第第頁幼兒園中班音樂律動音樂教案《歡樂與悲傷》

幼兒園中班音樂律動音樂教案《快樂與哀傷》

活動目標:

1.學習區分兩首歌曲的不同性質(興奮的、哀傷的)。

2.通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。

3.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

4.在進行表演時，能和同伴相互協作，共同完成表演。

活動預備:

1.樂曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鳥飛》的磁帶。

2.笑和哭的花寶寶各一個。

3.興奮的、悲傷的娃娃頭假設干。

4.冷色、暖色紙片假設干及漿糊。

活動過程:

1.組織幼兒聽"小鳥飛'的音樂進活動室。師："今日老師給小伙伴們帶來了兩件禮物，這兩件禮物很特別，要我們小伙伴的小耳朵來收，先請小伙伴"收'第一件禮物'

2.觀賞樂曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花寶寶。

"老師給小伙伴帶來的禮物是什么呀?'(一段音樂)"小伙伴聽了之后有什么樣的感受呢?在聽音樂的時候想干什么?'(很興奮、想笑、想拍手、想跳舞)"這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看，這個花寶寶聽了音樂后是什么樣的心情?'(很興奮，興奮的笑了)。

3.觀賞樂曲《蝴蝶找花》第二遍，說說樂曲有哪些樂器演奏?

"請小伙伴再觀賞一遍這段音樂，我們邊拍手邊觀賞，聽聽這段樂曲有哪些樂器演奏?'

"小伙伴觀賞了一遍這段興奮的音樂，你們感覺它的節奏是快還是慢?'(快、歡快)"這段興奮的樂曲有哪些樂器演奏呢?'(鈴鼓)

4.觀賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶。

"下面請小伙伴收老師給你們帶來的第二件禮物，小伙伴再聽。'

"第二件禮物是什么?'(也是一段音樂)"你們聽了這段音樂之后有什么感受呢?'(很難受，很哀傷，很凄慘，還想哭)"花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣?'(也很難受，難受的哭了)。

5.觀賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨老師一起仿照拉二胡。"小伙伴再觀賞一遍這段樂曲，聽聽是什么樂器演奏出來的"這段樂曲是什么樂器演奏出來的?'(二胡)"這段樂曲的節奏是快呢還是慢?'(慢)

6.請小伙伴邊拍手邊對比觀賞這兩段樂曲，感受這兩首樂曲有什么不一樣?

"下面我們來一起觀賞這兩段音樂，感受一下這兩段音樂有什么不同?'

"小伙伴聽了之后感覺這兩段樂曲有什么不一樣呢?'

老師小結："第一段樂曲節奏歡快，它有很多樂器演奏，很喧鬧;聽起來讓人感覺很興奮、很快樂，聽了就想笑、想拍手而且還想跳舞;第二段樂曲節奏緩慢,它只有一種樂器演奏，聽起來給人一種很難受、很哀傷、很想哭的感覺。'

7.請幼兒對比觀賞兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現音樂。分別出示興奮的和悲傷的娃娃頭："看，這是什么呀?'(娃娃頭)"下面我們邊觀賞音樂邊玩游戲，好不好?小伙伴在觀賞音樂的時候自己選一張娃娃頭表演。想一想，觀賞興奮音樂的時候選什么樣的娃娃頭?觀賞哀傷音樂的時候選什么樣的娃娃頭?'

8.請小伙伴邊觀賞音樂邊玩游戲："給花寶寶找伙伴'

"小伙伴們看，這兩個花寶寶多孤獨呀!老師這兒還有許很多多各種顏色的小花片，我們再來玩一個游戲，好不好?'

"我們把這些小花片貼在花寶寶的四周，這樣花寶寶就再也不會孤獨了!你們說對不對?'

介紹游戲的玩法："小伙伴在聽歡快音樂的時候，就在笑寶寶的四周，粘貼上你感覺很興奮的顏色花片;聽哀傷音樂的時