Word———未完成作業(yè)檢討書

未完成作業(yè)檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中消失了問題或過錯后，為了避開再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，我們在寫檢討書的時候要留意語言的得體性。那么對應(yīng)的檢討書究竟怎么寫呢？下面是我為大家收集的未完成作業(yè)檢討書，盼望對大家有所關(guān)心。

未完成作業(yè)檢討書1

敬重的老師：

您好！

通過以往的學(xué)習(xí)讓我意識到按時完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒能盡到同學(xué)的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到絕望了，或許是我對學(xué)習(xí)還不夠重視才會消失作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到懊悔，至少我得檢討作業(yè)未完成的緣由所在才能夠消退相應(yīng)的負(fù)面影響。

其實造成作業(yè)未完成的緣由不過是我想要偷懶罷了，由于沉迷玩嬉戲的原因?qū)е禄丶乙院蟛⒉磺樵缸鲎鳂I(yè)，實際上這種玩物喪志舉動的消失很簡單導(dǎo)致自己成果下滑，而且通過這次玩嬉戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識到自身的墮落，明明能夠意識到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當(dāng)時的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會被老師發(fā)覺吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長和課代表那一關(guān)自己都難以過去，當(dāng)我由于作業(yè)未能完成導(dǎo)致無法按時上交的時候也會被課代表得知，因此這種不主動完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開頭便是錯誤的。

我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成果著想自然得專心對待，究竟每天布置作業(yè)也是盼望能夠鞏固當(dāng)天所學(xué)的重要學(xué)問點，須知光學(xué)習(xí)卻不去進行思索的話很簡單導(dǎo)致腦海中的學(xué)問點被以往，所以才要通過寫作業(yè)的方式來檢驗所學(xué)學(xué)問從而做到真正把握，或許是老師覺得自己不懂得上進的原因才會由于作業(yè)沒完成的問題進行批判吧，既然如此我便應(yīng)當(dāng)理解老師的做法并在平常的學(xué)習(xí)生活中做到按時完成作業(yè)，而且老師的批判也是為了自己的學(xué)習(xí)成果著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。

可以說這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實讓我深刻地體會到老師的用意，明明老師布置作業(yè)是為了同學(xué)的成長著想?yún)s做出這種讓人絕望的事情，須知此時的偷懶只會給自己以后的進展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無成或許會為當(dāng)時作業(yè)未完成的事情留下懊悔的眼淚吧，不盼望這種狀況發(fā)生就得仔細對待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時完成作業(yè)，究竟按時完成作業(yè)本就是同學(xué)的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點。

由于作業(yè)未完成導(dǎo)致自己被批判的事情足以讓我牢記一生，由于我得記住這種恥辱才不會在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過教訓(xùn)的我莫非就不知道聽從老師的建議并進行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯誤并會更加努力地對待以后的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書2

敬重的老師：

您好！

我是您的同學(xué)xx，我沒能按時按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，現(xiàn)在痛定思痛，寫下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯誤了。

這次中秋節(jié)和國慶節(jié)放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時就能完成。但是就是由于我偷懶了，沒有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。放假回來，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)覺全班就只有我一個人沒有完成作業(yè)，因此特別生氣。其實這8天里我的心情是特別忐忑的，由于我沒有姜老師支配的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個小時，學(xué)習(xí)僅僅只占用了1小時，這么短的學(xué)習(xí)時間，我都沒能夠堅持下來，真的是太不應(yīng)當(dāng)了。

我會想起假期里的自己，真的是每天都在玩，完全沒把心思放在學(xué)習(xí)上來。在經(jīng)過您的批判教育之后，我深刻熟悉到了自己的錯誤。其實在這8天的假期里，我有想過學(xué)習(xí)，并且把老師布置的作業(yè)寫完，但是每當(dāng)我開頭玩耍的時候，我就把學(xué)習(xí)這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最終一天里，我才反應(yīng)過來，時間原來過得這么快。當(dāng)時已經(jīng)是最終一天了，8天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我根本趕不過來，到了晚上爸爸媽媽回家的時候，我不敢說我作業(yè)沒有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺，心愿很黃沒由于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都沒有做完，我想著明天確定要找到批判，我就覺得很懊悔。

