Word———食品培訓管理制度8篇【第1篇】食品公司促銷員培訓管理制度

食品股份公司促銷員培訓管理制度

總則

培,即培育;訓,即訓練。市場培訓就是對市場銷售人員從學問、技能和態度三個方面有針對性的進行教育、培育和訓練。本制度的制訂,旨在使營銷部的銷售培訓工作能規范化、制度化、系統化,為zz公司開拓市場、強化市場管理功能,培育和訓練一支有較強戰斗力的銷售隊伍供應保證。從本制度執行生效之日起,盼望各相關部門和人員協作執行,形成有長富特色的培訓文化,從而把培訓和銷售工作做得更好。

一、培訓方案制度

1.1每年要依據公司的方針目標,由市場部培訓人員制訂與年度營銷策略目標相全都的長期、中期和短期培訓方案。

1.2長期方案時間跨度為一個財務年度,方案中需明確各季度參與培訓的對象、人數,全年培訓課程的設置,時間支配,以便各崗位年前調配人員,經費預算。

1.3中期方案時間跨度為一季度(三個月),該方案是建立在長期方案的基礎上分解方案,依據年度方案執行的實際進展狀況制定,允許對長期方案進行必要的修改或修正。

1.4短期方案時間跨度為一個月,該方案是進一步對中期方案的分解執行方案,內容應包括詳細方案執行人,監督考核人,培訓目標、培訓對象及其選擇條件,課程設置和培訓方式,以及培訓經費的具體預算。

1.5培訓方案應履行申報、審核、審批程序。長期方案應由營銷部申報人事行政部制定全公司年度培訓方案,報分管副總經理審核,經總經理審批執行;中期方案由部門經理審核,報分管副總審批執行;短期方案由部門經理審核、審批執行。

二、培訓時間保證制度

2.1公司各營銷崗位每年都必需接受肯定時間的培訓,培訓時間和培訓內容依據不同的崗位而確定;并把公司員工的培訓時間落實狀況與個人薪酬、職務升遷掛鉤,把經銷商的時間落實狀況與公司對他們的各項支持力度掛鉤。

2.2經銷網點的銷售人員與各送貨中心送貨員每年接受培訓時間不得少于4個小時;各供奶中心工作人員、業務員不得少于8個小時;總經銷商不得少于2個工作日。

2.3公司業務主管接受培訓時間每年不得少于3個工作日,新進業務人員要接受為期7天的系統崗前培訓。

2.4部門經理接受管理培訓時間不得少于2個工作日。

2.5其他崗位工作人員培訓時間不得少于2個工作日。

三、培訓簽到制度

3.1培訓需執行簽到制度,每次培訓提前5分鐘進行簽到。

3.2培訓簽到表作為受培訓對象考核的一項依據,建檔保存。

3.3凡在培訓課程結束前10分鐘離開培訓現場的,此次簽到視為無效。

四、培訓考評制度

4.1每次培訓結束后,全部參與培訓人員必需接受培訓考評,考評可實行口試、筆試或調查問卷等多種形式。考評成果以百分制形式給出。

4.2培訓老師和培訓課程也必需接受考評,考評可采納綜合測評、調查問卷等形式。考評成果以百分制形式給出。

4.3對總經銷商建立單獨培訓考評體系,依據經銷商對培訓工作的協作程度如網點召集率、考核合格率、對培訓制度的執行程度等多個方面綜合打分,劃分4個等級,即a、b、c、d,每個等級再以“、、-、--”4個梯度加以區分。

