本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝恩師(合集15篇)感謝恩師作文(合集15篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，下面是我為大家收集的感謝恩師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝恩師作文1

我的贊頌我的崇敬不是由于您富有才華而是由于您一生都在進(jìn)行教育。

老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心里越歡暢；燃燒的越完全，心里約慰藉；即使燃燒到最終也還進(jìn)行最終一番大膽的沖刺進(jìn)行畢竟。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬(wàn)物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽(yáng)隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內(nèi)徹夜燈光還依舊那么敞亮、清楚。組成一幅極美的圖畫(huà)使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀!

假如沒(méi)有您思想之泉的滋潤(rùn)又怎么會(huì)盛開(kāi)出那么多美好的靈魂之花呢?啊老師人類宏偉的靈魂工程師又有誰(shuí)不在將你贊揚(yáng)!三尺長(zhǎng)的講臺(tái)您面對(duì)我們自若冷靜毫不怯懦毫不保存的陳述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)像流水淙淙在滋潤(rùn)著我們株株柔嫩的樹(shù)苗。輕捷的身姿手勢(shì)描繪陽(yáng)光下最宏偉的聰慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯縹緲。

園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮;教師的汗水在心靈中結(jié)出美好的果實(shí)。園丁的夢(mèng)境往往是花的芳香葉的濃蔭;教師的夢(mèng)境往往是甜甜的笑臉瑯瑯的書(shū)聲。您的每一個(gè)眼神您的每一個(gè)表情。如片片幸福疑重的云朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無(wú)云的天空;又似盞盞長(zhǎng)夜閃爍的明燈。伴著歲月悠悠映照著桃李蔥籠。

白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑發(fā)卻將您青春的綠色襯托得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點(diǎn)亮了學(xué)生心靈深處之火;您是起伏的山巒的石階;承受著學(xué)生攀登的腳步。于是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那溫馨的笑容正在靜謐高遠(yuǎn)的天空。不倦地撒播著文明之火孕育光明的人生。

哦，老師請(qǐng)別說(shuō)您給予的太少，請(qǐng)別這么說(shuō)。是您給予了我們慈母般的愛(ài)與關(guān)心在我失敗的時(shí)候給我們以勇氣和信心;在我們成功的時(shí)候勉勵(lì)我們?cè)俳釉賲?、更加努力?/p>

感謝恩師作文2

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們就要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)我們的啟蒙老師。六年的小學(xué)時(shí)光是那么短暫，我們即將帶著老師悉心培育和殷殷期望升入中學(xué)。母校的一草一木，母校的每個(gè)角落，都會(huì)深深的留在我的心里永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，老師的聲聲指導(dǎo)，老師那和藹的目光，將永遠(yuǎn)刻在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。

怎能忘掉您，親切的母校；怎能忘掉您，愛(ài)戴的老師！

怎能忘掉我第一次步入這校園，您親切的微笑讓我感受到了媽媽的溫暖。那些高深的數(shù)學(xué)題，在您的講解下竟那么的好玩兒；您用鳥(niǎo)兒般清亮的聲音朗讀著課文，滋潤(rùn)我們的心田；那些枯燥的古文，在您的翻譯下變得那么生動(dòng)。是您，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我們是那即將展翅飛行的雛鷹，是您教會(huì)我們?cè)趺达w行于未來(lái)的天空；我們是一條條懵懂的小魚(yú)，是您教會(huì)我們?cè)鯓訒秤斡谥R(shí)的海洋。您總是關(guān)心我們的健康，卻忘掉了我們自己，您總是告訴我們要早睡早起，早餐一定要記得吃，否則這一上午的狀態(tài)會(huì)很差……而自己卻經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。我們?cè)谀年P(guān)心下一每日長(zhǎng)大，您把精力都放在了我們身上，卻忘掉了多關(guān)心自己和家人，您為我們付出了太多，縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，也道不盡我們對(duì)您的感謝與深愛(ài)！

六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，您的臉頰已寫滿了絲絲牽掛；六年的悉心澆灌，六年的耐心磨礪，您的黑發(fā)以泛起了點(diǎn)點(diǎn)白霜；六年的春去春來(lái)，六年的執(zhí)著追求，您的眼神已注滿了殷殷囑托您那親切的微笑，會(huì)成為我們?nèi)蘸蟮膭?dòng)力，請(qǐng)您相信，在不遠(yuǎn)的明天，我們將會(huì)成為您的高傲！

無(wú)論我們將來(lái)走到哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您—我親切的母校、愛(ài)戴的老師！

