小學(xué)師德考評制度(一)學(xué)校師德考評制度(一)之相關(guān)制度和職責(zé)，學(xué)校師德考評制度,老師應(yīng)當(dāng)是以身作則的,下面是帶來的學(xué)校師德考評制度,歡迎閱讀!學(xué)校師德考評制度【1】邵莊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)學(xué)校師德考評方案師德師風(fēng)是老師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。師德師...學(xué)校師德考評（制度）,老師應(yīng)當(dāng)是以身作則的,下面是帶來的學(xué)校師德考評制度,歡迎閱讀!

學(xué)校師德考評制度【1】邵莊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)學(xué)校師德考評方案師德師風(fēng)是老師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。師德師風(fēng)狀況直接關(guān)系到寬闊青少年的健康成長,關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),是寬闊群眾的猛烈愿望,是落實科學(xué)進(jìn)展觀、落實科教興國、促進(jìn)教育和諧進(jìn)展的必定要求,是轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式辦好人民滿意教育的重要途徑。為扎實推動我校老師職業(yè)道德建設(shè),全面提升我鎮(zhèn)老師隊伍的整體素養(yǎng),特制定我校老師職業(yè)道德考評方案如下:一、建立老師職業(yè)道德考評長效機(jī)制為使師德建設(shè)工作形成常規(guī)化,使師德考評制度得到有效落實,每學(xué)期結(jié)合老師績效考核工作,組織教職工進(jìn)行一次師德考評活動。二、老師職業(yè)道德考評工作步驟1、抓學(xué)習(xí)教育和宣揚(yáng)發(fā)動工作。學(xué)校利用老師學(xué)習(xí)和老師會廣泛地開展宣揚(yáng)教育工作,使寬闊教職工充分熟識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性,發(fā)動寬闊教職工樂觀參加師德建設(shè)活動;組織教職工學(xué)習(xí)《青州市中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,建立學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)一步提高老師隊伍的政治理論素養(yǎng)、師德整體水平和思想道德觀念。2、抓問題排查。學(xué)校每月組織一次問題排查,針對本校教職工及教職工本人存在的師德問題進(jìn)行排查。每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師要對比《青州市中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樂觀主動地進(jìn)行自查自糾,深化地開展批判與自我批判。對發(fā)覺的問題逐一建立臺賬,專人負(fù)責(zé),實行解決問題銷號制度。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)覺,致使問題長期存在不能得到準(zhǔn)時整改的,實行問題倒查責(zé)任追究制度。要著重開展好以下排查活動:(1)是否結(jié)實樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;有無違反教育方針政策,存在只教書不育人的言行;(2)是否做到寵愛同學(xué)、敬重同學(xué)、公正對待同學(xué)、嚴(yán)格要求同學(xué),有無體罰或變相體罰同學(xué)、以罰代教的行為;(3)是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué);是否存在收費(fèi)補(bǔ)課、強(qiáng)制同學(xué)訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后示意、誘導(dǎo)、威逼同學(xué)參加補(bǔ)課進(jìn)行收費(fèi)的不良行為;(4)是否做到遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、自尊自愛,廉潔從教,是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活動的現(xiàn)象;(5)是否做到文明執(zhí)教、服務(wù)育人、盡職盡責(zé);是否存在損害、扭曲老師形象的現(xiàn)象。通過排查,著力解決我校師德建設(shè)中的突出問題,使全校慢慢形成一支師德觀念強(qiáng)、師風(fēng)正、素養(yǎng)高的老師隊伍,努力樹立良好的老師形象,辦好人民滿意的教育。為保證活動的成效,學(xué)校支配專人負(fù)責(zé),完善會議檔案、師德活動檔案、師德排查檔案,保留必要的音像資料。3、組織師德考評學(xué)校要成立考評組,人員組成依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成:(1)老師考核組,教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般老師為主體,人員為一般老師的三分之一。(2)家長考評組,由所任班級的3—5名同學(xué)家長代表組成,隨機(jī)抽簽產(chǎn)生。(3)學(xué)校考核組,老師代表共3—5人組成;教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般老師為主體,老師代表不得小于二分之一?？荚u分的計算:老師的考評分,由老師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計出,綜合分為100分,老師考核分按30%計,家長代表考評分按30%計,學(xué)?？己朔职?0%計。師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。其中,可確定教職工總數(shù)的30%為師德優(yōu)秀老師。考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。實行師德考核“一票拒絕”制。凡教職工消逝以下八種不良行為之一,一經(jīng)查實,其該學(xué)期的師德考核即定為不合格:(1)參與邪教、封建迷信等有損老師形象活動的;(2)體罰和變相體罰同學(xué),擅自停課、空課,強(qiáng)迫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué),造成同學(xué)輟學(xué)的;(3)向同學(xué)推銷教輔資料和其他商品,索要或變相索要同學(xué)、家長財物的;(4)搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的;(5)因擅自離崗或工作失職造成平安責(zé)任事故的;(6)學(xué)期內(nèi)累計曠工達(dá)到5天及5天以上的;(7)教學(xué)極不負(fù)責(zé)任,家長反映猛烈的;(8)在值班中,消逝平安事故的;(9)因違紀(jì)違規(guī)違法受到上級通報批判以上處理的。