...紅英小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，《謝謝閱讀》為引領(lǐng)精品文檔放心下載圍繞立足課堂深化課改，提高課堂有效性”謝謝閱讀以研促教，立足課堂努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)高效的感謝閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。、教學(xué)常規(guī)常抓不懈培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步完善規(guī)范教學(xué)行為促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益教育教學(xué)有實(shí)效。、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研教研活動(dòng)。、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)能力的提高。、加強(qiáng)科研指導(dǎo)倡導(dǎo)自主探究實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。word可編輯...、精心打造自主高效課堂(模路、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。、繼續(xù)深入開(kāi)展教材教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，學(xué)煥發(fā)生命活力通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆個(gè)案積累，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求學(xué)習(xí)新課程更好地為課堂教學(xué)服務(wù)為學(xué)生服務(wù)。(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)教、教學(xué)研究等方面。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。word可編輯...(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量管理的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作和學(xué)生的接受能力安排好教學(xué)計(jì)劃，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象備課時(shí)教學(xué)信息優(yōu)化教學(xué)過(guò)程完善自己的備課思路學(xué)習(xí)與借鑒但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。感謝閱讀(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄不能弄虛作假加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題見(jiàn)和建議同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)生口試的檢查與閱讀量的檢查，和創(chuàng)新實(shí)踐能力，平時(shí)作業(yè)可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)性的作業(yè)少做標(biāo)準(zhǔn)答案word可編輯...現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課共同提高。(2)完善集體備課制度提高整體教學(xué)水平。，加強(qiáng)集體備課的管理完善集體備課制度，文學(xué)科資源為教學(xué)提供有效的資源共享的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究討論指定中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，挖掘教材的精髓集思廣義進(jìn)行教研活動(dòng)吃準(zhǔn)吃精使課堂變成充滿生命力的課堂人文關(guān)懷的課堂充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。word可編輯...(4)師徒結(jié)對(duì)同伴互助本學(xué)期步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，“師徒結(jié)對(duì)同伴互助”感謝閱讀它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心深化教學(xué)改革不搞花架子做到“有效(6)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確生動(dòng)，為學(xué)生示范。各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、、、作業(yè)批改檢查。、教學(xué)常規(guī)檢查。、