感謝恩師作文3

在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們心愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。

記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。

到了其次節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)肅的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試確定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷。〞我的心更緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終究發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅〞的80分寫在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。

下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛〞出教室。只有我還在教室里發(fā)愣。老師您靜靜地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量。〞我聽(tīng)了老師的話，馬上闊然開(kāi)朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。

老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明白方向。您的話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！

感謝恩師作文4

在講臺(tái)前，你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長(zhǎng)滿烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷好運(yùn)動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰(shuí)？她——就是我們的班主任馮老師。

記得有一次，寒風(fēng)咆哮，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不簡(jiǎn)單擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看?！把?！這次我怎么沒(méi)入選？〞心想：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次怎么會(huì)失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正值我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，即刻，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“星期四下午，你到下面的走廊里等我。〞我說(shuō)：“真是感謝您了，馮老師。〞

一轉(zhuǎn)瞬，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦慮地等待您的到來(lái)，心想：您這么多天沒(méi)來(lái)上課，確定不會(huì)來(lái)的。誰(shuí)知，馮老師您氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！〞“不！不！沒(méi)事，我的身體好得很！〞說(shuō)完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫著大量筆記，然后細(xì)心地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆促忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。

這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對(duì)我們的恩情，我們絕不會(huì)忘掉的！

感謝恩師作文5

至今仍很難忘掉那個(gè)夜晚，老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺撼的咋天……〞那是剛進(jìn)行完一次考試，我由于考得很精抓，心情十分煩賺，灰心喪氣，整日只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事辛。

那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下。教室里即刻一片沉寂。我坐在座位上，手中拿著一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去?！靶氯A，你出來(lái)一下。〞這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，我的身體直哆嗦，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中羌動(dòng)，我的雙腳邁出了教室，走到了老師的面前。

老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話?！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?〞我把頭低下，悄悄無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭垂得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失效決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失膚。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要時(shí)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面時(shí)生活!〞我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一新閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，香暗的燈光灑在我們的身上，我們的彩子投封在堵上，勻勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢?〞就是在我極度的想得到別人安愁的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新徽起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。

感謝您。老師!

感謝恩師作文6

在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無(wú)聲的文字里要感謝一位老師——李老師。

李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平日穿著簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她很美麗。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。

當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績(jī)馬上跌入谷底，從四年級(jí)99分一直下到79分，我覺(jué)得自己和以前簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。

這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來(lái)到李老師的辦公桌旁問(wèn)：“李老師，您找我有什么事？〞“我看過(guò)你的檔案，你以前的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績(jī)卻那么差，是不是上了五年級(jí)不習(xí)慣了。〞“是的，老師。〞我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個(gè)自信的學(xué)生，好嗎？〞“好的，老師。〞“今天的課程懂嗎？〞“還有些不懂。〞“什么不懂，你不懂的可以來(lái)找我，不要畏懼，就當(dāng)我是你的好朋友。〞老師搬來(lái)一張椅子，讓我坐下。

天逐漸暗了，老師寫的公式依舊那么清楚，沒(méi)有絲毫的急躁。李老師怕我回家擔(dān)心全，一同送我回家。“記得多做一些習(xí)題。〞望著李老師那遠(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師。

在下一次的考試?yán)铮艺J(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最終，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油！〞

感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘刻在心！

感謝恩師作文7

老師，您是辛勤的園丁，我們每個(gè)人，都能通過(guò)老師的教育學(xué)到更多的知識(shí)，我要感謝我的恩師。

我的恩師有時(shí)慈祥，有時(shí)又很嚴(yán)肅，不管是哪一樣，都包含了她對(duì)我們殷切的教育和愛(ài)護(hù)。

記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當(dāng)時(shí)我想一定能拿到優(yōu)分。所以我沒(méi)有檢查便坐在座位上想了其他的事情?！白鐾暝嚲硪剡^(guò)頭檢查〞，您在講臺(tái)上說(shuō)著，可我卻沒(méi)當(dāng)回事，只是隨便地檢查，便又分神想著其他東西了。到發(fā)卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只得了七十幾分，真是懊悔！我覺(jué)得挺頹喪的。這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，勉勵(lì)我說(shuō)：“這次考得大意了，不過(guò)不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收獲〞，你只要認(rèn)真，就會(huì)取得好成績(jī)的〞。您的話就像一股暖流流進(jìn)了我的心扉，正由于有了您的循循指導(dǎo)，我才會(huì)不斷進(jìn)步。

