企業形象設計

——江蘇建筑職業技術學院經濟管理學院經濟管理學院簡介（一）經濟管理學院是江蘇建筑職業技術學院的較大學院，下設財務會計、市場營銷、物流工程等教研室以及中外合作項目部。開設有建筑會計、資產評估與管理、市場營銷、電子商務、物流管理、連鎖經營管理、國際商務等專業。在校學生1100余人，20年來，該學院已為社會輸送各專業畢業生近萬人。

經濟管理學院簡介（二）經濟管理學院現有教師30人，其中具有碩士以上學位的教師占50%，具有中、高級專業技術職稱的教師占85%以上。為了提高教師的專業理論水平及專業實踐能力，該學院積極組織教師參加科學研究和教育教學研究工作，近幾年，分別主持及參加省（部）級、市級、院級教學與科研項目30余項，在各學術期刊上發表學術論文100余篇。為了培養深受用人單位歡迎的，專業實踐能力強的應用性人才，本學院十分注重“雙師型”教師隊伍的建設，60%以上教師分別具有工程師、會計師、經濟師等專業技術職稱及注冊造價工程師、注冊會計師、注冊資產評估師、高級營銷師、高級物流師、跟單員、報關員等執業專業資格證書。經濟管理學院發展史大事記

徐州煤炭建筑工程學校時期

1984年由礦建學科經濟管理組單獨劃出成立經濟管理學科。1985年9月首屆招生“經濟管理”專業2個班，培養方向定位為煤炭施工企業的工程預算、計劃、統計等方向。1988年，“經濟管理”專業改名“工程預算”，增加礦建預算內容。1991年7月與礦建學科合并，成立經濟管理教研組。1992年9月招收與安徽煤師院聯合開辦的“工程預算”及“財會”大專班。1993年9月增加“施工企業會計”專業。1996年礦建科改名為經濟管理科，增加“市場營銷”、“路橋”專業。1998年“工程預算”專業改造為“工程造價管理”專業，招收與高校聯辦的大專班。徐州建筑職業技術學院時期2000年7月成立經濟管理系，原路橋專業和礦建專業劃歸土木系2001年增加“電子商務”、“工程項目管理”專業。2003年“工程造價”專業被評為院級特色專業，建筑工程預算、安裝工程預算、會計原理等課程被評為院級優秀課程。2004年9月增加“物流管理”專業。2005年增加“連鎖經營管理”、“房地產估價與管理”專業；率先開辦與澳大利亞合作辦學的“國際商務（市場營銷）”專業2005年“財務會計”、“財務管理”兩門課被評為院級優秀課程2005年11月，本系各專業順利通過教育部“高職高專人才培養水平評估”。2006年10月，在經濟管理系充分發展的基礎上，劃出“工程造價”、“建筑工程管理”和“房地產估價與經營”專業，成立新系“建筑管理工程系”2010年1月,成立經管學院十一五規劃主要有以下幾個方面

總體發展目標

教學管理目標專業建設目標課程建設目標師資隊伍建設目標實踐教學條件建設目標企業形象設計出發點經濟管理管理學院作為江蘇建筑職業技術學院的一大特色，為更好展現學院風采，對江蘇建筑職業技術學院經管學院進行形象設計。經管學院的文化層學院愿景：成為知名學院，有得到同行認可的特色研究方向；擁有多名知的教授；每年在經濟領域期刊上發表數篇有影響力的論文。核心價值觀：信念、奉獻、奮斗、和諧CIS中的理念識別系統（MIS）經管學院的學院理念主要有以下幾個方面：學院目標：學院使命：優化結構，充實內涵，提高效益，辦出特色，創建示范。擴大學院專業，提高學院學生就業率。學院作風：管理理念：嚴慈嚴謹嚴格

好學力行,勤勉求是學習理念：學院口號：求實創新，學以致用從經管起航，再創輝煌CIS中的行為識別系統（BIS）

經濟管理學院機構設置學院行政機關

院長：胡瑞仲副院長：方升教學秘書：程平平職責職責職責1.上傳下達學院、各職能部門的任務并監督執行情況。2接待來人來訪。3檔案工作。4與教務處、資源處、考試中心等教學管理部門的業務聯系。是學院的最高領導者，管理并督促所有事物，擁有重大事務的決策權。參與院長的事務，參加會議，討論并擁有決策權。院黨總支委員會黨總支書記：

李

青

總支副書記：

張

俠

黨務秘書：

張

辛

團總支書記：

李睿晗

專職輔導員：

李睿晗

張辛

朱敏

及時傳達上級黨委指示，主持總支日常工作，把黨的工作滲入到業務領域中去。根據黨委部署和單位實際情況，制訂學生工作計劃，經黨總支討論批準后組織實施，定期向總支全面匯報學生工作。協助黨總支書記和副書記，做好各項工作。主要管理學生工作，包括學生的心理健康，以及學習生活方面。負責學生的各項活動管理，完成學院黨委、團委、系黨總支、行政交辦的其他工作任學院教研室財務會計教研室主任：

