeringstartedwhenIwasyoung,andhasincreasedsincethen.Ienjoyedplayingvideoandcomputergamesrequiredplanningandstrategy.Iwatched???ExtremeEngineering???whenitfirstairedontheDiscoverychannelandtodayIhaveseeneveryepisodeuptoseasonfiveandamwaitingtoseethesixthseason.Ihaveagamecalled???WestPointBridgedesigner???thathastaughtmeaboutthedifferentpropertiesofeachtypeofbridgeandallowsmetoexperimentwithdifferentbridgedesignsaswellasusingdifferentmaterialsinthemostcosteffectivewaypossible.Unfortunatelyformyparents,thisfascinationextendedintoengineeringaswellandrangedfrommytoysasachildtounusedhouseholditemsandbrokencarsandmotorcyclesasanadolescent.Thisinterestwasthennurturedduringmyschoolingandcollegeyears-atschoollearningaboutthehistoryofartandhowthesmallestengineeringdiscoveriesledtothebiggestarchitecturalbreakthroughs,forinstancetheimpactthatthearch,concreteandthedomehadonAncientRomanandproceedingarchitecture.InIthoroughlyenjoyedmathematicsandphysicsparticularlyintheappliedsections,andalthoughmygradesdonotreflectthis,abigportionofmygapyearhasalreadybeenspentonpreparationtowardsoftheirimprovement.Aswellasalotofrevision,mygapyearsofarhasbeenawealthnewexperiencesandchallengesfromthingsassillyaslearningtojuggleandrideaunicycletoteachingmyselftoplaythekeyboardandgettingmymotorcyclelicense.IalsohadajobasagenerallabourerworkingunderthesitemanageronabuildingsitewhereIworkedalongsidethetradesmenandoccasionallythearchitect,therebygainingvaluableexperienceinkeepingtothestrictrequirementsofworkingtotimeschedulesandregulations,problemsolvingandkeepingqualityofworkupandexpensesdown.PrevioustothatIworkedatmylocalsupermarketasageneralassistantandwaseventuallypromotedtoateamleader.Iwasresponsibleforliaisingwithmymanagersandkeepingthemuptowithwhatwashappeningaroundthestoreandmakingsuremystaffknewwhatwasexpectedofthemthroughouttheirshiftsaswellasdoingmyownworkaroundthestore.Thista