4.4考評結果將予以公布,每次接受培訓的狀況將作為供應網點扶持力度、經銷商支持政策或個人工資晉級、職務升遷調整的客觀依據,建檔保存。

五、培訓獎懲制度

5.1培訓獎懲是依據對培訓時間保證制度、簽到制度和考評制度的執行結果而制訂的相關制度。啟用上述任何一個制度,都適用本制度。

5.2公司員工培訓時間得不到保證的,需在下一期的新員工培訓中參與;如有三次不參與培訓者,取消接受培訓的資格。

5.3總經銷商級別為a級,享受公司的特殊待遇,全部促銷活動支持和廣告投放優先,由公司組織的各項促銷活動,需總經銷出資的費用公司擔當80%;b級經銷商在享受待遇上僅次于a級經銷商,需總經銷出資的活動費用公司擔當70%;c級經銷商享受一般待遇,促銷支持力度次于b級經銷商,活動費用由公司擔當50%;d級經銷商不享受待遇,在本此培訓結束后的3個月內公司不供應任何支持,一年內全部活動費用由經銷商自己擔當。

5.4培訓成果優異的員工可在工資晉級、升遷方面優先,每次培訓成果在前三名者,可進入公司“人才蓄備庫”,列為重點培育對象。每次培訓成果排在后三名者,給出黃牌警告,列為重點檢查對象,一年中累計三次黃牌,給出紅色警告,列為淘汰、調整對象;培訓不及格者,需參與下一輪培訓,三輪培訓不及格者,給出紅色特殊嚴峻警告,列為淘汰、調整對象;

六、培訓檔案管理制度

6.1在每次培訓結束后,全部培訓方案、培訓教材、培訓記錄和考評資料等,都應由行政管理員分類建檔保存;重要檔案資料應交公司人事行政部檔案管理員保存。

6.2調閱培訓檔案,應向人事行政管理員辦理調閱登記手續,重要檔案需經部門經理批準方可調閱。

6.3培訓方案、培訓記錄等保存期為一年,考評資料等保存期為三年,培訓教材永久保存。

【第2篇】食品企業員工培訓與教育管理制度

1目的

為實現公司的進展目標，提升人力資源績效，公司組織員工參與提高業務技能水平、質量意識、誠信意識等的各種培訓，提升員工綜合素養，增加員工的質量平安責任感、企業團隊精神，維護公司的誠信環境，確保各崗位工作人員能夠更好地勝任工作。為做好此項工作，公司特制定本程序。

2適用范圍及方式

2.1本程序適用于公司各部門培訓和教育的掌握管理。

2.2員工培訓和教育遵循學習與工作相結合，多種培訓教育方式相結合，短期、業余、自學、集中培訓等相結合的原則。

2.3培訓教育工作堅持"培訓、考核、使用、待遇'相結合的原則，各個崗位人員必需"先培訓，后上崗'。

3職責

3.1質量技術部技術中心負責公司各部門培訓教育的管理工作。

3.2公司各部門負責本部門員工培訓教育工作。

4培訓教育內容和形式

4.1培訓內容

培訓的內容主要為法律法規、質量意識、誠信意識、管理學問、專業技術學問和操作技能等。

4.1.1入廠教育：新員工進入公司必需接受入廠培訓，培訓內容主要包括公司簡介、生產工藝、人事政策、薪酬福利、獎懲規定、企業文化、勞動時間、體檢、休假、相應的法律法規、工作紀律、執行力、合理化建議、平安、質量、誠信等內容。

4.1.2崗前教育：作業員工上崗（換崗）前必需接受崗前教育，由培訓老師實行"一對一'的教育方式，教育主要內容包括：崗位職責、生產操作規程/流程、設備操作規程、緊急預案處理、衛生規范要求、工作疑難指導等內容。