早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺得自己逃過一劫，沒想到，老師是臨時抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺得特殊丟臉，班上就我一個沒有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)真的是很輕松了，沒有任何理由可以不完成。看著同學(xué)們投向我的目光，我真的覺得無地自容。都是自己的緣由造成的，我太貪玩了，沒有一點點的自控力量，我真的特別愧疚，作為一個同學(xué)，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您絕望了。

真的對不起，我已經(jīng)熟悉到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會發(fā)生這樣的事情了，我肯定按時完成作業(yè)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書3

敬重的老師：

您好！

作業(yè)未完成的事情讓我感到特別對不起老師的教育與關(guān)懷，無論是課堂上的孜孜不倦還是課后的專心輔導(dǎo)都體現(xiàn)了老師的良苦專心，可即便如此照舊讓我在學(xué)習(xí)的時候?qū)ψ鲎鳂I(yè)這種事情感到非常厭煩，殊不知鋪張了老師心血的自己又怎能在學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的成長，因此我應(yīng)當(dāng)對自己作業(yè)未完成的事情進行檢討并將其改正過來。

此刻的學(xué)習(xí)不過是為了今后能成長為優(yōu)秀人才進行相應(yīng)的積累罷了，至少我應(yīng)當(dāng)明白學(xué)校階段打好基礎(chǔ)可以關(guān)心以后的自己獲得更好的成長，然而現(xiàn)階段連作業(yè)都未能完成的自己實在令人感到有些絕望，究竟在老師和家長雙重的監(jiān)督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿意于課堂上的學(xué)習(xí)而不再課后進行反思的話只會讓學(xué)到的學(xué)問得不到相應(yīng)的鞏固，至少若是能夠完成作業(yè)的話就能夠通過這種方式來檢驗自己是否把握相應(yīng)的學(xué)問，即便自信能夠完成學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)也應(yīng)當(dāng)在態(tài)度上賜予足夠的重視才行。

在我看來連作業(yè)都未能完成只能說自己對學(xué)習(xí)根本就不重視，對比班上的其他同學(xué)就能發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)上懈怠了不少，對學(xué)習(xí)不夠努力導(dǎo)致以后的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應(yīng)當(dāng)思索為何其他同學(xué)都能按時完成作業(yè)，而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業(yè)呢？在我看來無非便是怠惰二字導(dǎo)致自己不想去寫這份作業(yè)罷了，對待做作業(yè)沒有樂觀性導(dǎo)致難以完成又怎能將責(zé)任推脫給其他人。

通過老師的批判讓我意識到做作業(yè)的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過于惋惜，因此在往后的學(xué)習(xí)時間中自己應(yīng)當(dāng)仔細對待每次作業(yè)才能將其準(zhǔn)時完成，而且在學(xué)習(xí)上遇到難題以后也需要虛心請教其他同學(xué)才能獲得成長，究竟對我而言現(xiàn)階段無論是仔細聽講還是按時完成作業(yè)都能使自身有所積累，即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)是必不行少的存在，只不過面對作業(yè)未完成的現(xiàn)實應(yīng)當(dāng)敢于認(rèn)錯并主動擔(dān)當(dāng)后果才行。

此次作業(yè)未完成只能說是自己為了貪圖享樂而有意造成的結(jié)果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己將來的人生罷了，假如不盼望今后自己擁有一個暗淡的人生應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度才行，而且對待老師布置的作業(yè)需要按時完成才不至于迎來學(xué)習(xí)成果下降的結(jié)果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書4

敬重的老師：

昨天下午放學(xué)后，我由于背英語單詞最終背出了而過度興奮。整理好書包就立刻背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

到了家也不去想老師可能還會不置什么作業(yè)。只做了老師從前布置的作業(yè)。就迷模糊糊的睡著了。

到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做科學(xué)作業(yè)。只好補作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補交給科學(xué)老師的時候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由。結(jié)果被老師狠狠地批判了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。

