第避震應急演練方案 避震應急演練方案1

（一）目的

讓學生了解地震的有關知識，學習應急避震知識，掌握最大限度地減輕地震災害損失的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。

（二）時間、地點、內容、人員：

演練時間：

5月28日

地點：

學校教學區

內容：

（1）當地震發生時，先進行應急避震；

（2）當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

參加人員：

全校師生

（三）組織領導：

組長：z

副組長：z

成員：z、體育科組、高一高二年部主任、全體班主任

（四）應急避震演練

一、演練現場組織

現場總指揮：z

各樓道疏散協管員：年部主任、班主任、體育老師（具體分工見下面安排）

向總指揮報告員：報告廳門口——z

學校西側主干道——z

學校藝體樓前主干道---z

二、演練的具體操作程序：

此次演練分兩部分。先做地震應急避險理論講解，注意事項強調，再做應急避震演練。

流程如下：

1、周一早晨7：30——7：45，地震應急避險理論講解，注意事項強調；學生在班級集中聽廣播。

2、7：45以后，應急避震演練。這里分兩步，先進行應急避震，再進行疏散演練。應急避震和疏散以報警聲作為啟動信號。

（1）現場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，應急避震演習活動現在開始。”

（2）報警員立即拉響報警笛。地震發生的信號為：三響短促笛聲。同學們聽到笛聲立即開始應急避震演練：室內的學生、班主任老師，立即蹲在桌子旁,并隨手拿書包或課本等物件或用雙手保護頭部;在室外的同學，應就近選擇開闊地蹲下，不要亂跑，不要返回室內。

（3）一分鐘后,現場總指揮宣布：“疏散演練開始”。報警員立即拉響報警笛。一響長笛聲為信號。同學們聽到笛聲后,在老師的指揮下,立即有序、快速地撤離課室，本班班主任要在最后一名跟跑，鄰近班的同學看到前面班的班主任跑出后方可跟上跑出，班級學生撤離時請注意：前半部分學生從班級前門撤離，后半部分學生從班級后門撤離（門口的學生先撤離）。具體撤離的路線和方向請見下圖及安排。撤離時用書包或課本等物件或用雙手放在頭上保護頭,安全下樓;到指定安全地點（分報告廳門口空地和教學樓西側和藝體樓前的學校主干通道，見相關安排）集合,并清點人數后,向總指揮報告。

（4）疏散的集中地點和路線、順序疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地，堅持就近原則。經地震局有關同志的現場指導，將疏散集中安全點定為報告廳門口、教學樓西側和藝體樓前的學校主干通道三處。具體安排如下：

A-集中目的地1：報告廳門口空地

疏散出口1：教學樓1兩側的樓梯；

疏散班級：高二9到20班；

疏散指揮員：三樓和一樓兩側樓梯口各安排一位教師（老師們要提醒下樓后學生往報告廳門口空地集中）。

順序為：西側樓梯高二12，16，20---11，15，19

東側樓梯高二9，13，17---10，14，18

疏散出口2、教學樓2靠近洗手間處的樓梯；

疏散班級：高二1到8班；

疏散指揮員：一樓西側樓梯口安排一名教師（老師們要提醒下樓后學生往報告廳門口空地集中）。

順序為：高二4，8---3，7---2，6---1，5

B-集中目的地2：教學樓西側的學校主干道

疏散出口3：教學樓3兩側的樓梯

疏散班級：高一1到12班

疏散指揮員：三樓和一樓兩側樓梯口各安排一名教師（老師們要提醒學生往學校主干道空地集中）。

順序為：西側樓梯高一4，8，12---3，7，11

東側樓梯高一1，5，9---2，6，10

C-集中目的地3：學校主干道和藝體樓前主干道

疏散出口4：教學樓4兩側的樓梯

疏散班級：高一13到26班

疏散指揮員：東側三樓和一樓樓梯口各安排一名教師（老師們要提醒學生往學校主干道空地和藝體樓前主干道空地集中），在西側二樓樓梯口安排一名教師。

順序為：東側樓梯高一14，18，22，26—13，17，21，25（藝體樓前集中）

西側樓梯高一15，19，23---16，20，24（主干道集中）

3、疏散演練注意事項

（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不允許在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。也不允許說笑，務必認真嚴肅。

（2）班主任老師一起參加避震和疏散全過程，相關老師應在各自崗位（如上下樓梯口、一樓指揮逃生路線處等）把守，指揮學生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。千萬不要也不能出現踐踏、群體摔倒等情形。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。嚴格按指定路線進行逃生。

（6）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，報集中點總負責人，由總負責人再向執行總指揮詹副校長報告。

4、演練結束

由學校集中點評。學生回班，班主任及時總結班級情況，不斷提高師生應急避震的能力。

注意：請各年級把各樓梯口負責的教師名單上報學生處。避震應急演練方案2

一、活動目的

為使學生了解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震常識，掌握地震發生時最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、班主任組織學生學習與討論防震避震有關內容，提高學生對這些方面的認識。

2、讓學生熟悉應急避震的方法（教室內與教室外）。

3、讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

5、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、演練包括應急和疏散兩個內容：當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

2、哨聲信號

應急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統）為啟動信號。

地震發生的信號：三響短促哨聲，代表發生地震，同學們進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，同學們進行疏散，距發生地震約2分鐘后。

3、演練時間：20__年6月18日下午3點。

四、組織領導

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學校領導和班主任要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。其他教師要明確自己的職責，準時到位組織學生安全撤離。

各負責人分工表：

1、全面負責：_

2、總指揮：_副指揮：_

3、班主任：負責自己班級

第二節課任課教師協助該班班主任組織好學生：

4、各樓梯口負責教師：（詳見演練圖）

全體教職工應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負責。

2、要嚴肅，要把這次防震演練當作是真的地震發生，而不是一種“游戲”。

3、及時糾正學生不正當的'動作。

4、當意外事故發生時，要及時做出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

從你意識到發生地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護好頭部，躲避到地面停止搖動為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保護鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護住自己的后腦與項部，不要靠近窗口。

3、在室外活動的學生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進行防震。

4、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

5、在一樓或者平房的學生，在教師的組織下，用雙手保護頭部，快速有序的從前后門安全撤離。

6、老師按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

7、在安全演練的時候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學生的安全躲避留出空間。

8、在撤離時，師生要迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

六、疏散的集中地點和路線（詳見演練圖）

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

1、各班按學校規定的疏散路線進行撤離。

2、各班集合地點：足球場。

3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

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