PAGEPAGE10《光傳輸線路與設備維護》課程標準適用專業：電子信息工程技術專業課程類別：專業技術學習領域修課方式：必修課教學時數：96學時一、制訂依據本標準是依據《中華人民共和國職業教育法》專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力，《關于加強高職高專教育人才培養工作的意見（教高[2002]2號）、《關于全面提高高等職業教育教學質量提高的若干意見》（教高[2006]16號）等文件精神，以及依據電子信息工程技術專業的人才培養目標和培養規格的要求而制訂，用于指導“光傳輸線路與設備維護”的課程編制。二、課程定位與作用光傳輸線路與設備維護是高職電子信息工程技術專業針對光傳輸線路維護和光傳輸設備維護工作崗位的職業能力進行培養的一門重要的專業技術學習領域課程。本課程構建于電工電子電路分析、數字通信系統功能分析、數據通信網絡組建與配置等課程的基礎上，通過完成源于職業崗位典型工作任務的學習任務，培養學生具有對光傳輸線路和光傳輸設備進行維護等專業能力的同時，獲得工作過程知識，促進學生關鍵能力和職業素質的提高，從而發展學生的綜合職業能力。本課程對對學生職業能力培養和職業素質養成起明顯的促進作用。三、課程目標通過光傳輸線路與設備維護的學習，使學生具有光傳輸線路與設備維護職業崗位所需要的專業能力、方法能力和社會能力。1．專業能力目標（1）根據光纜線路的日常維護周期，制訂光纜線路維護作業計劃。（2）能對路面、管道線路和架空光纜等線路進行維護。（3）能進行護線宣傳活動策劃與組織。（4）能夠識別線路維護中的隱患，并采取正確方法處理線路維護中遇到的問題。（5）能正確使用光功率計、光時域反射儀（OTDR）和誤碼儀等常用測試儀器儀表對光纖性能測試，能正確規范使用光熔接機對光纖進行熔接，完成光纜線路的技術維護工作。（6）會典型光纜線路故障判斷、處理與搶修維護。（7）能運用SDH原理知識解釋光傳輸設備的操作過程。（8）能描述光傳輸設備在網絡中的地位和作用。（9）能按照設備手冊規范對光傳輸設備軟硬件進行操作。（10）能對光傳輸設備進行點對點、鏈型和環型的組網數據配置。（11）能對光傳輸設備進行設備的例行維護。（12）能對光傳輸設備網管進行初步的例行維護。（13）學會光傳輸設備告警查看，對設備的簡單故障進行分析和處理。（14）能閱讀光傳輸設備相關產品的技術手冊。2．方法能力目標（1）具有制定工作計劃的能力。（2）具有查找資料的能力，能對文獻資料利用與篩查的能力。（3）具有初步的解決問題能力。（4）具有獨立學習光纖通信新技術的初步能力。（5）具有評估工作結果的方式能力。（6）具有一定的分析與綜合能力。3．社會能力目標（1）具有人際交往能力。（2）具有在小組工作中的合作的能力。（3）具有遵守職業道德的能力。（4）具有語言文字表達能力。（5）具有計劃組織和團隊協作能力。四、課程教學內容與學時安排建議光傳輸線路與設備維護課程的教學內容與學時安排建議詳見表所示。表1光傳輸線路與設備維護課程的教學內容與學時安排建議序號學習情境名稱學時學習（任務）單元劃分教學形式1認識課程（第一次課）21．課程在專業中的地位2．實際工作崗位與課程教學內容的關系3．本課程學習方法指南4．課程學習評價要求講授引導文法2光纜線路基本維護18單元1路面維護主要工作實踐單元2管道光纜線路維護工作實踐單元3架空光纜線路維護工作實踐單元4護線宣傳活動策劃和組織實踐單元5“三盯”工作實踐學中做做中學續前表3光纜線路技術維護12學時單元1光纖長度測量實踐單元2光纖故障定位查找實踐單元務3光纖衰減系數測量實踐學中做做中學4光纜線路故障處理維護14學時單元1光纖斷點熔接實踐單元2接頭盒封裝及固定實踐單元3光纜故障搶修演練實踐學中做做中學5光傳輸設備基礎維護8學時單元12M塞繩制作與使用實踐單元2電路的開放與調度實踐單元3設備光電接口參數測試分析實踐單元4機房告警識別處理實踐學中做做中學6光傳輸設備配置維護38學時單元1SDH光傳輸設備點到點組網配置單元2SDH光傳輸設備鏈型組網配置單元3SDH光傳輸設備環型組網配置單元4SDH光傳輸設備以太網口ET1配置單元5SDH光傳輸網絡管理配置學中做做中學7光傳輸設備故障處理維護4學時單元1光傳輸設備故障常見類型單元2光傳輸設備故障常用處理方法學中做做中學五、學習情境及教學設計框架創設學習情境的目的是為了幫助學生更有效地學習知識和技能，實現專業能力、方法能力和社會能力，即職業能力的培養。學習情境是與學生所學習的內容相適應的包含任務的工作活動。描述學習情境的要素包括：教學目標、學習與實踐內容、教學載體、教學組織形式與方法建議、教學環境與媒體選擇、學生已有的基礎、教師應具備的能力和考核評價說明。學習情境的詳細描述見表2—表7所示。表2《光傳輸線路與設備維護》學習情境1設計簡表學習情境1光纜線路基本維護授課學時（建議）20學時教學目標通過學習和實踐，學生能夠初識和完成典型光纜線路的基本維護任務。