當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。

所以，我打算以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。

盼望老師能原諒我，并且關(guān)心我改掉這個壞毛病。

同學(xué)xxx

日期：20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書5

敬重的老師：

您好！

盡管寒假已經(jīng)結(jié)束卻沒能完成相應(yīng)的作業(yè)的確有些至老師的信任而不顧，究竟老師在放假前強調(diào)過按時完成作業(yè)與仔細學(xué)習(xí)的重要性并期盼我們能夠有著良好的表現(xiàn)，然而令人感到絕望的是自己未能達成老師的預(yù)期目標(biāo)以至于荒廢了整個寒假卻沒能做完寒假作業(yè)，作業(yè)尚且完成不了自然更不用提利用假期時間進行自主學(xué)習(xí)了，所以我對寒假作業(yè)未完成的狀況感到很圓滿并進行了深刻的檢討。

實際上靜下心來思索不難發(fā)覺老師要求我們按時完成作業(yè)其實是為了同學(xué)著想，究竟假期的時間都用來玩耍很有可能在開學(xué)過后令自己遺忘許多學(xué)問點，除此之外提筆忘字以及在基礎(chǔ)的題型方面出錯也算是假期未完成作業(yè)的后遺癥，假如自己足夠深謀遠慮的話應(yīng)當(dāng)能夠完成寒假作業(yè)并利用剩余時間鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，究竟接近新學(xué)期卻什么都不做的話只會顯得自己在學(xué)習(xí)方面過于怠惰，惋惜的是道理雖淺顯卻在問題產(chǎn)生以后才意識到的確違反了同學(xué)的基本準(zhǔn)則。

其實我應(yīng)當(dāng)明白身為同學(xué)卻沒能完成寒假作業(yè)很簡單給同學(xué)帶來不好的影響，若是不盡快進行改正的話也有可能引發(fā)同學(xué)效仿自己不完成作業(yè)的危機，更何況荒廢了整個寒假的自己開頭新學(xué)期的學(xué)習(xí)很有可能會跟不上同學(xué)們的進度，究竟當(dāng)大家都開頭新階段的學(xué)習(xí)以后自己卻遺忘了很多上學(xué)期的重要學(xué)問點，這種貪圖臨時的享樂影響到自身學(xué)習(xí)進展的做法的確不利于成果的提升，更何況不通過做作業(yè)鞏固自身所學(xué)學(xué)問點很簡單導(dǎo)致考試失利的狀況產(chǎn)生。

當(dāng)我意識到這方面的危害性以后自然要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣才行，無論假期的作業(yè)是否繁重都應(yīng)當(dāng)完成自身的任務(wù)才不會影響到正常的學(xué)習(xí)。否則的話遇到學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)只知躲避以至于連基礎(chǔ)的作業(yè)都不顧實在是有些過分，我明白對待作業(yè)應(yīng)當(dāng)要將其按時完成才對得起老師的那份期盼，而且每當(dāng)假期來臨的時候都要妥當(dāng)利用并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案才對得起平常付出的努力，考慮到這次未完成寒假作業(yè)造成的諸多負(fù)面影響還是要將其謹(jǐn)記在心才能吸取相應(yīng)的教訓(xùn)。

或許較差的學(xué)習(xí)成果在短時間內(nèi)難以得到轉(zhuǎn)變卻也要按時完成作業(yè)才行，明明是同學(xué)每天都應(yīng)當(dāng)完成的基礎(chǔ)任務(wù)卻沒能將其做好很簡單導(dǎo)致自身基礎(chǔ)不夠扎實，面對后續(xù)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)意識到完成作業(yè)的重要性并為此不斷努力。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書6

敬重的老師

您好！

作為同學(xué)卻未能按時完成作業(yè)實在有些對不起老師的教育，究竟在以往的課堂上老師都強調(diào)過按時交作業(yè)對同學(xué)成長的重要性，而且此刻作為學(xué)校生的我們也應(yīng)當(dāng)要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。

實際上作業(yè)作為同學(xué)用來鞏固每天所學(xué)學(xué)問的手段是很重要的，若是未能按時完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底把握當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問呢？假如自己對某些學(xué)問點感到有些困惑則意味著自己的確應(yīng)當(dāng)反思一下這段時間的作業(yè)完成狀況，究竟老師每天布置的作業(yè)都是依據(jù)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問來進行整理的，假如連這點都無法理解又怎能在最終考試的時候敏捷運用腦海中的學(xué)問點呢？面對眼前這個問題的確應(yīng)當(dāng)反思自己這次作業(yè)未完成的事情了，對我來說作業(yè)未完成便相當(dāng)于地基還未打堅固就開頭建設(shè)房屋，最終的結(jié)果無非就是外表看起來高大的房屋其實經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗。