4.1.3平安教育：員工在崗工作必需接受平安教育，教育主要內容包括：平安基礎學問、平安規章、平安操作規程、平安消防學問、事故處理預案等內容。

4.1.3.1平安教育分為公司、部門、崗位三級。

4.1.3.2公司級平安教育側重培訓平安組織、平安生產學問、消防學問、勞動紀律等。

4.1.3.3部門級平安教育側重平安事故處理預案、部門規章制度。

4.1.3.4崗位級平安教育側重點在崗位平安培訓、設備平安操作培訓。

4.1.4管理學問、專業技術學問

4.1.4.1最高領導層、領導（包括后備領導）的培訓：角色轉變、職業技能提升、管理技能培育、執行力建設等培訓。

4.1.4.2工程技術人員：技術管理培訓、崗位業務技能培訓等。

4.1.4.3客戶服務培訓：優質客戶服務、禮儀學問培訓等。

4.1.4.4其他行政部門：職業精神與職業素養培訓等。

4.1.5誠信教育培訓：全體員工必需接受誠信教育，誠信教育主要包括誠信管理體系標準；與誠信有關的法律法規；食品平安質量管理；誠信文化建設；失信預防及應急措施；相關技能；法律、質量、平安、環保等意識教育和職業道德教育等內容。

4.1.6體系（iso、haccp等）的培訓：體系內審員培訓、體系標準宣貫、關鍵掌握點（ccp）操作培訓等。

4.2培訓形式

4.2.1講座：公司定期、不定期邀請公司內外培訓講師就生產、設備、經營、管理舉辦培訓、教育講座，豐富員工學問。

4.2.2委外培訓（學習考察）：組織員工外出學習考察拓寬視野，學習先進技術或管理閱歷。

4.2.3輪崗培訓：是將作為重點培育對象的員工調動工作崗位，使其能夠熟識并適應不同崗位的工作，達到提高綜合業務素養的目的。

4.2.4技能培訓：依據崗位的需要，對員工進行的以嫻熟實際操作、提高技能為目的的培訓。

4.2.5業余自學

4.2.5.1公司鼓舞員工利用業余時間自己學習，參與業余學習一般不應占用工作時間，不影響工作效率。

4.2.5.2員工如因參與學習、考試影響工作，經部門領導同意后憑相關證明，不扣發工資和獎金。

4.2.5.3員工自己參與的社會學歷教育（函授、網絡教育、自學考試等）凡符合國家規定要求的，公司對員工取得的學歷證書予以承認。

3.2.5.4員工外部培訓取得的資格證書的管理執行《證照證件管理制度》。

5培訓組織

5.4.1質量技術部技術中心負責進行培訓需求調查，依據【培訓需求調查】編制年度培訓教育方案，見【年度培訓方案表】。

5.4.2每次培訓前，培訓主管部門要提前編制培訓的工作程序，支配好場地、時間、設備、培訓資料等相關資源。

5.4.3每次培訓時，培訓主管部門要組織參訓人員簽到，填寫【培訓簽到表】，做好【培訓記錄】，收集培訓效果評價看法和建議。

5.4.4相關部門因工作需要進行的臨時培訓，應提前一周與培訓主管部門（外培）溝通，協商確定相關培訓資源（時間、場地、講師、內容、考核等）。

5.4.5培訓后，質量技術部技術中心會同相關部門對培訓有效性進行評價，可以通過理論考試、操作考核、業績評定和觀看效果等方法，評價培訓的有效性，評價被培訓人員是否具備了所需的力量。年終，由質量技術部技術中心進行全年培訓總結，總體評價培訓方案實施的有效性。

5.5培訓檔案

5.5.1公司保存培訓記錄，建立【員工委外教育培訓檔案】，并進行培訓效果評價。

5.5.2培訓記錄主要記錄公司組織的培訓活動，反映公司培訓工作完成狀況。

5.5.3培訓記錄包括：培訓目的或主題、培訓簽到表、培訓過程記錄、培訓考核表。

5.5.4員工培訓檔案主要記錄員工個人參與的培訓教育活動。

5.5.4培訓檔案管理參照公司《檔案管理制度》執行。

6相關文件

《文件掌握程序》

《檔案管理制度》

《證照證件管理制度》

7相關記錄

【培訓需求調查】（無固定格式）

【年度培訓方案表】見附表

【培訓簽到表】見附表

【培訓記錄】見附表

【員工委外教育培訓檔案】見附表

【員工教育培訓檔案】見附表

【員工委外教育培訓評價表】見附表

【第3篇】學院食品從業人員培訓管理制度

職業學院食品從業人員培訓管理制度

為規范學院食品從業人員培訓管理,提高食堂員工素養。依據《食品平安法》、《食品平安法實施條例》、《餐飲服務食品平安監督管理方法》和《學校食堂食品平安管理與操作規范》等法律法規精神,結合學院實際,特制定本制度。