唐文霞副主任：

盛天松物流工程教研室主任：

劉翠萍副主任：劉勝勇市場營銷教研室主任：

王

彥副主任：李玉祥中外合作項目部主任：

王

萍經管學院對廣大經管學生的行為規范優良的學風是實現高等教育人才培養質量和目標的重要環境，是營造大學生樹立正確世界觀、人生觀的基礎更是學院核心競爭力的重要體現。以尊重個性選擇協助

學生規劃學習目標

學院在新生入學伊始即通過入學教育、個人職業規劃，讓學生思索“自我規劃，自我設計”；通過“感悟成長”“學習目的大討論”等讓學生回顧求學歷程，思考努力方向；通過“我的大學夢”征文讓輔導員了解學生的初期規劃、目標期望，以便支持培養或調整引導。以先進示范作用帶動

學生實現學習目標

學院細化《經濟與管理學院學年總評評分細則》，培養廣大學子做學有所專、識有所廣，復合型人才的實踐者；細化《經濟與管理學院“優良學風班級”評選辦法》，將集體與個人相結合，促進學生素質內化和責任外化的統一，實現個體進步的集體化和集體進步的個體化進程相統一。以資助幫扶體系支持

學生學習目標

學院細化《經濟與管理學院國家獎、助學金評選辦法》，積極爭取企業獎學金、校友獎學金資助，充分發揮獎助學金對學風建設的正激勵作用，積極提供勤工儉學崗位，為困難學子解決后顧之憂，開展校友成長經驗和捐助交流會，不僅緩解貧困生的燃眉之需，更為他們樹立了拼搏的榜樣和自強的信心。以主題教育活動凝聚

學生學習目標

學院每學年開展“學風建設月”主題活動，包括學術講座、優秀畢業生交流會，不斷凝聚學生學習目標。經管學院對廣大經管老師的行為規范為了認真貫徹黨的教育方針，全面落實并高質量地完成學校各項教學任務，明確教師職責，增強教師愛崗敬業、教書育人的責任感和自覺性，加強教學管理，自身素質和教學水平，確保人才培養質量，結合我院實際，特制定本規范。熱愛教育事業愛崗敬業，教書育人。樹立正確的教育思想，全面履行教育職責。自覺遵守學院規則，認真完成教育教學任務，積極參與教學改革。自覺為人師表注重言表風范，加強人格修養，維護教師形象，堅持以身作則。善于團結協作尊重同志，胸襟開闊，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關系，維護集體榮譽，創建文明校風。關心愛護學生熱愛全體學生，尊重學生人格，公正對待學生，維護學生的合法權益與身心健康。深入了解學生，嚴格要求學生，實行因材施教，實現教學相長。CIS中的視覺識別系統（VIS）基礎系統學院名稱

江蘇建筑職業技術學院經濟管理學院學院標志及標準字色圖案說明標志由EM（Economics&Management的首個字母）兩個字母抽象簡化，經藝術處理而成，整個標志形狀呈立體平臺造型，符合當今世界設計潮流，寓意經管學院基石、平臺之意，同時，圖形還成平面的皇冠形態，表示經濟管理學科是皇冠學科的意思。顏色采用外藍內紅，藍色象征科學、嚴謹、知識、開放、凝聚、和諧；紅色象征藝術、熱情、能力、獨特、上升、競爭。外圈為漢文化符號的玉玦的抽象圖形。吉祥物馬代表著奔騰、追求。就如同經濟管理學院，為自己的學院不斷的奮斗、前進。應用系統一、名片正面反面二、信封江蘇建筑職業技術學院經濟管理學院反面SCHOOLOFECONOMICSANDMANAGERMENT三、檔案袋四、辦公室設置院長辦公室清新、淡雅其他員工辦公室簡單而又溫馨的辦公室，給教職工們一個舒適的工作環境。會議室五、衣著制服女士制服男士制服六、旗幟經濟管理學院SCHOOLOFECONOMICSDNAMANAGEMENT七、報刊刊名：《新怡》簡介：徐州建筑職業技術學院經濟管理學院主辦，是建院免費交流的報刊。《新怡》創刊于2002年4月，遵循“宣傳文化、反映生活、倡導學習、傳播知識”的辦報宗旨，辦報團隊不斷探索辦報規律，逐步形成了信息密集，可讀性強等特色和優勢。《新怡》報人堅持發揚“樂于奉獻、團結拼搏”的精神，從每一篇稿件、每一個版面抓起，力求不讓全院師生失望。《新怡》主要內容A1版是管理箴言，主要有管理名人的經典語錄；書記鼓勵，主要是老師針對學生們所困惑的問題進行解答；A2版是專題學習生活版，主要刊登有關經濟管理學院的專業市場新聞和相關經濟新聞；A3版是聚焦經管，主要有經濟管理學院近期舉辦活動的通訊；A4版是美文刊版，主要采錄有學生們的優秀文章。第三部分CIS延伸企業領導識別系統關鍵人物一：

方升