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2021年山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________

一、單選題

1．教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于:()。

A.2%

B.3%

C.5%

D.6%

答案：C

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

2．德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()

A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)

B.延緩調(diào)節(jié)

C.宣泄調(diào)節(jié)

D.升華調(diào)節(jié)

答案：D

考點(diǎn)

心理健康教育

3．老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是()

A.法治化

B.終身化

C.國(guó)際化

D.民主化

答案：B

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

4．教育與政治關(guān)系的核心是()

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題

答案：D

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

5．電器起火時(shí)正確的做法是()。

A.用水撲救

B.用潮濕的物品捂蓋

C.先切斷電源，再滅火

D.用沙土覆蓋

答案：C

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

6．態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括()

A.態(tài)度的認(rèn)知成分

B.態(tài)度的意志成分

C.態(tài)度的情感成分

D.態(tài)度的行為成分

答案：B

解析：態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知成分、情感成分和行為成分。

考點(diǎn)

高等教育心理

7．弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里()

A.本我

B.真我

C.自我

D.超我

答案：B

考點(diǎn)

心理健康教育

8．個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為()

A.類化

B.能力

C.消退

D.辨別

答案：D

考點(diǎn)

心理健康教育

9．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行，此次峰會(huì)主題是()。

A.塑造聯(lián)動(dòng)世界

B.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

C.深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來

D.高質(zhì)量增長(zhǎng)和人類發(fā)展

答案：A

解析：2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行。德國(guó)作為此次G20峰會(huì)的主席國(guó)，將會(huì)議主題確定為“塑造聯(lián)動(dòng)世界”，并從三方面推動(dòng)G20的工作：重構(gòu)韌性、改善可持續(xù)性、承擔(dān)責(zé)任。故本題選A。

考點(diǎn)

政治理論

10．感覺記憶的主要編碼方式是()

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼

答案：A

解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。

考點(diǎn)

高等教育心理

11．精神分析學(xué)派的代表人物是()

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯

答案：C

解析：精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。

考點(diǎn)

高等教育心理

12．系統(tǒng)脫敏屬于()。

A.精神分析療法

B.行為療法

C.認(rèn)知療法

D.人本主義療法

答案：B

考點(diǎn)

心理健康教育

13．學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是()

A.R-O-S

B.S-O-R

C.R-S

D.S-R

答案：D

解析：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用，在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程，其公式是S-R。

考點(diǎn)

高等教育心理

14．絕大多數(shù)受過教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母，當(dāng)然，一些未受過良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母，然而，所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征，那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的，那么下列陳述中也必然正確的是()。

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母

B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母

答案：C

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

15．恩格斯指出:“社會(huì)上一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@在認(rèn)識(shí)理論上說明()。

A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源

B.技術(shù)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展

C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展超過了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展速度

D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

答案：D

解析：【答案】D。

：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來，沒有實(shí)踐就不可能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，隨著實(shí)踐從低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)也跟著向前推進(jìn)。題干中說的就是技術(shù)上的需要(實(shí)踐)推動(dòng)科學(xué)(認(rèn)識(shí))的前進(jìn)。因此D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)

政治理論

16．高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于()

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門

答案：B

解析：?jiǎn)我还⑾到y(tǒng)，單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

17．師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和()三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾往

D.溫和型

答案：D

解析：師生交往系統(tǒng)指教師在教學(xué)活動(dòng)中扮演的角色、所應(yīng)遵循的規(guī)則及師生之間的相互關(guān)系。一般有教師中心(集中型)、學(xué)生中心(松散型)和師生互動(dòng)(溫和型)幾種典型方式。

考點(diǎn)

高等教育心理

18．人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性

A.獨(dú)特性

B.發(fā)展性

C.復(fù)化性

D.一致性

答案：A

考點(diǎn)

心理健康教育

19．高等學(xué)校應(yīng)以()為中心。

A.社會(huì)服務(wù)

B.科學(xué)研究

C.教育教學(xué)

D.培養(yǎng)人才

答案：D

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

20．對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并白覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志()

A.堅(jiān)毅性

B.自覺性

C.自制性

D.果斷性

答案：B

考點(diǎn)

心理健康教育

21．列寧指出:“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)?！边@句話的哲學(xué)含義是()。

A.哲學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用

B.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)

C.哲學(xué)指引人們追求美好的未來

D.哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求

答案：B

解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量，推動(dòng)時(shí)代的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革，成為社會(huì)變革的先導(dǎo)。

考點(diǎn)

政治理論

22．關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大

C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性.學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法

答案：D

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

23．強(qiáng)迫觀念指的是()

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

答案：C

考點(diǎn)

心理健康教育

24．勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的()，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

A.百分之五十

B.百分之六十

C.百分之七十

D.百分之八十

答案：D

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

25．《北京人在紐約》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂;如果你不愛他，那就把他送到紐約，那里是地獄?！边@句話體現(xiàn)()。