一、食品從業人員包括新參與工作和臨時參與工作的食品從業人員必需經過食品平安學問培訓,經考核合格后,方可從事餐飲服務工作。

二、食品生產經營者應制定食品從業人員的食品平安教育和培訓方案,組織各部門負責人和食品從業人員參與各種上崗前及在職培訓。

三、食品平安教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行,內容應包括食品平安法律、法規、規范、標準和食品平安學問和各崗位加工操作規程等。

四、衛生學問培訓的方法:集中授課、觀摩學習、崗位操作培訓與自學相結合等。食品衛生學問培訓結束后,要進行肯定形式的考核,考核合格后方可上崗,考核不合格要進行補課補考,補考二次不合格者,取消上崗資格。

五、食品從業人員要按要求按時參與食品衛生學問培訓,不得遲到、早退、無故缺席。

六、建立食品從業人員食品平安學問培訓檔案,將培訓時間、培訓內容、考核結果等有關信息記錄歸檔,以備查驗。

【第4篇】企業食品平安培訓管理制度怎么寫

依據《中國國食品平安法》、《中國國食品平安法實施條例》的規定,本公司建立員工食品平安學問培訓制度,加強對職工食品平安學問的培訓。

第一條加強對企業職工人員平安學問培訓室食品平安法對食品經營企業建立食品平安管理制度的重要內容,本公司各級管理人員、經營人員及經營活動有關人員,均應遵守本制度。

其次條培訓目的:

(一)加強本公司員工的食品平安培訓,強化員工的食品平安意識,增加職業素養,提升食品支配管理技能;

(二)通過對食品支配學問的培訓和學習,本公司員工要明確自身的平安責任,特殊要明確食品經營企業是食品平安企業第一責任人。

(三)樂觀綻開對本公司員工的食品平安學問培訓,確保本公司食品經營平安。

第三條培訓內容:《中國國食品平安法》及實施條例、《中國國產品質量法》、《中國國消費者權益愛護法》等一系列行政法規和部門規章。

第四條培訓方式:本公司的食品平安學問培訓以企業定期組織集中學習和員工自學方式為主,以外部培訓為輔,任何人無正值理由,均不得缺席本公司培訓,并自覺完成學習方案。

第五條培訓時間:本公司規定員工每周對食品平安內容進行自學,每月組織一次集中學習,每季度組織員工進行食品平安學問培訓。

并制定年度員工培訓方案。

根據培訓方案合理支配全年的食品平安教育培訓工作。

第六條培訓要求:本公司員工要端正態度、明確目的,仔細進行食品平安學問的學習和培訓。

本公司員工不僅要了解食品平安的法律、法規,還要把握與本崗位工作親密相關的法律、法規和各項標準的詳細制定。

第七條對新錄用員工及轉崗員工在上崗前須進行食品平安學問培訓。

第八條對培訓結果進行考核,考核結果作為有關崗位人員聘用的平安依據,并作為員工晉級、加薪和獎懲等工作的重要參考依據。

第九條對本公司食品支配學問培訓及學習狀況建立培訓檔案,對組織和參加狀況、學習狀況進行匯總、歸納、整理并進行歸檔。

檔案保存期限不低于兩年。

【第5篇】食品烘焙公司管理培訓制度

食品烘焙公司管理培訓--行政管理

作為一名烘焙管理者,我們要盡量做到知人善任,讓管理制造最大效益。那么怎樣提高管理水平,管理好自己的呢從這個角度熟悉,筆者以為烘焙管理者要首先具備一雙能夠識人的慧眼,充分發覺團隊當中的優勢和劣勢,正確調動樂觀性發揮團隊的能動效應為企業不斷制造更大價值。

