教學(xué)目標(biāo)初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。在活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)感。培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。會(huì)讀寫(xiě)以的數(shù)。教具準(zhǔn)備黃若干，計(jì)數(shù)器22，塑料盆、小桶、紙盒子若干，實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一(學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)數(shù)，初步體會(huì)估)談話(huà)：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆子是干什么用的?(讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)豆子是幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。今天我們看誰(shuí)會(huì)思考、會(huì)觀察、會(huì)玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)大家聽(tīng)清要求：玩的時(shí)候，同學(xué)之間要會(huì)合作，互相謙讓。玩豆子的時(shí)候要注意，別讓豆子掉到地上。同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。看誰(shuí)猜得最接近。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我就站在這兒，你就馬上停止了。(教師要走近學(xué)生，注意用積極的語(yǔ)言評(píng)價(jià)生合作中的問(wèn))活動(dòng)二(在動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀、寫(xiě))師生互動(dòng)活動(dòng)。你們玩得真開(kāi)心，我也想抓一把豆子(教師一把豆猜一猜我一把抓多少粒豆?學(xué)生猜，教師不做評(píng)價(jià)。怎么知道有多少粒豆子呢交流數(shù)的方法。

我每組都給你們抓一把豆教師邊說(shuō)邊)，數(shù)一數(shù)到底有多少粒豆?小組內(nèi)數(shù)豆子。小組匯報(bào)有多少粒豆子。在計(jì)數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出的?怎么寫(xiě)這個(gè)數(shù)，請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。每組派代表到黑板前寫(xiě)數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫(xiě)。老師根據(jù)學(xué)生寫(xiě)的數(shù)行適時(shí)指導(dǎo)(例如62十位上表6個(gè)十個(gè)位上，表示2個(gè)同桌交流個(gè)位、十位上的數(shù)各表示多少。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)一說(shuō)我指教師一把大約抓多少粒豆?(引導(dǎo)學(xué)生找一個(gè)中間值)活動(dòng)三(在數(shù)的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解讀、寫(xiě)數(shù)的方)(一)同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。你一把大約抓多少粒豆子小組內(nèi)交流。全班交流。(二)指定物體量豆。(體會(huì)估計(jì)需要有依據(jù))一小桶豆子有多少粒?讓學(xué)生自由地猜的結(jié)果反差太大怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生想方法估計(jì)。兩人一組，裝滿(mǎn)一小桶豆子，想辦法估計(jì)，看誰(shuí)估計(jì)得比較準(zhǔn)確。交流你是怎樣估計(jì)的。小組交流。全班交流。數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。活動(dòng)四通游戲，激發(fā)學(xué)生讀、寫(xiě)數(shù)的興)(一)撥數(shù)游戲一個(gè)撥數(shù)，兩個(gè)同時(shí)讀并寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。全班交流。教師注意抓住對(duì)特別的數(shù)的處理，例如90等數(shù)

認(rèn)識(shí)百位。可以介紹一下三位數(shù)和兩位數(shù)。(二)猜數(shù)游戲全一起做猜數(shù)游戲。在你的紙上悄悄寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù)。指名猜一名學(xué)生寫(xiě)的數(shù)。(他學(xué)生猜，該生做提示)教師試猜一個(gè)數(shù)(區(qū)間套的方)同桌兩人玩