4、組織整改。對師德考核結(jié)果為“不合格”等次的教職工,全校通報,并責(zé)令其反思和整改,并形成書面檢查材料。檢查材料應(yīng)包括“存在的突出問題”、“導(dǎo)致問題形成的緣由”、“今后努力的方向及整改措施”三個部分的內(nèi)容。5、抓典型教育和表彰嘉獎。學(xué)校要樂觀發(fā)覺本單位的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡,準(zhǔn)時（總結(jié)）材料,向有關(guān)媒體推介,加強(qiáng)宣揚(yáng)力度,形成深厚氛圍。6、抓制度建設(shè)。學(xué)校要在學(xué)習(xí)教育、查擺整改的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立健全老師隊伍管理的規(guī)章制度,建立健全師德檢查監(jiān)督長效機(jī)制,并以此作為今后老師職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔晉升、職務(wù)調(diào)整的必備條件。三、建立師德獎懲、監(jiān)督長效機(jī)制。

學(xué)校師德考評制度【2】寇店鎮(zhèn)五龍學(xué)校師德師風(fēng)考核方案(試行)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素養(yǎng)老師隊伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是老師考核的重要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,加強(qiáng)對師德師風(fēng)的考核,增加其操作性、有效性,依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。一、考核原則1、堅持客觀、公正、公正、公開、民主的原則。2、堅持全員考核和全面考核的原則。考核分為平?？己撕湍甓瓤己?年度考核以平?？己藶榛A(chǔ)。切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平常考核工作;3、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。4、堅持同學(xué)、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。二、考核內(nèi)容和評分細(xì)則考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面。具體內(nèi)容和評分細(xì)則附后:《五龍學(xué)校師德師風(fēng)考核細(xì)則》。三、考核方法、步驟1、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組:組長:趙振立副組長:王建軍成員:郭振芳、山紅利、朱耀利、李朝陽、山淑珍李艷玲、牛娟、姬勤榮、王幸陽2、組織考核。師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次,每年十二月和六月進(jìn)行,考核對象為本單位在編在崗老師?？己藢嵭邪俜种?同學(xué)和家長評議占10%,老師互評占10%,考核小組考核占10%,平?？己苏?0%。學(xué)校要通過確定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),增加工作的透亮度和監(jiān)督的力度。考核分同學(xué)或家長評議、(包括個人自查和報告)、考核小組考核、平?？己怂牟糠?。個人自查和報告:①同學(xué)或家長評議:以班級為單位進(jìn)行,班主任在本班評議,任課老師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議,對于所教班級較多的任課老師,不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議;②老師互評,以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告,每位老師要報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的狀況。③考核小組考核:考核小組依據(jù)老師平常的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,結(jié)合同學(xué)或家長評議進(jìn)行綜合分析,對每個教職工作出客觀評價。④平常考核,嚴(yán)格依據(jù)平?？己说某晒?、公布考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。四、考核等級的確定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分-100分為優(yōu)秀,70分-89分為合格,60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。(一)有下列情形之一者,分別嘉獎2-4分(但師德考核總分不得超過100分):1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成果突出者;2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者;3、做學(xué)困生工作成果突出者;4、教書育人成果突出者。依據(jù)期末鎮(zhèn)組織的考試和《2009——2010學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出老師的嘉獎分,但嘉獎分最高不超過8分5、其他在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成果或有重大貢獻(xiàn)者。(二)凡有下列狀況之一者,不管得分多少,實行一票拒絕,考核等級定為不合格:1、觸犯法律受到刑事懲處的,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;2、違反方案生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的;3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定,造成嚴(yán)峻社會影響的;4、嚴(yán)峻違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的;5、違反洛陽市中學(xué)校師德師風(fēng)十條禁令,造成不良影響或嚴(yán)峻后果的;6、不聽從組織工作支配,經(jīng)教育不改的;7、不遵守規(guī)章制度,影響整體工作,造成不良影響的;8、有其他嚴(yán)峻問題的。