還有一次，我們?cè)谡n堂上鬧哄哄的，您“教訓(xùn)〞了我們。上語(yǔ)文課時(shí)，不知是誰(shuí)突然發(fā)出了“吱吱〞的聲音，您斷定是有同學(xué)在有意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然后露出了嚴(yán)肅的神情，您大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)干的〞？終究紙還是包不住火，搞惡作劇的同學(xué)終究承認(rèn)了錯(cuò)誤，您讓他到講臺(tái)來(lái)檢討……。從那以后，同學(xué)們都很認(rèn)真地上課了，再?zèng)]有搞小動(dòng)作。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴(yán)肅讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴(yán)肅。是您，讓我們從小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；我們今天能夠領(lǐng)悟到的大量人生道理，學(xué)到了大量知識(shí)，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！

感謝恩師作文8

可能，一般狀況下，人們只當(dāng)做老師僅僅是傳授知識(shí)的，殊不知，老師，又何嘗不是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>

當(dāng)我們?cè)谧簧?，不注意?tīng)講，甚至疊飛機(jī)，傳紙條的時(shí)候，老師正在講臺(tái)上歷盡心血的傳授給我們知識(shí)；當(dāng)我們?cè)诩偃蘸突锇榻Y(jié)伴出游的時(shí)候，老師正在疲憊的給我們批改著作業(yè)，作文，他們一個(gè)字，一句話的修改，然而，換來(lái)的，卻只是我們的一句埋怨?。?；每當(dāng)自習(xí)課，老師不在班級(jí)的時(shí)候，我們便會(huì)亂作一團(tuán)，而老師來(lái)了，我們便會(huì)乖乖坐好，莫非老師的那種“恨鐵不成鋼〞的心情換來(lái)的只是一句“嚇?biāo)牢伊?！〞“又回?lái)干嘛？〞等諸如此類的話語(yǔ)嗎！

上課時(shí)，甚至有學(xué)生將老師氣得離開(kāi)教室后，還一直歡呼雀躍！試問(wèn)：莫非如今的學(xué)生都以氣老師為“課余愛(ài)好〞嗎？

每當(dāng)我們做錯(cuò)了什么事情的時(shí)候，老師便會(huì)勸解。開(kāi)導(dǎo)我們，避免我們會(huì)去做出更加糟的事，避免我們誤入歧途。

由于有了老師，才會(huì)有了這樣一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。此后，全社會(huì)便多了一分對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到了，也感受到了您的宏偉與平凡。您的宏偉在于播種未來(lái)，您，點(diǎn)燃了我們的理想之火，讓我們從千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子中脫穎而出！您的平凡在于您從未計(jì)較過(guò)自己的得失！

當(dāng)我們享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師！由于他們?yōu)槲覀兏冻龅模娴暮枚嗪枚唷覀?，有理由去不感謝恩師呢。

感謝恩師作文9

我愛(ài)春天的活力勃勃，我也愛(ài)夏天的綠樹(shù)成陰，我還愛(ài)冬天的大雪紛飛，但我更愛(ài)桂丹飄香的秋天，由于有一個(gè)難以忘卻的節(jié)日，永遠(yuǎn)銘刻心中。

一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)喚起了沉睡的萬(wàn)物，安那金色溫和的光彩給大地鍍上了柔柔的一片輕紗。瞬間紅塵飛紛，郊外的野菊花苗圃，一朵朵的菊花天得正爛漫。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影在苗圃里來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)蹲一會(huì)起。她穿著粉紅色的連衣裙，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，還背著小書(shū)包，臉蛋紅紅的，很是可愛(ài)。她在苗圃里思心地挑先了兩大把野菊花，兩手緊握，然后快步走向?qū)W校。小姑娘來(lái)到了老師的辦公室，這個(gè)她來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一臺(tái)用了很久的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒，一副放在教課書(shū)旁的老花鏡，一個(gè)蓋開(kāi)著的紅巖墨水，還有一本日歷，但卻只翻到9月8日，一定是老師太忙，太忙，太累，太累…小姑娘靜靜地踮起腳，輕輕地把鮮花插進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。

心里悄悄想起那件往事：一次，老師為了讓同學(xué)們拔河比賽取得好成績(jī)，于是，她一絲不茍的把拔河的方法教給了大家，還親切地勉勵(lì)大家，最終，班上獲得了第一，同學(xué)們都愉快地歡呼起來(lái)，那一張張笑臉的背后卻是老師的無(wú)私功勞??！的確，老師為了每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，在不停悄悄耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤(rùn)，真是嘔心瀝血！小姑娘心想：“老師，您一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)喜歡的…〞想著，想著，她會(huì)意的笑了，笑的是那樣甜，那樣璀璨。陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽?；ê孟裾诟桧炛@個(gè)嚴(yán)肅的節(jié)日，正在贊著所有老師的辛勤勞動(dòng)吧！老師，祝您節(jié)日開(kāi)心！