其實在校學(xué)習(xí)的自己也相當(dāng)于和同學(xué)們在成果上面相互競爭，而這次作業(yè)未完成的自己也意味著當(dāng)天課堂上所敘述的學(xué)問點并沒有融會貫穿，這樣的我又怎能在緊急而激烈的學(xué)習(xí)中跟上其他同學(xué)的步伐呢？若是由于自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實而導(dǎo)致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時完成作業(yè)對身為學(xué)校生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠把握相應(yīng)的學(xué)問點都會在實際效果上面大打折扣。

面對著眼前的困惑應(yīng)當(dāng)根據(jù)正確的方式來看破迷霧才能有所成就，正如從作業(yè)之中的錯誤之處來了解自己在學(xué)習(xí)上面存在著哪些局限性，假如長時間不做作業(yè)的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結(jié)果只會導(dǎo)致自己信念滿滿地踏入考場卻由于基礎(chǔ)不穩(wěn)固而錯漏百出，我可不盼望由于平常作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為學(xué)校生的自己所把握的學(xué)問變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上仔細聽講也應(yīng)當(dāng)通過寫作業(yè)的方式進行檢驗才能有著更深的體會。

在我看來作業(yè)未完成不過就是由于自己想要偷懶所導(dǎo)致的，假如想要找其他的理由對作業(yè)未完成的事情進行推脫的話則顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了，所以在自己和老師坦誠以后也應(yīng)當(dāng)要仔細對待這個問題并加以解決才行，只有保證按時完成作業(yè)才是對自己的學(xué)習(xí)和老師的教育最大的敬重。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書7

敬重的老師：

您好！

真的很愧疚，昨天的xx課后，您給我們布置了背誦xxx的課后作業(yè)，并規(guī)定了要在今日之前完成。盡管大部分的同學(xué)都順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一任務(wù)，但我，卻由于自身的方案支配不當(dāng)，導(dǎo)致沒能做好支配，最終，沒能順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@一任務(wù)，辜負(fù)了您的教育。對此，我真的感到萬分的愧疚！

作為一名xxx班的同學(xué)，在其他同學(xué)都準(zhǔn)時的完成了作業(yè)的時候，我卻由于自身的管理疏忽，導(dǎo)致沒能準(zhǔn)時的去做好自身的任務(wù)，給您帶來了麻煩，真的特別愧疚！

回想昨天的狀況，原來，您是為我們留夠了充分的完成時間，只要踏踏實實的去完成，基本不存在無法完成工作的現(xiàn)象！但是，我卻有一個特別嚴(yán)峻的壞毛病——拖延！每次寫作業(yè)和學(xué)習(xí)中遇上麻煩的事情，我總想著放到之后再去做。這也導(dǎo)致我常常會由于最終累積的麻煩太多，沒法順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。此次，也基本上是由于這樣的問題！原來，背誦這種任務(wù)只要花時間去完成，堅持下來總能完成。但我卻由于將這個看似“困難”的任務(wù)拖到最終，反而失去了完成它的機會！這也是為什么我至今沒有完成的緣由！對此，我著呢的很懊悔。

如今，在寫下的這份檢討的書的時候，我也對自己的這些問題和錯誤進行了一個深化的反省，并且更深刻的熟悉到了自己在學(xué)習(xí)上的錯誤！

首先，就我的這個壞習(xí)慣來說，這其實是我在自覺性上的問題！作為本就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的去完成，不然在后面就會無法應(yīng)對其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。但我卻總是不樂觀，也不主動！這就導(dǎo)致我消失了這樣的壞毛病。這樣的毛病，不僅給我的學(xué)習(xí)帶來了麻煩，也同樣影響到了我的生活！