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1、將《師德師風(fēng)考核表》(附后)存入老師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對老師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。師德考核不合格者,兩年內(nèi)不得晉上升一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3、年度考核優(yōu)秀者必需在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生;師德師風(fēng)考核不合格者,年度考核定為不合格。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任師德師風(fēng)考核在教育局及鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下進(jìn)行,學(xué)校將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo),切實做好宣揚(yáng)發(fā)動工作,要引導(dǎo)寬闊教職工正確熟識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義;要引導(dǎo)同學(xué)和家長對師德師風(fēng)考核賜予正確理解和支持。老師在工作中,要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,履行《老師法》規(guī)定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面對會體同學(xué),盡職盡責(zé),堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,以《五龍學(xué)校師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則,做同學(xué)的表率,老師的楷模。平常考核,是一項簡潔而繁重的工作。工作頭緒多,涉及的面廣,獎罰分的尺度難以把握,因此,考核小組領(lǐng)導(dǎo),在平?？己藭r,確定要抱著對工作負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,以公正、公正的心態(tài),做好每一項工作的評分、記錄、統(tǒng)計工作,確保此項工作的客觀性、公正性,在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確?？己私Y(jié)果的客觀、精確、公正。尤其是確定考核等級時,確定要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)。凡有師德問題的老師要結(jié)合本人實際狀況,制定整改方案,并上交學(xué)校存檔。為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,培育典型,樹立榜樣,嚴(yán)格懲治師德不良行為,強(qiáng)化隊伍管理,提高社會對老師隊伍的滿意度和贊譽(yù)度,今后,學(xué)校在每學(xué)期老師績效考核時,將認(rèn)真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工,當(dāng)年不得參加各類先進(jìn)的評比。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保師德建設(shè)工作的有效實施學(xué)校將加強(qiáng)對老師職業(yè)道德考評活動的領(lǐng)導(dǎo),細(xì)心組織,狠抓落實,務(wù)求實效。建立師德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保證工作落到實處。校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查督促此項工作開展,指定人員專抓此項工作,切實將此項工作抓實抓好。為有效地遏制師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,對師德師風(fēng)實行有效監(jiān)督,學(xué)校設(shè)立師德投訴電話,廣泛聽取同學(xué)、家長、群眾對學(xué)校、老師師德狀況的反映,主動接受社會群眾對師德不良行為的投訴舉報。學(xué)校師德投訴電話:3801602。

學(xué)校師德考評制度【3】秧道學(xué)校師德師風(fēng)評價制度師德師風(fēng)建設(shè)是以教學(xué)、科研和校內(nèi)文化建設(shè)等活動為載體的,師德建設(shè)應(yīng)當(dāng)貫穿于老師教育教學(xué)實踐活動的始終,只有把它們有機(jī)結(jié)合起來,才能協(xié)調(diào)進(jìn)展,使制度的要求、政策的導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為老師個體的自覺行為。為此,我們依據(jù)本校實際,建立健全有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格考核,實施監(jiān)督,有力促進(jìn)了我校的師德建設(shè)。一、評價內(nèi)容:1、忠誠黨和人民的教育事業(yè),依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),宣揚(yáng)先進(jìn)文化,不發(fā)表不傳播有害同學(xué)身心健康和違反國家法律法規(guī)的言論。2、愛崗敬業(yè),把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),“靜下心來教書,潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關(guān)之事。3、寵愛同學(xué),敬重同學(xué)人格。公正、公正對待每位同學(xué),對同學(xué)教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任,主動學(xué)習(xí),主動進(jìn)展,求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、廉潔從教。不亂收費(fèi)、亂辦班,不擅自向同學(xué)推銷教輔資料及其它商品,不向家長索取錢物,自覺維護(hù)老師形象。6、敬重家長。認(rèn)真聽取和接受家長的合理看法和建議,妥當(dāng)處理學(xué)校老師和同學(xué)家長之間各種關(guān)系。7、自尊自愛,嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng),儀不失師表,行不失師態(tài),樹立良好的老師形象。8、老師間團(tuán)結(jié)合作,相互敬重,與人為善,樂觀營造和諧氛圍。9、心系學(xué)校,顧全大局,發(fā)揚(yáng)仆人翁精神,為學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法:1、考評組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及教職工代表組成,校長任組