一、熟悉優點

熟悉優點說究竟就是要看到員工的特長,作為烘焙管理者我們每天要對員工的工作進行監督和管理,工作有好有壞標準不一,遇到某種現象達不到要求我們很可能就會要進行批判。許多時候消失這樣那樣的問題,我們就會問一個為什么,隨后就會就事論事的指責和批判,甚至會因失誤而處分員工。每每此時,作為烘焙管理者我們又是否看到這個員工的優點呢這么說來是不是員工有了問題我們就不能夠批判了,不能夠指出他的失誤和錯誤了嗎當然不是,而是要我們首先考慮事情的原委,把事實調查清晰,依據實際狀況有的放矢,并且要講究方法和策略。筆者曾經熟悉一位知名的老總,平常和伴侶態度和氣為人謙和,但是對員工卻口碑不好,以至于員工怨聲載道。

筆者以為任何人都是有特長的,否則的話我們也不行能啟用這個人,那么當我們使用了此人以后,肯定不會每天都要捧著他去干活,更多的時候是在發號施令。時間一長我們就慢慢的忽視了此人的特長,談到更多的是根據我們自己要求的思路,這樣一來,許多時候成了行外人管理行內人,作用和效果可見一斑。

二、前進

一個優秀的烘焙管理者不肯定是突出的勞動模范,而他卻知道怎樣帶好團隊,發揮戰斗堡壘作用。在教育學當中有一個關鍵詞叫做“啟發教育”或者叫“賞識教育”,什么叫啟發教育呢顧名思義就是用啟發的方式教育同學提高同學的學習成果。這種方法延長到管理領域,暫且叫它“激勵管理”。激勵管理就是充分熟悉到職工的內在潛力和優點,不斷進行激勵和鼓動,調動他們的樂觀性繼而發揮團隊作用,制造更大的經濟效益。這就要求我們在管理工作當中,要講究管理方法和方式,比如如何激勵員工,這是一個可以長篇大論的課題。簡言之就是要熟悉到員工的優點發揮其特長,人盡其才物盡其用。

激勵員工不單單是靠管理者的只言片語,而是要有一套完整的激勵措施和機制,比如物質、比如精神等等。但是搞管理就要從激勵動身,比如我們每天喊同一句口號,那么這句口號就可能會成為我們前進的動力,精神的支柱。其中有不少烘焙企業在做的時候已經選擇了這種方式,作為烘焙管理者假如每天對員工說“我信任你能行”“你沒有問題”“你做得很好”等鼓舞語言,員工是不是會增加自信工作的更好呢

三、正視缺點

每個人都會有缺點,天地本不全,萬事也不是十全十美,所以我們在管理當中盡量不要苛求別人完成自己所不能及的工作。有的烘焙管理者擅長抓住別人的小辮子不放,以此顯示自己所具有的管理才能,其實這在管理當中是最忌諱的弊端。一個優秀的烘焙管理者,首先是能夠熟悉到員工的錯誤,其次是能夠正視錯誤善待員工,以寬大的胸懷寬待員工給他指出確定的同時,又給他一條明路和一次改過的機會。這樣,員工機會熟悉到錯誤還會感到你的善意,更加敬重你。但是在我們烘焙企業管理當中,往往是事與愿違,大多是想得很好說得不好,講得很好做得不好,制度很好執行不好,這樣的管理最終是一人說了算,回到了管理的叢林時代。

正視缺點不是忽視缺點,更不是護短,而是面對缺點的時候有一個正確的態度。曾聽老同志這樣說過:“有了錯誤不要緊,改了還是好同志。”這句話應用到管理當中應當是很明確的一個觀點,也是我們值得借鑒的。