其次，這也是我在學(xué)習(xí)的責(zé)任感上的問題！作為同學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我的責(zé)任！但我卻沒有重視這一責(zé)任，更沒有對此抱有責(zé)任心！進而也催生出了這樣的結(jié)果！假如我能更加的重視這一問題，那我應(yīng)當(dāng)就能熟悉到，對于這個任務(wù)，我哦應(yīng)當(dāng)盡早去完成，而不是拖到后面給自己帶來麻煩！

此次，通過深化的反省和檢討，我熟悉到了自己的問題有多么的嚴(yán)峻，為此，我會仔細的去改進自己的錯誤！在這次之后，我肯定會仔細的對待自己的職責(zé)，面對任務(wù)，準(zhǔn)時的去完成，再不會犯下拖延的錯誤！此次給您帶來麻煩，還望您能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書8

敬重的老師：

您好！

由于寒假期間比較懈怠的原因?qū)е挛覜]能完成作業(yè)，身為同學(xué)卻消失這種作業(yè)沒完成的狀況，不得不說我在寫這份檢討的時候內(nèi)心感到非常愧疚，愧對老師的同時了鋪張了漫長的假期時間，明明有著非常充裕的時間讓自己完成寒假作業(yè)，但由于我內(nèi)心不想寫的原因以至于將精力都放在玩耍之中，現(xiàn)階段面對開學(xué)后收作業(yè)的狀況讓我感到非常忐忑。

其實對于作業(yè)未完成的問題只能用活該二字來形容，究竟這次寒假布置的作業(yè)在我看來并不算多，且寒假期間有著充足的時間讓自己進行支配，可即便如此自己也沒能完成這項基礎(chǔ)任務(wù)，早在開學(xué)前幾天便讓我對此事感到慌亂，在假期結(jié)束的時候再來匆忙完成寒假作業(yè)，即便能夠完成也是在質(zhì)量方面不合格的，更何況我沒能完成作業(yè)從而讓老師感到絕望了，只不過面對這種自作自受的結(jié)局著實令人感到懊悔，因此我想要彌補未完成作業(yè)造成的圓滿并盼望您能理解。

雖然您并沒有由于此事苛責(zé)自己卻照舊讓我感到內(nèi)疚，作為班上沒有交作業(yè)的同學(xué)很簡單造成不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，關(guān)鍵的是我應(yīng)當(dāng)熟悉到自己假期畢竟在做些什么，無論怎樣的理由都不足以當(dāng)做作業(yè)未完成的借口，事實上大部分同學(xué)都能在假期完成作業(yè)且做到強化學(xué)習(xí)，可我卻連這種基礎(chǔ)性的事項都沒能完成好，試問這樣的狀況又怎能不令人懊悔不已呢？而且沒完成作業(yè)的問題也反映出我在思想方面弊端，即熟悉不到完成作業(yè)的重要性且抱有僥幸心理。

我在檢討的同時也明白訂正思想方面的錯誤觀念非常重要，所以我得牢記這次沒做完作業(yè)的教訓(xùn)并多向同學(xué)學(xué)習(xí)，熟悉到?jīng)]能完成作業(yè)是極其可恥的行為，更何況寒假的時間用來完成作業(yè)是綽綽有余的，歸根結(jié)底還是自己比較懶才會沒能將其完成，已經(jīng)得到教訓(xùn)的我還是應(yīng)當(dāng)將其牢記在心比較好，至少不要重蹈覆轍并通過自身的努力獲得老師的信任，而且我還要加強自制力從而確保每次布置的`作業(yè)都能完成，這是作為同學(xué)的自己需要履行的職責(zé)自然要予以重視才行。

能夠在學(xué)習(xí)生活中得到老師的教育讓我感到很慶幸，但我也要更加努力才不會讓老師感到擔(dān)憂，我要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會并保證不會再消失作業(yè)未完成的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書9

敬重的老師：

您好！

您規(guī)定我們必需要在規(guī)定時間完成寒假作業(yè)，我由于貪玩，沒有再假期里面仔細的去做好寒假作業(yè)，只知道慢騰騰的做著自己的事情，特別慚愧，由于寒假時間變長了，讓我覺得寫作業(yè)的時間更長，所以我就沒有急迫感，總覺得時間充裕，不需要這么焦急，只要把握好節(jié)奏就能夠完成。

