十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，惟有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。新課導(dǎo)入

《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義章回體長篇諷刺小說。全書用白話寫成，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默、洗練，在藝術(shù)上取得了極大成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會(huì)的風(fēng)俗畫。《儒林外史》

吳敬梓（1701—1754年），字敏軒，號(hào)粒民，晚年自稱“文木老人”，清朝最偉大的小說家之一。其代表作《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，今存《文木山房詩文集》四卷。走近作者23范進(jìn)中舉第一課時(shí)九年級(jí)語文上冊(cè)了解吳敬梓和《儒林外史》的相關(guān)知識(shí)，把握小說故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比、夸張刻畫人物形象的方法。了解封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，體會(huì)作者對(duì)封建社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。學(xué)習(xí)目標(biāo)

范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引起了廣東學(xué)道周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱耍艑?duì)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。背景鏈接星宿（）齋公（）醉醺醺（）啐（）報(bào)貼（）攥（）簇?fù)恚ǎ﹥e幸（）作揖（）帶挈（）相公（）行事（）xiùzhāixūntiěcuìzuàncùjiǎoyīqièxiànɡhánɡ字詞學(xué)習(xí)腆著（）嗑（）亞元（）解元（）軒敞（）錠子（）綰（）拙病（）商酌（）桑梓（）jiètiǎnkēyàxuāndìnɡzǐzhuōzhuówǎn字詞學(xué)習(xí)1.你怎敢在我們跟前裝大？2.宗師說我火候已到3.叫渾家把腸子煮了4.凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來5.明年在我們行事里替你尋一個(gè)館

