這思考的窯洞梁衡這思考的窯洞梁衡1圖片欣賞圖片欣賞2這思考的窯洞課件3這思考的窯洞課件4這思考的窯洞課件5這思考的窯洞課件6這思考的窯洞課件7這思考的窯洞課件8這思考的窯洞課件9這思考的窯洞課件10這思考的窯洞課件11這思考的窯洞課件12這思考的窯洞課件13這思考的窯洞課件14這思考的窯洞課件15這思考的窯洞課件16這思考的窯洞課件17這思考的窯洞課件18這思考的窯洞課件19這思考的窯洞課件20這思考的窯洞課件21一、作者簡介梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業于中國人民大學。長期在基層當記者。現任新聞出版署副署長、中國作協全委會委員、全國記協常務理事。主要從事散文創作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、《文學自由談》、《佛山文藝》三家聯合舉辦的“心系中華”散文征文優秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學教材。主要著作有《新聞三部曲》（3卷）、《數理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。一、作者簡介22結構梳理這思考的窯洞它是指揮部它是毛澤東思想的生產車間它是勝利的力量源泉結構梳理這思考的窯洞它是指揮部它是毛澤東思想的生產車間它是勝23問題探究一、找出文中的細節描寫并說說這樣寫的好處。這樣寫使延安窯洞人性、人情、人格化了，凸顯出一種洞、人合一的審美興味，洞即是人，洞即是毛澤東其人的象征，既有毛澤東運籌帷幄決勝千里、大氣磅礴的戰略家氣魄的恣意張揚，又有毛澤東典型個性特征、濃濃人情味的蕩氣回腸（比如，“他只能將自己分身為二，用右手批文件，左手寫文章”，寬恕和諒解、詛咒自己的人，“只要吃一碗紅燒肉”），透過窯洞的細節，尤其作為思想家的毛澤東的形象和人格巍然屹立。問題探究一、找出文中的細節描寫并說說這樣寫的好處。242、課后習題二在彈火分飛中仍然堅持讀書寫作展現了毛澤東最堅韌的毅力；毛澤東主動向比自己小的艾思奇請教，展現了他謹慎謙虛的品質；毛澤東根據中國現實情況帶領人民轉戰延安，展現了他對現實的實際思考。3、課后習題三第一細節描寫，可以展露出毛澤東沉穩、大氣、處事不驚的大家風范。第二段細節描寫，展現毛澤東敢于拼命、勤于思考的執著性格。4、通過學習本文，說說梁衡這類散文的獨特之處。2、課后習題二25寫政治家并不單純從仰視的角度出發，而是嘗試用一種既尊崇又平和的心態、一種對生命本真的追問和探討的目光，去觀察，去思考。寫政治家并不單純從仰視的角度出發，而是嘗試用一種既尊崇又平和265、作業：課后習題四5、作業：課后習題四27用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索多行不義，必自斃。——《左傳》情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。——愛因斯坦所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。己欲立而立人，己欲達而達人。——《論語·雍也》每一件事都要用多方面的角度來看它。每個人心里都有一段傷痕，時間才是最好的療劑。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘身體健康，學習進步！用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索身體健康28這思考的窯洞梁衡這思考的窯洞梁衡29圖片欣賞圖片欣賞30這思考的窯洞課件31這思考的窯洞課件32這思考的窯洞課件33這思考的窯洞課件34這思考的窯洞課件35這思考的窯洞課件36這思考的窯洞課件37這思考的窯洞課件38這思考的窯洞課件39這思考的窯洞課件40這思考的窯洞課件41這思考的窯洞課件42這思考的窯洞課件43這思考的窯洞課件44這思考的窯洞課件45這思考的窯洞課件46這思考的窯洞課件47這思考的窯洞課件48這思考的窯洞課件49一、作者簡介梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業于中國人民大學。長期在基層當記者。現任新聞出版署副署長、中國作協全委會委員、全國記協常務理事。主要從事散文創作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、《文學自由談》、《佛山文藝》三家聯合舉辦的“心系中華”散文征文優秀獎。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學教材。主要著作有《新聞三部曲》（3卷）、《數理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。一、作者簡介50結構梳理這思考的窯洞它是指揮部它是毛澤東思想的生產車間它是勝利的力量源泉結構梳理這思考的窯洞它是指揮部它是毛澤東思想的生產車間它是勝51問題探究一、找出文中的細節描寫并說說這樣寫的好處。這樣寫使延安窯洞人性、人情、人格化了，凸顯出一種洞、人合一的審美興味，洞即是人，洞即是毛澤東其人的象征，既有毛澤東運籌帷幄決勝千里、大氣磅礴的戰略家氣魄的恣意張揚，又有毛澤東典型個性特征、濃濃人情味的蕩氣回腸（比如，“他只能將自己分身為二，用右手批文件，左手寫文章”，寬恕和諒解、詛咒自己的人，“只要吃一碗紅燒肉”），透過窯洞的細節，尤其作為思想家的毛澤東的形象和人格巍然屹立。問題探究一、找出文中的細節描寫并說說這樣寫的好處。522、課后習題二在彈火分飛中仍然堅持讀書寫作展現了毛澤東最堅韌的毅力；毛澤東主動向比自己小的艾思奇請教，展現了他謹慎謙虛的品質；毛澤東根據中國現實情況帶領人民轉戰延安，展現了他對現實的實際思考。3、課后習題三第一細節描寫，可以展露出毛澤東沉穩、大氣、處事不驚的大家風范。第二段細節描寫，展現毛澤東敢于拼命、勤于思考的執著性格。4、通過學習本文，說說梁衡這類散文的獨特之處。2、課后習題二53寫政治家并不單純從仰視的角度出發，而是嘗試用一種既尊崇又平和的心態、一種對生命本真的追問和探討的目光，去觀察，去思考。寫政治家并不單純從仰視的角度出發，而是嘗試用一種既尊崇又平和545、作業：課后習題四5、作業：課后習題四55用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索多行不義，必自斃。——《左傳》情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。——愛因