可是沒想到在家中長時間不做作業(yè)，早已經(jīng)把寒假作業(yè)忘到一邊，更本不知道該如何做，我也清晰的熟悉到了自己的做法有多錯，可是沒有想到最終還是玩不成作業(yè)，當(dāng)開學(xué)接近之后，我已經(jīng)趕不完作業(yè)，著急的心情充斥著心頭，我知道沒有完成作業(yè)是會被老師批判的，我也因此特別內(nèi)疚，不敢吭聲。

做錯了事情感到了心虛，沒有完成自己的任務(wù)，覺得自己不是一個好同學(xué)，但是還有一點就是不能說謊，究竟老師始終都是我特別敬重的人，我不想讓老師絕望，究竟在我眼中老師始終都在關(guān)心我們學(xué)習(xí)，操勞勞累，我自己錯了只有主動承認(rèn)錯誤，彌補錯誤，我會利用上學(xué)時間，把寒假作業(yè)完成，對于其中的學(xué)問，我都會仔細做好，絕不會鋪張時間也不會瞎做，保證完成的同時也會保證質(zhì)量，不能讓老師絕望。

當(dāng)然我清晰寒假作業(yè)我不會在課堂上做的，我只會在放學(xué)之后或者中午晚上的時候做，避開自己為了完成任務(wù)耽擱其他課程，究竟新學(xué)期要須新的東西，要綻開更多的新任務(wù)學(xué)習(xí)，我必需要學(xué)號只是，站住腳，不能輕易的犯錯，保證自己的作業(yè)可以完成，我已經(jīng)失信一次不想再次失信于人，究竟我還要連續(xù)堅持學(xué)習(xí)，還要在這個學(xué)習(xí)考出一個好成果。

以后我不會在遺忘寫作業(yè)了，寒假作業(yè)由于自己的貪玩，我不得不改正時間，以后肯定會第一時間把自己的基本作業(yè)任務(wù)完成，玩耍應(yīng)當(dāng)放在最終，放在其他時間，不能影響到學(xué)習(xí)做作業(yè)，我會吸取這次錯誤，以后做作業(yè)，都會在最短的時間里面做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己的任務(wù)做好，完成，才會去做其他，不會在發(fā)生本末倒置的狀況。

我以后會聽老師話，仔細做作業(yè)，仔細學(xué)習(xí)，也會把學(xué)習(xí)和玩耍分開，不會耽擱自己的學(xué)習(xí)了，究竟每個人會漸漸成長，都會學(xué)會努力學(xué)習(xí)，不在會煩相同的錯了，我一次錯讓我受到了教訓(xùn)，以后就長記性了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書10

敬重的老師：

您好！

平常老師布置的作業(yè)對我們來說自然是學(xué)習(xí)成果的有效鞏固，究竟光學(xué)習(xí)不思索的話往往會導(dǎo)致所學(xué)的學(xué)問很簡單被遺忘，而且在校內(nèi)生活這么長時間應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)本就是同學(xué)的職責(zé)所在，以后我們需要經(jīng)受的考驗還有許多又怎能懶散到連作業(yè)不能夠按時完成，所以我需要對自己未完成作業(yè)的事情進行深刻檢討從而明白這種做法的錯誤性。

須知老師以往的教學(xué)都是為了同學(xué)的成長著想自然要將對方的話語謹(jǐn)記在心，至少要將布置的作業(yè)全部完成才不會讓老師額外操勞，無論是教學(xué)工作的綻開還是管理班級紀(jì)律都花費了老師不少心思，作為班上的同學(xué)不應(yīng)當(dāng)在這種時期由于作業(yè)未完成的事情給老師添亂，明明教學(xué)工作那么辛苦卻還要由于同學(xué)沒完成作業(yè)的事情操勞自然會感到很絕望，換位思索以后應(yīng)當(dāng)明白老師工作的不易并在學(xué)習(xí)生活中按時完成作業(yè)，若是父母知道自己沒完成作業(yè)的事情想必也會因此進行嚴(yán)峻地批判。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造并不簡單自然要好好維護才行，即便貪玩是同學(xué)的天性也要將作業(yè)完成從而通過老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學(xué)習(xí)卻也要通過做作業(yè)明白自己學(xué)問面的薄弱處，而且老師的批判也是為了同學(xué)的成長著想自然要按時完成作業(yè)并吸取教訓(xùn)，看似只是初次消失作業(yè)未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開端，究竟在學(xué)壞以后想要再學(xué)好的話本就是非常困難的事情，所以我得養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣以免影響到自己的學(xué)習(xí)成果。