具體教學目標為：能正確識別光纜類型，熟悉光纜線路的基本類型；根據光纖光纜線路的日常維護周期，制訂維護作業計劃；掌握路面、管道線路和架空光纜等線路的基本維護方法，正確填寫維護日志，完成基本的維護工作。能夠識別線路維護中的隱患，并采取正確方法處理線路維護中遇到的問題。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方法光纖結構與導光原理光纖通信系統基礎知識光纜類型及其應用場景光纜線路維護指標與維護工作分類光纜線路維護的主要項目和周期，編制光纜線路基本維護作業計劃路面維護主要工作實踐管道線路的主要維護工作實踐架空光纜線路和水線的基本維護實踐護線宣傳活動策劃和組織實踐光纜線路隱患識別與防范“三盯”工作實踐安全防護和政策法規光纜線路維護日志填寫光纖光纜光纜線路教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：動畫演示光纖光纜實物展示錄像播放教師講述引導文教學現場教學案例教學合作學習班級討論角色扮演教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價多媒體專業教室多種類型的光纜實物光纜線路環境、工作任務單黑板、計算機、投影儀、PPT課件導光原理動畫視頻相關分析案例和視頻錄像光反射理論熟練使用計算機文字和語言表達能力數據通信基礎知識綜合運用各種教學法實施教學的組織和控制能力熟悉和理解光纜線路維護內容具有案例分析能力自我評價小組互評教師評價表3《光傳輸線路與設備維護》學習情境2設計簡表學習情境2光纜線路技術維護授課學時（建議）12學時教學目標通過學習和實踐，學生能夠完成典型光纜線路的技術維護任務。具體教學目標為：熟悉光纜線路技術維護的測試項目、維護指標及其周期，掌握基本測試方法，能夠使用光時域反射儀（OTDR）、光源、光功率計等測試儀表完成技術維護工作，測試給定光纖的長度、定位查找和損耗，正確填寫線路技術維護指標，并對指標數據進行基本分析。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方法光纖分類和種類光纖常用特性指標與光纖標準體系單模和多模光纖的特性及應用光纜線路技術維護工作的主要測試項目、指標和周期光源、光功率計的使用和操作光時域反射儀（OTDR）原理OTDR的操作使用訓練測試給定光纖的長度定位查找損耗測試技術維護指標的填寫和分析測試儀表使用安全注意事項單模和多模光纖光纜線路光時域反射儀（OTDR）技術維護規范教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：動畫演示實物展示錄像播放教師講述引導文教學演示法教學實踐操作訓練小組合作學習案例教學教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價多媒體專業教室單模和多模光纖實物、工作任務單光功率計、光源、OTDR儀表黑板、計算機、投影儀、PPT課件相關案例、儀表操作視頻錄像光傳輸基本理論光纜線路維護知識熟練使用計算機一定的英文水平綜合運用各種教學法實施教學的組織和控制能力儀表操作能力案例分析能力自我評價小組互評教師評價表4《光傳輸線路與設備維護》學習情境3設計簡表學習情境3光纜線路故障處理維護授課學時（建議）14學時教學目標通過學習和實踐，學生會完成典型光纜線路故障判斷、處理與搶修維護任務。具體教學目標為：按照光纜線路故障的分類，制定光纜線路故障處理與搶修作業計劃，熟悉并掌握故障處理基本方法，了解造成光纜線路故障的主要因素和預防措施，記憶故障處理的原則，能夠使用正確方法判斷光纜線路故障的位置，能使用光纖熔接機、接頭盒等完成光纜斷點的修復。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方法光纜線路故障的分類及故障處理方法造成光纜線路故障的原因分析故障處理原則光纜線路故障點的判斷光纜線路故障點的修復方法光纖熔接機操作和使用光纖接續的OTDR監測方法接頭盒的封裝及固定接頭盒固定應注意的事項光纜的成端操作光纜故障判斷和處理時應該注意的事項光纜線路光纖熔接機光纜線路接頭盒教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：動畫演示實物展示錄像播放教師講述引導文教學演示法教學實踐操作訓練小組合作學習案例教學教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價光纖光纜實物、工作任務單光功率計、光源、OTDR、光纖熔接機黑板、計算機、投影儀、PPT課件儀器儀表操作模擬動畫相關分析案例和錄像OTDR、光源、光功率計的使用光通信系統基礎知識光纜線路維護的基本知識和初步經驗綜合運用各種教學法實施教學的組織和控制能力光纖光纜儀表操作能力案例分析能力自我評價小組互評教師評價表5《光傳輸線路與設備維護》學習情境4設計簡表學習情境4光傳輸設備基礎維護授課學時（建議）12學時教學目標通過學習和實踐，學生能夠初識和完成光傳輸設備的基本維護任務。