感謝恩師作文10

心愛(ài)的孫寶生老師：

您好

人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親自栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——孫老師。再?gòu)哪侵?，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。

記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫字的。您說(shuō)要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎。〞我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回復(fù)。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回復(fù)。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回復(fù)。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，逐漸來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。

老師，這一切可能您已經(jīng)忘了，由于您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份憂傷的心情是由于我而起，一絲凄愴是因我而傷。

小草以它的.鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。

祝您

永遠(yuǎn)年輕

您的學(xué)生：xx

6月26日

感謝恩師作文11

在小學(xué)的時(shí)光里，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們。您那張和藹親切的臉，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

每天，您都梳著利落的馬尾辮，臉上時(shí)常洋溢著淡淡的微笑，讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。

記得在四年級(jí)的一個(gè)冬日的早上，我們循例去操場(chǎng)上跑操。在一段快跑中，我由于體力不夠，逐漸與前面的同學(xué)拉開(kāi)了距離。跟在我身后的同學(xué)正試圖超過(guò)我，可他卻不提防踩到了我的鞋子，導(dǎo)致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我即刻感到一陣鉆心的疼，我并不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個(gè)把我絆倒的同學(xué)迅速把我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口。

很快，您從班上的同學(xué)口中得知了這件事，第一時(shí)間把我叫到辦公室。您見(jiàn)到我臉上的傷口經(jīng)處理之后還是有血水滲出來(lái)，一臉愁容，眼里是滿滿的擔(dān)憂，您關(guān)切地問(wèn)我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點(diǎn)小擦傷是不會(huì)毀容的，過(guò)幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在就給你媽媽打個(gè)電話，讓你再去醫(yī)院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來(lái)會(huì)更疼。〞聽(tīng)了您的話，看著你關(guān)切的眼神，我感到傷口好像不那么疼了。

下午，我從醫(yī)院回來(lái)后，您又把我叫去了辦公室，細(xì)心地查看了一遍我的傷口。見(jiàn)我并無(wú)大礙，您長(zhǎng)出了一口氣，一邊又交代我：“記住了，這幾天千萬(wàn)別吃有醬油的東西，不然會(huì)留疤的！〞“嗯。〞我立刻應(yīng)下，您關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到一種從心底升上來(lái)的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學(xué)代替我，連我自己都沒(méi)有考慮到的事，您卻是那么地關(guān)懷周到，我心中感謝不盡。

六年的小學(xué)時(shí)光已接近尾聲，能與您相處的時(shí)間越來(lái)越少，回想這一路，您關(guān)愛(ài)一直陪伴著我們。馬老師，有您，真好！

感謝恩師作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明白老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍舊堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空??！

我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是老師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。

還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕??！

老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣逐漸消失，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們心愛(ài)的老師獻(xiàn)上一杯茶?。∈堑?，我們不要忘了，我們身后還有為我們悄悄奉獻(xiàn)著恩師??！

一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧！

感謝恩師作文13

假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)盛開(kāi)那么多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)？傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著聰慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光溶化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。榮譽(yù)的教師，辛勤的園丁！桃李馥郁是你的快樂(lè)，悄悄奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。

人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光彩，豐富我的心靈增加我的聰慧感謝您！老師。

當(dāng)我已經(jīng)能自由飛行，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天，又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？

老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祈福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！〞是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)！

感謝恩師作文14

有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，璀璨的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會(huì)好好珍惜的。

都說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師是春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

我們立刻要畢業(yè)了，我們不曾忘掉您，您是我們的恩師，沒(méi)有您，就沒(méi)有我們現(xiàn)在裝的知識(shí)，沒(méi)有您，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的輝煌，沒(méi)有您的栽培，我們?cè)摵稳ズ螐?，沒(méi)有您的指導(dǎo)，我們是不是應(yīng)當(dāng)在社會(huì)上當(dāng)小混混。

老師，我從小就喜歡唱歌，是您發(fā)現(xiàn)了我，是您成全了我，每次歌詠比賽，您會(huì)選我去加入，我從小到大一直想站在一個(gè)舞臺(tái)上放聲謳歌，是您給了我這次機(jī)遇，您對(duì)我恩重