其實,說究竟作為一個烘焙管理者他的眼睛特別關鍵,同樣一件事情假如從不同的角度分析和熟悉就會產生不同的效果。

【第6篇】食品企業員工培訓教育管理制度

1目的

為實現公司的進展目標,提升人力資源績效,公司組織員工參與提高業務技能水平、質量意識、誠信意識等的各種培訓,提升員工綜合素養,增加員工的質量平安責任感、企業團隊精神,維護公司的誠信環境,確保各崗位工作人員能夠更好地勝任工作。為做好此項工作,公司特制定本程序。

2適用范圍及方式

2.1本程序適用于公司各部門培訓和教育的掌握管理。

2.2員工培訓和教育遵循學習與工作相結合,多種培訓教育方式相結合,短期、業余、自學、集中培訓等相結合的原則。

2.3培訓教育工作堅持“培訓、考核、使用、待遇”相結合的原則,各個崗位人員必需“先培訓,后上崗”。

3職責

3.1質量技術部技術中心負責公司各部門培訓教育的管理工作。

3.2公司各部門負責本部門員工培訓教育工作。

4培訓教育內容和形式

4.1培訓內容

培訓的內容主要為法律法規、質量意識、誠信意識、管理學問、專業技術學問和操作技能等。

4.1.1入廠教育:新員工進入公司必需接受入廠培訓,培訓內容主要包括公司簡介、生產工藝、人事政策、薪酬福利、獎懲規定、企業文化、勞動時間、體檢、休假、相應的法律法規、工作紀律、執行力、合理化建議、平安、質量、誠信等內容。

4.1.2崗前教育:作業員工上崗(換崗)前必需接受崗前教育,由培訓老師實行“一對一”的教育方式,教育主要內容包括:崗位職責、生產操作規程/流程、設備操作規程、緊急預案處理、衛生規范要求、工作疑難指導等內容。

4.1.3平安教育:員工在崗工作必需接受平安教育,教育主要內容包括:平安基礎學問、平安規章、平安操作規程、平安消防學問、事故處理預案等內容。

4.1.3.1平安教育分為公司、部門、崗位三級。

4.1.3.2公司級平安教育側重培訓平安組織、平安生產學問、消防學問、勞動紀律等。

4.1.3.3部門級平安教育側重平安事故處理預案、部門規章制度。

4.1.3.4崗位級平安教育側重點在崗位平安培訓、設備平安操作培訓。

4.1.4管理學問、專業技術學問

4.1.4.1最高領導層、領導(包括后備領導)的培訓:角色轉變、職業技能提升、管理技能培育、執行力建設等培訓。

4.1.4.2工程技術人員:技術管理培訓、崗位業務技能培訓等。

4.1.4.3客戶服務培訓:優質客戶服務、禮儀學問培訓等。

4.1.4.4其他行政部門:職業精神與職業素養培訓等。

4.1.5誠信教育培訓:全體員工必需接受誠信教育,誠信教育主要包括誠信管理體系標準;與誠信有關的法律法規;食品平安質量管理;誠信文化建設;失信預防及應急措施;相關技能;法律、質量、平安、環保等意識教育和職業道德教育等內容。

