高考日語(yǔ)讀解考前準(zhǔn)備

速成模式對(duì)于有明確考試范圍的題目的詞匯和語(yǔ)法題目是有效的。但是對(duì)于閱讀理解（以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀解）和作文這種無(wú)法確定考試范圍的領(lǐng)域卻存在諸多的問(wèn)題。

因?yàn)樽x解和作文考察的是一種綜合能力，除了語(yǔ)言本身的知識(shí)之外，還包括作者的主觀上的觀點(diǎn)和思維邏輯。

如何對(duì)讀解這部分內(nèi)容做出有效的分析和指導(dǎo)，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，同時(shí)，如何讓提高讀解能力不僅僅是為了提高考試的成績(jī)，而是同時(shí)能提高考生們?nèi)照Z(yǔ)綜合能力，是我努力嘗試的一個(gè)目的。

這么做的另外一個(gè)目的就是，對(duì)于這些通過(guò)高考日語(yǔ)進(jìn)入大學(xué)的的考生，高考只是一個(gè)起點(diǎn)，他們進(jìn)入大學(xué)之后，如果日語(yǔ)能力只停留在應(yīng)試水平，那么會(huì)直接拉低整個(gè)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的水平。所以希望他們具備真正的在大學(xué)學(xué)習(xí)的日語(yǔ)實(shí)力。

首先高考日語(yǔ)的閱讀理解的考題主要分布在以下的類(lèi)型。（再接下來(lái)的幾篇文章中，我會(huì)簡(jiǎn)單講述一下如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。）1.

題目類(lèi)型1：理解文章的主旨（尋找文章的主題）2.

題目類(lèi)型2：理解文章的細(xì)節(jié)（掌握5W1H信息檢索）3.

題目類(lèi)型3：關(guān)鍵詞理解和替換（如何讓理解深化）4.

題目類(lèi)型4：理解文章的結(jié)構(gòu)（選詞填空的線索）5.

題目類(lèi)型5：內(nèi)容的推理和判斷（判斷原因和理由）6.

題目類(lèi)型6：理解作者的看法（挖掘作者的觀點(diǎn)）很多人會(huì)認(rèn)為，做讀解題需要憑借自己良好的語(yǔ)感。這既不真實(shí)也不科學(xué)。而且把解題能力的比重放在語(yǔ)感上是令人擔(dān)心的一場(chǎng)賭博。而且賭注有些大，是學(xué)生在高考中的命運(yùn)。像所有應(yīng)試一樣，讀解也需要日常的訓(xùn)練和考試所需的相應(yīng)的技巧。從日常訓(xùn)練而言；1、提高詞匯量：背單詞最痛苦也最為有效。2、提高概括能力：養(yǎng)成平時(shí)讀文章就用自己的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行概括的能力。打造自己的概括方法和策略（這是一種核心的語(yǔ)言能力，不僅僅可以用在考試上）3、提高精讀的水平：不要跳讀，要學(xué)會(huì)從字里行間中讀出作者沒(méi)有明說(shuō)的意義和意圖。（這個(gè)是讓模糊的語(yǔ)感變得有依據(jù)的一個(gè)重要過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，答題時(shí)就不會(huì)再依賴(lài)靠不住的語(yǔ)感，而是證據(jù)）4、提高速讀能力：所有的文章都是有主次等層次的。讀文章時(shí)，要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有意識(shí)，而不是直接一頭扎進(jìn)文章的內(nèi)容里，變得只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

相應(yīng)地，如果不做好上述的訓(xùn)練，就會(huì)在高考中出現(xiàn)以下的這些問(wèn)題：1、看不懂：不懂詞匯和表達(dá)的意義。比如：下劃線的「による」表示什么意思？精神作用による時(shí)は、全身には汗が出なくて、手のひらと足の裏と腋の下の3か所に出るのが普通である。2、分不清：找不到主語(yǔ)等，對(duì)句子的成分沒(méi)有意識(shí)。比如：這句話(huà)主語(yǔ)是什么？（乳児が笑顔を見(jiàn)た時(shí)は脳の反応（反應(yīng)）が穏やかに続くのに対し、怒った顔では反応が急速の低下する）ことが、研究で明らかになった。3、弄不明：不知道指示詞所指的具體內(nèi)容。不理解句子的銜接方法。比如：「その結(jié)果」指的是什么？６～７か月齢の乳児12人を?qū)澫螭恕⒁?jiàn)知らぬ女性の笑顔と怒った顔の寫(xiě)真をそれぞれ5秒間ずつ提示した。その結(jié)果、笑顔の場(chǎng)合は寫(xiě)真が消えた後も血流の増加がしばらく続いたが、怒った顔では急速に低下した。4、理不順：遇到長(zhǎng)句子，特別是長(zhǎng)定語(yǔ)就不知道說(shuō)的什么。比如：“人”的定語(yǔ)是什么？人から聞いた話(huà)だが、酒も飲まず、たばこも吸わずに規(guī)則正しい生活をし、節(jié)制に頑張ってきた人が、50歳で不治の病にかかってしまった。5、抓不住：不知道一句話(huà)內(nèi)里的邏輯關(guān)系是什么。比如：為什么對(duì)幼兒不采用核磁共振而采用近紅外分光法？じっとしていられない乳児の場(chǎng)合、機(jī)能的磁気共