PAGEPAGE242022年山西運城農業職業技術學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：()。A、人人享有教育B、課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要C、人人平等接受教育D、教育機遇均等答案：B2．創造性思維的核心是()。A、發散思維B、分析思維C、形象思維D、抽象思維答案：A解析：發散思維是創造性思維的核心。3．設立高等職業學校，其全日制在校學生計劃規模應為()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C4．近幾年，“用工荒”讓農民工持續成為焦點，往年“用工荒”主要集中在珠三角、長三角等沿海發達區域，隨著中西部省份企業工資水平的提高，越來越多的民工涌向這些地區。下列對東部地區“民工荒”問題出現原因的理解正確有()。A、工資增長緩慢，生活成本不斷提高B、國家逐步形成完善的社會保障制度C、市場在配置資源中發揮基礎性作用D、“民工”逐步樹立了正確的就業觀答案：A5．對高校教學效果和教學質量進行的價值判斷活動，稱之為()。A、檢測評估B、模擬評估C、教學評估D、水平評估答案：C解析：高等學校的教學評估，是對教學效果和教學質量的一種價值判斷活動，是高校教學管理的重要內容。6．需要層次理論提出的需要層級依次為()。A、生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要答案：B7．《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財物罪答案：A8．畢業生畢業后()年之內可以辦理報到證改派手續。A、1B、2C、4D、無限期答案：B人們提起天安門就會想到人民大會堂，人民英雄紀念碑，這種聯想主要屬于()。A、接近聯想B、類似聯想C、對比聯想D、因果聯想A9．《團章》規定，申請入團的年齡范圍是()。A、16周歲以上，28周歲以下B、18周歲以上，30周歲以下C、14周歲以上，28周歲以下D、14周歲以上，30周歲以下答案：C10．教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，稱為()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、想象直觀答案：B解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。運用多媒體教育手段模擬實物的形象即屬于模象直觀。11．普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務:建立健全多級培訓網絡，不斷擴大培訓覆蓋面:每年培訓()人次，重點向中西部地區、民族地區高校和民族院校傾斜。高校要加強輔導員系統培訓，每年開展不少于()次的校級培訓。新任輔導員上崗前，要參加不少于()個學時的崗前培訓。輔導員在崗期間每年要參加不少于()個學時的在崗培訓。A、2000，4，40，16B、2000，3，40，15C、1000，4，40，16D、2000，3，40，15答案：A12．根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是()。A、外適質量B、個適質量C、內適質量D、控制質量答案：C13．新時代教育事業優先發展的基本保障是()。A、義務教育一體化B、產教融合C、學生資助制度D、教師隊伍建設答案：D14．教學計劃目標表述中的主語應該是()。A、學習者B、教師C、管理者D、教育者答案：A15．提出“不憤不啟，不悱不發”這一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發”出自《論語》。16．專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的()。A、反映B、面質C、傾聽D、詢問答案：C17．不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權限合法D、行政行為的內容合法答案：B18．個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為()。A、投射自我B、理想自我C、社會自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產生的自我感。19．沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發散思維答案：B解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。20．“觸景生情”是()。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B21．在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經濟工作、業務工作結合起來的是()A、文化載體B、管理載體C、活動載體D、大眾傳媒載體答案：B22．高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系。這種傾向指的是()。A、課程內容綜合化B、課程實施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質職業化答案：D23．吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，這種對自己在群體中地位的意識成為()。A、勝利自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：B24．心理學的研究對象()。A、人的心理活動和個體的行為B、人的心理活動C、生物的心理活動和行為D、生物的心理活動答案：A25．人的健康的四大基石是()。A、豐富營養，多量運動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養，適量運動，戒煙限酒，心理平衡C、營養適量，合理運動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養，合理運動，戒煙戒酒，心理平和答案：B26．馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現在戀人對他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態度，而絕不是表現在隨意流露熱情和過早的親昵。”這是指人學生在戀愛中的()。A、戀愛動機B、擇偶標準C、表達方式D、戀愛關系答案：C27．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現象，稱為()。A、社會促進B、社會懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。隨著共同完成一件事情的人數增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應地下降。28．