4.1.6體系(iso、haccp等)的培訓:體系內審員培訓、體系標準宣貫、關鍵掌握點(ccp)操作培訓等。

4.2培訓形式

4.2.1講座:公司定期、不定期邀請公司內外培訓講師就生產、設備、經營、管理舉辦培訓、教育講座,豐富員工學問。

4.2.2委外培訓(學習考察):組織員工外出學習考察拓寬視野,學習先進技術或管理閱歷。

4.2.3輪崗培訓:是將作為重點培育對象的員工調動工作崗位,使其能夠熟識并適應不同崗位的工作,達到提高綜合業務素養的目的。

4.2.4技能培訓:依據崗位的需要,對員工進行的以嫻熟實際操作、提高技能為目的的培訓。

4.2.5業余自學

4.2.5.1公司鼓舞員工利用業余時間自己學習,參與業余學習一般不應占用工作時間,不影響工作效率。

4.2.5.2員工如因參與學習、考試影響工作,經部門領導同意后憑相關證明,不扣發工資和獎金。

4.2.5.3員工自己參與的社會學歷教育(函授、網絡教育、自學考試等)凡符合國家規定要求的,公司對員工取得的學歷證書予以承認。

3.2.5.4員工外部培訓取得的資格證書的管理執行《證照證件管理制度》。

5培訓組織

5.4.1質量技術部技術中心負責進行培訓需求調查,依據【培訓需求調查】編制年度培訓教育方案,見【年度培訓方案表】。

5.4.2每次培訓前,培訓主管部門要提前編制培訓的工作程序,支配好場地、時間、設備、培訓資料等相關資源。

5.4.3每次培訓時,培訓主管部門要組織參訓人員簽到,填寫【培訓簽到表】,做好【培訓記錄】,收集培訓效果評價看法和建議。

5.4.4相關部門因工作需要進行的臨時培訓,應提前一周與培訓主管部門(外培)溝通,協商確定相關培訓資源(時間、場地、講師、內容、考核等)。

5.4.5培訓后,質量技術部技術中心會同相關部門對培訓有效性進行評價,可以通過理論考試、操作考核、業績評定和觀看效果等方法,評價培訓的有效性,評價被培訓人員是否具備了所需的力量。年終,由質量技術部技術中心進行全年培訓總結,總體評價培訓方案實施的有效性。

5.5培訓檔案

5.5.1公司保存培訓記錄,建立【員工委外教育培訓檔案】,并進行培訓效果評價。

5.5.2培訓記錄主要記錄公司組織的培訓活動,反映公司培訓工作完成狀況。

5.5.3培訓記錄包括:培訓目的或主題、培訓簽到表、培訓過程記錄、培訓考核表。

5.5.4員工培訓檔案主要記錄員工個人參與的培訓教育活動。

5.5.4培訓檔案管理參照公司《檔案管理制度》執行。

6相關文件

《文件掌握程序》

《檔案管理制度》

《證照證件管理制度》

7相關記錄

【培訓需求調查】(無固定格式)

【年度培訓方案表】見附表

【培訓簽到表】見附表

【培訓記錄】見附表

【員工委外教育培訓檔案】見附表

【員工教育培訓檔案】見附表

【員工委外教育培訓評價表】見附表

【第7篇】企業食品平安培訓管理制度格式怎樣的

依據《中國國食品平安法》、《中國國食品平安法實施條例》的規定,本公司建立員工食品平安學問培訓制度,加強對職工食品平安學問的培訓。

第一條加強對企業職工人員平安學問培訓室食品平安法對食品經營企業建立食品平安管理制度的重要內容,本公司各級管理人員、經營人員及經營活動有關人員,均應遵守本制度。

其次條培訓目的:

(一)加強本公司員工的食品平安培訓,強化員工的食品平安意識,增加職業素養,提升食品支配管理技能;

(二)通過對食品支配學問的培訓和學習,本公司員工要明確自身的平安責任,特殊要明確食品經營企業是食品平安企業第一責任人。

(三)樂觀綻開對本公司員工的食品平安學問培訓,確保本公司食品經營平安。

第三條培訓內容:《中國國食品平安法》及實施條例、《中國國產品質量法》、《中國國消費者權益愛護法》等一系列行政法規和部門規章。

第四條培訓方式:本公司的食品平安學問培訓以企業定期組織集中學習和員工自學方式為主,以外部培訓為輔,任何人無正值理由,均不得缺席本公司培訓,并自覺完成學習方案。

第五條培訓時間:本公司規定員工每周對食品平安內容進行自學,每月組織一次集中學習,每季度組織員工進行食品平安學問培訓。

并制定年度