6.都把與你去丟在水里（擺架子）（指寫文章的功夫）（妻子）（規(guī)矩）（指教書的處所）（拿給，送給）字詞學(xué)習(xí)7.屠戶……把方才這些小心收起8.些須幾個(gè)錢，不夠你賞人9.世先生同在桑梓，一向有失親近10.你而今相與了這個(gè)張老爺（顧慮）（很少）（家鄉(xiāng)）（結(jié)交）字詞學(xué)習(xí)自由朗讀課文，并思考：小說中有哪些人物？主要人物是誰？范進(jìn)、胡屠戶、眾相鄰、張鄉(xiāng)紳主要人物請(qǐng)按下暫停鍵整體感知請(qǐng)同學(xué)們按照事件的先后順序，概括文章寫了范進(jìn)中舉前后的哪些事件。中秀才，胡屠戶賀喜訓(xùn)誡（背景）借盤纏，范進(jìn)鄉(xiāng)試（開端）斷炊煙，范進(jìn)賣雞（發(fā)展）見喜報(bào)，范進(jìn)發(fā)瘋，胡屠戶治病（高潮）中進(jìn)士，張鄉(xiāng)紳造訪（結(jié)局）請(qǐng)按下暫停鍵范進(jìn)中舉前后對(duì)比中舉前中舉后吃住每日小菜飯、豬油兩三回、餓了兩三天、沒有早飯米、餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋、送酒、背米、捉雞、胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送范進(jìn)三間房屋請(qǐng)按下暫停鍵課文解讀中舉前中舉后用地位無盤費(fèi)去應(yīng)考無錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩被胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會(huì)無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏范進(jìn)在中舉后，對(duì)胡屠戶的稱呼由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”，這說明了他的什么性格？猥瑣懦弱、虛偽、世故朗讀范進(jìn)喜極而瘋的細(xì)節(jié)，并概括他發(fā)瘋的全過程。昏厥瘋跑跌倒瘋走請(qǐng)按下暫停鍵本段有哪些文句反復(fù)出現(xiàn)？有何作用？拍手的動(dòng)作、笑的表情、“我中了”反復(fù)出現(xiàn)。強(qiáng)烈諷刺請(qǐng)按下暫停鍵范進(jìn)歷盡千辛才考上了舉人，為什么在得知自己中舉后卻瘋掉了呢？請(qǐng)同學(xué)們從個(gè)人、社會(huì)角度分別探討范進(jìn)中舉發(fā)瘋的原因。社會(huì)原因：①科舉制度對(duì)知識(shí)分子的戕害。②社會(huì)環(huán)境的壓力。個(gè)人原因：幾十年的癡情追求，一旦功名到手，便驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。請(qǐng)按下暫停鍵范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲劇？是喜劇的理由：①寫范進(jìn)發(fā)瘋、打嘴巴用的是夸張手法；②揭露當(dāng)時(shí)人們熱衷功名的丑惡靈魂和趨炎附勢(shì)的丑惡嘴臉；③范進(jìn)終于清醒，結(jié)局圓滿。拓展遷移是悲劇的理由：①范進(jìn)把一生耗費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是個(gè)人命運(yùn)的悲劇；②科舉制度把知識(shí)分子束縛在其框架中，扼殺他們獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。23范進(jìn)中舉第二課時(shí)九年級(jí)語文上冊(cè)1.從不同角度分析人物形象。2.學(xué)習(xí)通過對(duì)比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3.深刻認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。學(xué)習(xí)目標(biāo)1234此處請(qǐng)按下暫停鍵憶一個(gè)啼笑皆非的故事6785此處請(qǐng)按下暫停鍵憶一個(gè)啼笑皆非的故事9101112憶一個(gè)啼笑皆非的故事此處請(qǐng)按下暫停鍵13141516憶一個(gè)啼笑皆非的故事此處請(qǐng)按下暫停鍵其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托功名富貴而自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱者。——清閑齋老人《儒林外史·序》品幾個(gè)栩栩如生的形象——范進(jìn)范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。動(dòng)作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。品幾個(gè)栩栩如生的形象——范進(jìn)自輕自賤、逆來順受又熱衷功名利祿。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。品幾個(gè)栩栩如生的形象——范進(jìn)范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，課文是從哪幾個(gè)方面寫出這些變化的？完成下列表格。此處請(qǐng)按下暫停鍵品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度現(xiàn)世寶窮鬼爛忠厚沒用的人癩蝦蟆老爺文曲星賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后所帶的禮品對(duì)嫁女的看法一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)有些福氣畢竟要嫁與個(gè)老爺品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)尖嘴猴腮品貌又好張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又高品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后能否考中對(duì)親家母稱呼癩蝦蟆就想吃起天鵝肉畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你老太太庸俗自私、兇暴粗鄙、尖酸刻薄、欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命。品幾個(gè)栩栩如生的形象——胡屠戶諷刺有多種表現(xiàn)形式，結(jié)合胡屠戶這一形象分析本文的諷刺藝術(shù)。

1.對(duì)比表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。2.夸張顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。3.運(yùn)用典型細(xì)節(jié)揭露人物的矛盾此處請(qǐng)按下暫停鍵胡屠戶為什么會(huì)有這樣的變化？①黑暗的封建社會(huì)使人的價(jià)值觀念發(fā)生變化。②胡屠戶熱衷于對(duì)名利的追求和對(duì)金錢的追逐。張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎樣的人？道貌岸然老奸巨滑品幾個(gè)栩栩如生的形象——張鄉(xiāng)紳眾鄰居有著怎樣的形象？麻木冷漠尖酸刻薄趨炎附勢(shì)品幾個(gè)栩栩如生的形象——眾鄰居眾鄉(xiāng)鄰和張鄉(xiāng)紳都不是主要人物，那么作者為什么寫張鄉(xiāng)紳和眾鄉(xiāng)鄰？

側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的風(fēng)氣，使作品的鋒芒不僅指向科舉制度，也指向整個(gè)社會(huì)，從而進(jìn)一步深化了主題。悟一個(gè)發(fā)人深省的主旨

無情地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕；譴責(zé)了汲汲追求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。

“秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，