PAGEPAGE242022年寧夏職業技術學院輔導員招聘考試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．狹義的課程評價是指()。A、對課程方案制定過程的評價B、對課程方案制定結果的評價C、對課程方案實施過程的評價D、對課程方案實施結果的評價答案：D2．在高校戰略評估中，主要采用()。A、自我評估B、社會評估答案：A3．開創研究生教育先河的大學是()。A、約翰·霍普金斯大學B、威斯康星大學C、柏林大學D、京師大學堂答案：C4．否定之否定規律揭示了事物發展是()。A、直線上升過程B、曲折前進過程C、循環往復過程D、量變質變過程答案：B解析：否定之否定規律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的發展過程，在這個過程中事物的發展表現出周期性特征，即每一個事物的發展都是從肯定到否定，再由否定到新的肯定，似乎又回到了原來的起點，即完成了一個周期。在這一周期中，事物的發展經歷了兩次否定，每一次否定都不是簡單的拋棄，而是把前階段發展的一切成果中有用的成分保留了下來。因此，在事物發展的否定之否定即新的肯定階段，并不是簡單地循環往復，而是形式的回復、內容的發展，是一個前進和上升的發展過程.體現了事物發展的曲折性和前進性的統一。5．不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權限合法D、行政行為的內容合法答案：B6．心理輔導或者咨詢工作要以()為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導員活動、行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。A、綜合性輔導或咨詢B、發展性輔導或咨詢C、推廣性輔導或咨詢D、延伸性輔導或咨詢答案：B7．感覺記憶的主要編碼方式是()。A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。8．主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是()。A、個人本位論B、馬克思主義關于人的全面發展學說C、社會本位論D、興趣決定論答案：A9．優秀教師的個性特征不包括()。A、學科知識豐富B、表達清楚C、組織得當D、教學手段先進答案：D10．屬于大學教師的教育能力的是()。A、班級管理能力B、心理輔導能力C、敏銳的思維能力D、教學的能力答案：D11．創造性的核心部分是()。A、創造性想象B、智力技能C、創造性思維D、智慧水平答案：C12．對“科教興國”理解錯誤的是()。A、堅持教育為本B、科技、教育是民族進步的靈魂C、為了實現全民族科技文化素質的提高D、把科技、教育放在經濟、社會發展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。13．學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?()A、再認策略B、意義策略C、目標策略D、組織策略答案：B14．大學(university)的歷史長達()。A、大約一萬年B、大約一千年C、大約五百年D、一百多年答案：B15．參加全國普通高等學校招生統一考試，經區招生辦公室專科統一錄取且取得全日制專科學歷的畢業生士兵，可以參加全軍統一組織的本科層次招生考試，錄取的入有關軍隊院校學習，學制()年，畢業合格的列入年度生產干部畢業學員分配計劃。A、2B、3C、4D、5答案：A16．內在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內在動機不包括()。A、好奇內驅力B、行動內驅力C、勝任內驅力D、互惠內驅力答案：B解析：所有學生都具有內在的學習愿望，內在動機是維持學習的基本動力。學生具有三種最基本的內在動機.即好奇內驅力、勝任內驅力和互惠內驅力。17．社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是()。A、社會心理B、社會知覺C、社會態度D、社會歸因答案：A18．高校畢業生從事個體經營，且在工商部門注冊登記日期在畢業后2年內的，在工商部門首次注冊之日起()年內免收管理類、登記類和證照類行政事業性收費A、2年B、3年C、4年D、5年答案：B19．專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即()。A、教師培養B、教師培訓C、教師考核D、教師獎勵答案：A20．在動作技能形成的()階段，學生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習。A、認知B、動作分解C、動作聯系D、自動化答案：B21．()把自己所具有的某些特質加到他人身上的心理傾向。A、第一印象效應B、刻板效應C、暈輪效應D、投射效應答案：D22．以該監督方式是否存在直接國家強制力來分，教育法制監督有國家機關的法制監督和()兩大系統。A、社會團體的法制監督B、行政機關的法制監督C、司法機關的法制監督D、社會力量的法制監督答案：D23．教師專業發展的根本是()。A、終身學習B、教研結合和創新實踐C、提升專業知識D、反思經驗答案：B24．把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。25．“出淤泥而不染”這一說法體現的哲學原理是()。A、意識是對物質的反映B、社會意識與社會存在的發展不完全一致C、社會意識的發展具有歷史的繼承性D、社會意識能對社會存在的發展起到能動的反作用答案：B解析：這句話體現了社會意識與社會存在的不一致性。26．陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A、動作B、產生式C、命題和命題網絡D、以上三者答案：C解析：陳述性知識主要以命題和命題網絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。27．德困著名作家歌德失戀后創作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調節情緒方法?()A、轉移調節B、延緩調節C、宣泄調節D、升華調節答案：D28．個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為()。A、投射自我B、理想自我C、社會自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產生的自我感。29．衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的()。