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不堅固的狀況下往往會消失考試成果不抱負(fù)的問題，為了不讓這類狀況發(fā)生還是應(yīng)當(dāng)在平常的學(xué)習(xí)中仔細完成作業(yè)，只有做完作業(yè)并通過老師的批改才能夠明白自己在學(xué)習(xí)中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對錯題的講解自然能夠找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中努力的方向從而彌補自身學(xué)問面的不足，每次作業(yè)的完成也是對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的回顧與運用自然需要仔細對待，而且作業(yè)未完成只能夠讓自己養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣并讓老師感到絕望罷了。

對待老師的教學(xué)成果應(yīng)當(dāng)予以敬重并按時完成對方布置的作業(yè)，考慮到其他同學(xué)都能夠按時完成作業(yè)自然不能夠在這方面落后于人，由于不想寫作業(yè)導(dǎo)致成果下滑對我來說也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓(xùn)以后會謹(jǐn)記老師的批判并做到每天按時完成作業(yè)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成作業(yè)檢討書11

敬重的物理老師：

您好，我懷著深刻后悔的心情向您遞交這份檢討書，以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)峻錯誤。盼望物理老師能夠原諒我這次錯誤，我將補回這次作業(yè)，不辜負(fù)您對我兩年多的教育。

XXX

未完成作業(yè)檢討書12

敬重的老師：

您好！

身為高中生的自己竟然還會消失作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚異，究竟相對于高中三年的學(xué)習(xí)來說按時完成作業(yè)是必不行少的存在，否則的話每天在課堂上所學(xué)的學(xué)問又該通過怎樣的方式來融會貫穿，因此在我看來作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)力量上弱于其他同學(xué)以外可以說毫無用處，因此我覺得自己需要進行深刻的檢討才能彌補作業(yè)未完成造成的過失。

高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費大量時間去理解，除了在課堂上仔細聽課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘膶W(xué)問進行理解，否則的話僅僅是將學(xué)問記在腦海中而不去通過寫作業(yè)的形式進行驗證，那么又如何來檢驗自己是否真的已經(jīng)把握了老師在課堂上講解的學(xué)問呢？若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話只會由于生疏而難以取得好成果，究竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平常所學(xué)習(xí)的學(xué)問呢？對于這方面的問題還是應(yīng)當(dāng)進行懺悔才能熟悉到作業(yè)未完成的錯誤之處。

對我來說作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)學(xué)問以外還會對班級造成不好的影響，究竟當(dāng)其他同學(xué)都按時交作業(yè)的時候自己卻猶如和老師對著干一般，而且對于收作業(yè)的同學(xué)來說也會由于自己未完成而感到非常犯難，所以面對這樣的狀況的確應(yīng)當(dāng)好好反思才能明白寫作業(yè)的必要性，若是連按時寫完作業(yè)的自制力都沒有又該如何在社會上面立足呢？而且若是高中三年過去以后自己由于作業(yè)未完成而落榜的話可就悔之晚矣。

考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過于惡劣還是應(yīng)當(dāng)想方法進行彌補才行，否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得關(guān)心呢？考慮到這點以后還是應(yīng)當(dāng)從思想道德上面動身并熟悉到寫作業(yè)的必要性，而且從今以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當(dāng)給自己確定一個目標(biāo)以后就能發(fā)覺這種階段性的學(xué)習(xí)可以很好地提升成果，再加上課后多與同學(xué)爭論學(xué)習(xí)的話應(yīng)當(dāng)能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補。

假如我想要在高考中有所作為的話就應(yīng)當(dāng)按時完成作業(yè)，只有通過做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)學(xué)問，否則若是連這點自律性都沒有很可能會讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以擔(dān)當(dāng)?shù)暮蠊院筮€是應(yīng)當(dāng)聽從老師的建議并確保不再消失作業(yè)未完成的狀況了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

