第七單元愛滿人間總第1課時第L課時第七單元愛滿人間教學內容：《大愛無疆》教材來源：人音版五年級下冊課型：欣賞綜合課目標依據：【課程標準中的相關陳述及解讀】領域一：感受與欣賞音樂表現要素：能夠聽辨歌唱中不同類型的女聲和男聲音色，說出人聲的分類。能夠認識常見的中國民族樂器和西洋樂器，并聽辨其音色。能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題，區分音樂基本段落，并能夠運用體態或線條、色彩做出相應的反應?！窘滩姆治觥俊洞髳蹮o疆》選自我國著名作曲家關峽為紀念“5?12”汶川大地震而創作的大型交響合唱《大地安魂曲》的第三樂章。本課所選的是第三樂章中的片段。樂曲開始由木管組長笛奏出純樸親切、帶有童謠風味的主題旋律，猶如在撫慰著人們遭受災難的傷痛，接著出現的主題旋律圓號的伴隨下加入了弦樂組,奏出跌宕起伏和高旋低回的旋律，涌動著深情博愛的暖流,表現出大愛無疆的意境。隨后是合唱的進入,以卡農的手法唱出:“太陽輕輕撥開浮云,把所有生命深情親吻…”猶如愛的天使帶著希望與力量召喚著人們重建家園。接著，樂章第二主題的音調在這里承載著歌聲，分別由男聲和女聲唱出“沐浴著陽光圣潔的洗禮,天地間回蕩起一個聲音”，在女高音聲部發出“愛吧,相愛吧!”的召喚下,各聲部相繼進入,一呼百應,此起彼伏,營造出波瀾壯闊的愛之海洋?！緦W情分析】五年級學生生活范圍和認知領域進一步發展，但是在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，欣賞時要讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發展，達到感性欣賞和理性欣賞的統一，要對學生循循善誘，多鼓勵、多表揚，引導學生走上正確的軌道。學習目標：了解樂曲的創作背景，感受樂曲中表現的“大愛無疆”的情感。能分辨出兩段主題旋律的主奏樂器。能聽辨出樂曲中合唱部分的人聲類別。評價設計：采用觀看視頻及背景講解的方式了解作品，通過聆聽、劃旋律線、模唱的方式來感受樂曲。（檢測目標一）通過聽賞不同樂器的演奏聲音，來分辨出兩段主題旋律的主奏樂器。（檢測目標二）。通過聽賞及教師引導，來聽辨出樂曲合唱部分的人聲類別。（檢測目標三）教學設計：學習目標學習活動評價標準教師活動目標達成情況反思與評價

導入目標一目標二目標一觀看視頻，感受汶川地震的慘烈和全國人民抗震救災時所表現的人間大愛，了解創作背景初聽樂曲，感受樂曲意境，了解樂曲的表現形式活動一：聆聽樂隊演奏部分聆聽主題1、2,感受音樂分段聆聽主題1、主題2,聽辨出兩個主題音樂的主奏樂器復聽主題1、主題2,熟悉主題，邊聽邊根據音樂劃出旋律線活動二：聆聽合唱部分聆聽合唱部分交流分享聽后感受。評價一評價二評價一故事情景導入，多媒體展示2008年四川汶川大地震的視頻，并介紹創作背景播放樂曲，想象音樂意境，說出樂曲的表現形式1、分段聆聽，播放樂隊演奏部分播放主題1、2,示范引導學生熟悉主題，感受音樂播放主題1、2,示范引導學生熟悉主題并聽辨出主奏樂器再次播放主題1、2,引導學生劃出旋律線2、播放合唱部分，理解歌詞表達的主題播放合唱部分，談談歌詞所表達的“人間大愛”

目標三目標一復聽音樂，聽辨出合唱中的人聲類別再次聆聽，感受和理解“大愛無疆”的主題模唱主題音樂，感受主題完整的聆聽音樂，感受“大愛無疆”的主題評價三評價一播放合唱部分音樂，聽出合唱中的人聲類別（先女聲后男聲）再次播放合唱部分音樂，說一說哪個地方最使你感動？模唱“愛吧，相愛吧”，感受一呼百應和八方而來的愛的力量再次完整的聆聽音樂，體會音樂拓展延伸