A.任何事物都包含對(duì)立又統(tǒng)一的兩方面

B.只強(qiáng)調(diào)矛盾雙方對(duì)立.忽視統(tǒng)一

C.矛盾雙方有主次

D.語言上的邏輯矛盾

答案：A

解析：紐約是一座時(shí)尚化的大都市，在那里，你可以感受到這個(gè)世界上最時(shí)尚、最頂尖的一切。愛他，送他去紐約，是因?yàn)樵谀抢锼梢詫ふ业剿胍囊磺?，幫助他?shí)現(xiàn)他的理想。同樣，有最尖端的也就意味著有最底層的，一旦他被金錢誘惑就會(huì)失去自我，一旦被潮流淘汰，貧民窟將是他的終結(jié)點(diǎn)。這主要說明任何事物都具有兩面性，這兩方面是既對(duì)立又統(tǒng)一。故本題答案選A。

考點(diǎn)

政治理論

二、多選題

1．勤工助學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持“立足校園、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，按照()的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。

A.學(xué)有余力

B.自愿申請(qǐng)

C.信息公開，競(jìng)爭(zhēng)上崗

D.扶困優(yōu)先，遵紀(jì)守法

答案：ABCD

2．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是()。

A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

C.進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列

D.基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)

答案：ABD

3．思想政治教育科學(xué)管理主要包括()

A.目標(biāo)管理

B.計(jì)劃管理

C.規(guī)范管理

D.隊(duì)伍管理

E.過程管理

答案：ABCD

4．大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為()。

A.焦慮

B.抑郁

C.冷漠

D.憤怒

答案：ABC

5．維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因()

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣

E.身心狀況

答案：ABCDE

解析：維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。

6．志愿者精神是:()。

A.奉獻(xiàn)

B.友愛

C.互助

D.進(jìn)步

E.團(tuán)結(jié)

答案：ABCD

7．高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為()。

A.私立主導(dǎo)型

B.雙軌型

C.公立主導(dǎo)型

D.私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型

答案：ACD

8．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是()

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.改革創(chuàng)新

D.促進(jìn)公平

答案：ABCD

9．黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的人()，才能成為正式黨員。

A.要填寫入黨志愿書

B.要有兩名正式黨員作介紹人

C.要經(jīng)支部會(huì)議通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)

D.經(jīng)過預(yù)備期的考察

答案：ABCD

10．在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮()。

A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對(duì)性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問題

答案：ABDE

解析：C與D相矛盾，心理健康既是一種狀態(tài)又是一種過程。

11．班級(jí)授課具有其它教學(xué)組織形式無法取代的優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)為()。

A.有利于擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用

C.有利于同學(xué)之間結(jié)成團(tuán)結(jié)的集體

D.有利于因材施教

答案：ABC

12．以下對(duì)于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是()。

A.動(dòng)手打人，未傷他人者，給予嚴(yán)重警告或記過處分。

B.動(dòng)手打人，致人輕傷者，給予記過或留校察看處分。

C.動(dòng)手打人，未傷他人者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。

D.先動(dòng)手打人者，加重一級(jí)處分。

答案：BD

13．根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度，動(dòng)作技能可分為()

A.工具性動(dòng)作技能

B.連續(xù)性動(dòng)作技能

C.封閉性動(dòng)作技能

D.非連續(xù)性動(dòng)作技能

E.開放性動(dòng)作技能

答案：CE

解析：根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度，動(dòng)作技能可分為封閉性動(dòng)作技能和開放性動(dòng)作技能兩種。

14．以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是()。

A.危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。

B.危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。

C.危機(jī)是一種解體狀態(tài)。

D.危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。

答案：ABCD

15．孔子曰:“德之不存，行之不遠(yuǎn)”。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，因此，提倡厚德具有重要的意義和價(jià)值。這說明()。

A.價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)

B.正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行

C.社會(huì)發(fā)展的規(guī)律是客觀的

D.社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化

E.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在

答案：BD

解析：由于當(dāng)前社會(huì)處在轉(zhuǎn)型期，導(dǎo)致有的人為了一己私利而踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，這說明社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化。D項(xiàng)正確。因?yàn)檎_的價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行，所以提倡厚德對(duì)于規(guī)范人們的行為具有重要的意義和價(jià)值。B項(xiàng)正確。故本題選BD。

三、判斷題

1．高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

2．支部大會(huì)討論接受預(yù)備黨員或預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)，被討論對(duì)象可以不參加會(huì)議。()

是

否

答案：否

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

3．科研活動(dòng)可以完善學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

4．“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的間接制約作用。()

是

否

答案：否

解析：“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的直接制約作用。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

5．正常學(xué)制下，借款學(xué)生在校期間的貸款利息由學(xué)校全額補(bǔ)貼()

是

否

答案：否

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

6．高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

7．要加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)，對(duì)有較嚴(yán)重障礙性心理問題的學(xué)生，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

8．教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，是實(shí)現(xiàn)一定的教育目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。()

是

否

答案：是

考點(diǎn)

輔導(dǎo)員知識(shí)

9．教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。()

是

否

答案：否

解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

考點(diǎn)

高等教育學(xué)

10．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生