未完成作業(yè)檢討書13

敬重的老師：

您好！

老師，我現(xiàn)在真的是懊悔了，懊悔我在寒假那么長的時間里面不好好寫作業(yè)，以至于現(xiàn)在交寒假作業(yè)的時候我交補上來，由于我的寒假作業(yè)沒有完成。我現(xiàn)在也是真的挺慚愧的，我真的不應(yīng)當(dāng)在假期里面貪玩的，我不應(yīng)當(dāng)不好好根據(jù)老師的規(guī)劃每一天寫幾頁的，我真的不應(yīng)當(dāng)在假期里面過于放縱自己不好好克制自己的行為的，我現(xiàn)在真的是知道懊悔了，我對不起老師您的教導(dǎo)，對不起老師您的期望，對不起老師您平常的辛苦教學(xué)，對不起新學(xué)期開學(xué)就讓老師您這么生氣。我感到無比的愧疚，所以我盼望能夠通過這個檢討，讓老師您看到我認(rèn)錯的誠意，能夠不要再生氣了原諒我這一次寒假作業(yè)未完成的錯誤。

還沒有放假的時候，老師您就給我們做好了規(guī)劃，寒假作業(yè)只有四十多頁，然后我么這一次的假期有一個多月三十多天，所以老師您讓我們每一天寫一頁多一點點，這樣就能夠輕松地完成這些作業(yè)，然后也可以每天多做一點，然后后面可以有多一點的時間休息。這樣細致的支配，我卻沒有聽進心里去，一到了放假的時候沒有了老師的監(jiān)督，我整個人都變野了，成天不是和伴侶在外面四處撒野，就是在家里看動畫片，所以作業(yè)始終沒有動，只有爸媽催起來了我才寫一點點，不催我就肯定不會打開作業(yè)。然后即使到了后面我們不能出去的時候我也還是在家成天看動畫，爸媽叫我寫作業(yè)我也不理他們了。也正是這樣我才沒有在規(guī)定的時間里面寫完寒假作業(yè)。

現(xiàn)在想來我是真的懊悔死了，這一次的寒假假期這么長，后面又由于其它的緣由延長了這么多，可是我還是沒有好好學(xué)習(xí)沒有好好寫作業(yè)，都是我太貪玩了，學(xué)習(xí)態(tài)度不對。要知道之前還沒有放假的時候班上就已經(jīng)有同學(xué)利用下課和午休的時間寫完寒假作業(yè)了，我不禁沒有向他們學(xué)習(xí)，還沒有好好根據(jù)老師您的每天寫一頁的規(guī)劃來，我真的是太貪玩了，我不是一個好同學(xué)。我身為一個同學(xué)，我的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，這應(yīng)當(dāng)是不用別人來督促來監(jiān)督的，應(yīng)當(dāng)自己自覺的，而且還要是任何時間都應(yīng)當(dāng)這么做的。可是我就是沒有好好體會，學(xué)習(xí)需要老師您的監(jiān)督，到了假期自己就全是玩去了，也不管學(xué)習(xí)的事情了，作業(yè)都不寫了……哎，我懊悔死了。

我現(xiàn)在向老師您保證，我肯定在最快的時間里面將寒假作業(yè)補齊交上來，在后面的學(xué)習(xí)中我也肯定會更加自覺，不用別人的監(jiān)督我就會做到好好學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

未完成作業(yè)檢討書14

敬重的老師：

您好！

暑假雖已結(jié)束卻由于作業(yè)未完成的問題讓我感到很慚愧，由于自己沒交作業(yè)讓收作業(yè)的同學(xué)感到犯難也是不太好的事情，在被老師批判的時候也讓我在反思為何沒能完成暑假作業(yè)，在我看來或許是自己太過貪玩的原因才會導(dǎo)致暑假的漫長時間都被鋪張了吧，所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問題并盼望得到老師的諒解。

其實我得明白由于貪玩導(dǎo)致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的，須知暑假的時間一直很長又怎能消失作業(yè)未完成的狀況，明明時間上綽綽有余卻在開學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到絕望，雖然是初犯卻由于性質(zhì)的惡