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。”這段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經。29．由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A30．學校教育中通常采用的()措施體現了外部動機的理論。A、正強化B、負強化C、獎懲D、間接強化答案：C31．后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是()。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負抑制答案：B解析：后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。32．不屬于國外學者來華進行研究和學術交流的是()。A、與我國高等教育機構進行短期合作研究B、來華任教C、來華開展學術訪問D、參加我國舉行的學術會議答案：B33．根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權威取向階段。34．真正的大學起源于()。A、古代中國B、古代印度C、中世紀的西歐D、古希臘答案：C35．高等教育的“大專業模式”通常對應()。A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：“大專業模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。二、多選題1．絲綢之路精神包括()。A、促進文明互鑒B、尊重道路選擇C、堅持合作共贏D、倡導對話平等答案：ABCD2．制定高校培養目標的依據有哪些?()A、馬克思主義關于人的全面發展學說B、個人本位論C、社會本位論D、社會需求與人的發展需求的統一答案：AD3．孔子曰：“德之不存，行之不遠”。在當前社會轉型期，存在很多為了一己私利踐踏職業道德和社會公德等各種道德失范現象，因此，提倡厚德具有重要的意義和價值。這說明()。A、價值觀是正確的社會意識B、正確價值觀有助于引導社會良性運行C、社會發展的規律是客觀的D、社會存在的變化決定社會意識的變化答案：BD解析：由于當前社會處在轉型期，導致有的人為了一己私利而踐踏職業道德和社會公德等各種道德失范現象，這說明社會存在的變化決定社會意識的變化。D項正確。因為正確的價值觀有助于引導社會良性運行，所以提倡厚德對于規范人們的行為具有重要的意義和價值。B項正確。4．《輔導員職業能力標準》中提出輔導員應具備以下哪些職業守則?()A、愛國守法B、敬業愛生C、育人為本D、終身學習答案：ABCD5．學生在考試期間由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試，將被給予()處分?A、警告B、嚴重警告C、開除學籍D、留校察看答案：CD6．高等學歷教育的入學資格包括()。A、低一級教育畢業或具有同等學力B、經考試合格C、被高等學校錄取D、無犯罪記錄答案：ABC7．我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括()。A、合理分類和定位明確B、適度綜合化C、特色化發展D、以民辦院校為主導答案：ABC8．一名合格的教師必須具備()。A、普通文化知識B、學科專業知識C、教育專業知識D、相關學科知識答案：ABCD9．高等學校社會服務的原則有()。A、培養人才與研究開發相結合B、學術價值和知識創新相結合C、全面投入和重點突破相結合D、需求導向和技術推動相結合答案：ACD10．國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的?()A、學費B、住宿費C、書本費D、其它雜費答案：AB11．大學生的思維素質趨成熟，其主要表現為()。A、思維具有一定的創造性B、思維的抽象性明顯增強C、辨證思維成熟D、自我意識強烈答案：AB12．形成教師道德品質的客觀基礎包括()。A、受一定的社會環境的制約B、受一定物質生活和精神生活的影響;C、有賴于教師個人的職業道德實踐活動D、離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立答案：ABCD13．普通高等學校全日制本專科生(含高職生)、第二學士學位學生和研究生，具備以下哪些條件可以申請國家助學貸款()。A、家庭經濟困難B、具有中華人民共和國國籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國居民身份證C、具有完全民事行為能力(未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意)D、誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為答案：ABCD14．引導應對氣候變化國際合作，成為全球生態文明建設的重要()。A、參與者B、貢獻者C、引領者D、領導者答案：ABC15．梁啟超的教育思想包括()。A、認為教育應當為維護封建統治服務B、強調學校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位C、呼吁發展師范教育，培養教師D、強調教師應為國家和民族的命運奮斗答案：BCD三、判斷題1．教育司法實踐中常用的教育法律責任是從廣義上講的教育法律責任。()答案：錯誤2．團體心理輔導是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確3．心理咨詢主要針對的是不正常人。()答案：錯誤4．求助者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有助于增強治療效果。()答案：錯誤5．高校成為“社會的服務站”，體現了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤6．教師道德評價的善惡標準具有相對性和絕對性。()答案：正確7．一學期內兩次違反《學生宿舍安全用電管理規定》行為的宿舍，取消該宿舍學生干部本年度的評先評優資格。()答案：錯誤退學學生可以申請復學。()錯誤8．結構主義課程理論對美國中小學課程改革產生了巨大影響,但并不適合高校課程領域。()答案：錯誤9．遺傳素質是個體心理發展的決定因素。()答案：錯誤10．《學生傷害處理辦法》規定學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，也要負一定法律責任。()答案：錯誤解析：不負法律責任11．教與學的關系是教師價值引導與學生自主建構的辯證統一。()答案：正確12．教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿。()答案：錯誤13．助教任職資格，由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案：正確14．沒有被認定為貧困生也可以參評國家助學金。()答案：錯誤15．人類某種行為和能力的發展錯過關鍵期，這種行為和能力的可能性就不會存在了。()答案：錯誤16．在建構式學習理論中，講解式是主要的教學方式。()答案：錯誤17．京師同文館是我國近現代