A、交往次數B、心理距離C、行為表現D、互惠程度答案：B30．在設置問題情境之后由學生自己去學習、探索的方法是()。A、暗示教學法B、問題教學法C、實驗法D、發現教學法答案：D解析：發現教學法是指教師在學生學習概念和原理時，不是將學習的內容直接提供給學生，而是向學生提供一種問題情境，只是給學生一些事實(例)和問題，讓學生積極思考，獨立探究，自行發現并掌握相應的原理和結論的一種方法。31．由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A32．高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學、科研與社會實踐三結合答案：D33．近年來，成為大學校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D34．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A、復雜性B、創造性C、個體性D、群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化等。35．認知發展心理學流派的代表人物是()。A、格賽爾B、弗洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰答案：D解析：認知發展心理學派是以信息加工觀點為核心的心理學，又稱為信息加工心理學，代表人物是瑞士心理學家皮亞杰。二、多選題1．關于大學生士兵退役后享受的就學優惠政策，說法正確的是()。A、退役后報考政法干警招錄培養體制改革試點招生的，教育考試筆試成績總分加10分B、具有高職(高專)學歷的，退役后需參加考試入讀成人本科，或經過一定考核入讀普通本科C、退役后三年內參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加5分D、退役后三年內參加全國碩士研究生招生考試且立二等功及以上的，退役后免試(指初試)推薦攻讀碩士研究生答案：AD2．《普通高等學校學生管理規定》規定學生有下列哪些情形，不得轉學()。A、入學未滿一學期的或者畢業前一年的B、由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的C、以定向就業招生錄取的應予退學的D、患病或者卻又特殊困難，無法繼續在本校學習的答案：ABC3．如何健全組織領導體系?()A、完善領導體制和工作機制B、加大政策保障力度C、健全保衛工作體系D、強化督查考核答案：ABCD4．下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規定的教師權利的有()。A、民主管理權B、管理學生權C、獲得公正評價權D、選舉權與被選舉權答案：CD5．韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A、內在控制-外在控制維度B、穩定-可變維度C、長期-短期維度D、可控-不可控維度答案：ABD6．學生在考試期間由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試，將被給予()處分?A、警告B、嚴重警告C、開除學籍D、留校察看答案：CD7．提倡大學生充分發揮自我功能，科學地進行心理健康自我調適，包括()。A、學習科學心理學的理論與方法B、觀察、反思、評價自己的心理健康C、在實踐活動中提升自己的心理健康水平D、及時尋求心理咨詢答案：ABCD8．目前大多數大學生感到在校有()。A、學習壓力B、就業壓力C、人際壓力D、考研壓力答案：ABC9．弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的()。A、認知因素B、目標效價C、期望值D、情感因素答案：BC10．學生不得轉學的情形有()。A、入學未滿一學期的B、有1門以上科目考核成績不合格C、招生時確定為定向、委托培養的D、應予退學的答案：ACD11．共青團的四項基本職能是()。A、組織青年B、引導青年C、服務青年D、管理青年答案：ABC12．大學教師的職業角色包括()。A、心理輔導者B、社會服務者C、學生領導者D、學術研究者答案：BD13．火車票優惠卡辦理需滿足的條件是()。A、學生就讀的學校有實施學歷教育資格B、學生沒有工資收入C、學生家庭和學校不在同一地，可乘火車回家或返校D、任何地方的學生均可辦理答案：ABC14．激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括()。A、精神激勵與物質激勵相結合B、獎勵與懲罰相結合C、剛性與柔性相結合D、情感與制度相結合答案：AB15．關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系()。A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學環節中C、寓思想教育于師生的交往中D、寓思想教育于教學反思中答案：ABC三、判斷題1．沒有被認定為貧困生也可以參評國家助學金。()答案：錯誤2．道德教育主要依靠人們的內心信念、風俗和社會輿論等三種方式調節人與人之間的道德關系，是一種軟性手段。()答案：正確3．高校成為“社會的服務站”，體現了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤4．教師文化與教師形象具有巨大的潛在的教育力量。()答案：正確5．科研活動可以完善學生的心理結構。()答案：正確6．大學生自我評價比其他年齡階段的人更符合實際。()答案：錯誤7．輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。()答案：正確8．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。()答案：正確9．如果教師在履行職責的過程中由于過錯給其他教師、學生或者學校的合法權益造成損失、損害的，要負相應的民事責任。()答案：正確10．我國高校管理變革中出現了“去行政化”的改革動向。()答案：正確11．大學生應樹立明確的學習目標，并且把大目標分解成一個個小目標，這樣便于隨時了解自己的成績，使自己不斷獲得激勵，擺脫倦怠感。()答案：正確解析：我們能夠逐漸的使得自己樹立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。12．大學心理學的研究對象高校學生、教師和管理者。()答案：正確13．從事高等教育研究是首先要有研究想法。()答案：錯誤解析：從事高等教育研究是首先要有問題意識。14．氣質是有好壞之分的。()答案：錯誤15．教師道德原則是教師