具體教學目標為：學生能夠識別光端機房各類型設備，能描述它們的功能；熟悉并掌握主要設備的基本維護方法、日常維護任務及周期；能按指令要求完成電路開放和調度，完成2M誤碼指標測試，正確填寫工作記錄表格，完成基礎性維護工作。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方法PDH基本原理學習領會光端機房設備認知與光端機房設備維護須知線纜布放和標識實踐2M塞繩制作及使用測試自環線制作與環回操作2M電路主要性能指標認知2M電路誤碼測試電路資料識讀電路開放與調度操作實踐及演練光傳輸設備日常維護項目認知機房告警識別與處理流程光纖連接器的清理及尾纖的更換設備維護原始記錄和工作記錄表格填寫機房維護安全知識認知光傳輸設備電路誤碼測試儀電路資料光纖連接器教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：設備實物認識教師講述現場教學實踐操作訓練引導文教學任務驅動教學角色扮演小組策劃；合作學習班級討論啟發式教學教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價光傳輸機房環境白板、PC機、投影儀、PPT課件測試儀表和工具相關案例、設備端口資料、工作任務單光纖通信系統基本知識交、直流電路知識具有焊接技能運用各種教學法實施教學的組織和控制能力熟悉和理解光端機房維護經驗具有案例分析能力自我評價小組互評教師評價表6《光傳輸線路與設備維護》學習情境5設計簡表學習情境5光傳輸設備配置維護授課學時（建議） 28學時 教學目標通過學習和實踐，學生能對SDH光傳輸設備進行基本的配置和維護。具體教學目標為：能解釋SDH基本原理，能描述設備組網的應用和各種接口的功能；根據工作任務單要求，制定作業計劃，選擇正確的配置方法，按照配置步驟，完成SDH設備在不同組網情形下的配置；掌握SDH設備基本維護方法，正確填寫設備維護日志，完成設備維護工作。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方SDH、DWDM基本原理學習領會接入網各種接口認知光傳輸設備技術手冊識讀155M/622M的光傳輸設備結構和單板功能、信號流向光傳輸設備網管軟件的基本操作155M/622M設備基本配置（點對點、鏈形、環形組網）2.5G光傳輸設備結構和單板功能、信號流向2.5G光傳輸設備基本配置（鏈形、環形組網）光傳輸設備例行維護網管例行維護光傳輸設備維護注意事項光傳輸設備光傳輸網管軟件教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：設備實物認識軟件使用實際操作教師講述現場教學錄像（VCD）播放引導文教學案例教學合作學習班級討論啟發式教學教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價光傳輸設備機房環境白板、計算機、投影儀、PPT課件光傳輸設備和網管系統相關案例、設備技術手冊、工作任務單光纖通信系統基本知識熟練使用計算機數據通信基礎知識運用各種教學法實施教學的組織和控制能力具有光傳輸組網配置技能案例分析能力自我評價小組互評教師評價表7《光傳輸線路與設備維護》學習情境6設計簡表學習情境6光傳輸設備故障處理維護授課學時（建議）20學時教學目標通過學習和實踐，學生能對光傳輸設備故障進行分析，完成一般的故障處理任務。具體教學目標為：學生能掌握光傳輸設備的一般故障識別，正確運用故障分析策略對故障進行定位及判斷，通過采用必要的工具、方法對故障進行分析和測試；掌握一般故障的基本處理方法，完成一般故障的排除工作。學習與實踐內容教學載體教學組織形式與方法設備告警系統面板指示燈及其含義認知熟悉SDH設備告警信號流程利用網管系統對設備性能測試網管系統故障管理功能常用操作光傳輸一般故障的識別、定位判斷原則和定位基本方法認知光傳輸一般故障處理過程、基本方法認知光傳輸一般故障分類和典型案例分析光傳輸一般故障處理光傳輸綜合故障處理故障處理應急預案演練光傳輸設備光傳輸設備典型故障案例教學組織形式：班級討論、小組工作、獨立學習宏觀教學方法：任務驅動教學微觀教學方法：實踐操作實物展示教師講述現場教學研究性學習班級討論角色扮演案例分析思維導圖教學環境與媒體學生已有的學習基礎教師應具備的能力考核評價光端機房環境黑板、計算機、投影儀、PPT課件、張貼板、自制教具光傳輸設備和網管系統測試工具、儀表和備件相關案