第一專題人類對宇宙的探索渾天說蓋天說一、人類對宇宙探索的歷程古代中國人眼中的宇宙地心說又叫天動說。最初由米利都學派形成初步理念，后由古希臘學者歐多克斯提出，然后經亞里士多德、托勒密進一步發展而逐漸建立和完善起來。托勒密認為，地球處于宇宙中心靜止不動。從地球向外依次有月球、水星、金星、太陽、火星、木星和土星，在各自的軌道上繞地球運轉。其中，行星的運動要比太陽、月球復雜些：行星在本輪上運動，而本輪又沿均輪繞地運行。在太陽、月球、行星之外，是鑲嵌著所有恒星的天球恒星天。再外面，是推動天體運動的原動天。地心說是世界上第一個行星體系模型。盡管它把地球當作宇宙中心是錯誤的，然而它的歷史功績不應抹殺。歐洲古希臘時期一、人類對宇宙探索的歷程日心說，也稱為地動說。是關于天體運動的和地心說相對立的學說，它認為太陽是宇宙的中心，而不是地球。日心說的觀點：1.地球是球形的。2.地球在運動，并且24小時自轉一周。3.太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。歐洲400年前一、人類對宇宙探索的歷程380多年前，伽利略發明了望遠鏡。有了望遠鏡，能更清楚的了解天體了。經過多年的探索，人們知道太陽并不是宇宙中的唯一恒星。一、人類對宇宙探索的歷程1937年，世界第一臺射電望眼鏡運營。從此揭開了宇宙探秘的新篇章。一、人類對宇宙探索的歷程哈勃天文望遠鏡太空望遠鏡的出現使天文學家成功地擺脫地面條件的限制，并獲得更加清晰與更廣泛波段的觀測圖像。清晰度是地面天文望遠鏡的10倍以上。同時，由于沒有大氣湍流的干擾，它所獲得的圖像和光譜具有極高的穩定性和可重復性。一、人類對宇宙探索的歷程“大爆炸宇宙論”認為：宇宙是由一個致密熾熱的奇點于137億年前一次大爆炸后膨脹形成的。爆炸之初，物質只能以中子、質子、電子、光子和中微子等基本粒子形態存在。宇宙爆炸之后的不斷膨脹，導致溫度和密度很快下降。隨著溫度降低、冷卻，逐步形成原子、原子核、分子，并復合成為通常的氣體。氣體逐漸凝聚成星云，星云進一步形成各種各樣的恒星和星系，最終形成我們如今所看到的宇宙。大爆炸宇宙論一、人類對宇宙探索的歷程現代宇宙觀物質性恒星、行星、彗星、流星、星云等天體運動性地月系、太陽系、銀河系、河外星系等天體系統不確定性一、人類對宇宙探索的歷程二、人類對宇宙探索取得的成就觀測天象以確定時間。古人很早就試圖把天相變化和地球上的自然現象變化、人們的生產、生活聯系起來。如：根據星象占卜、制定歷法等。早在4300年前我國黃河流域的先民就已經能“觀象授時”，并確定了陰歷二十四節氣中的“春分、秋分、夏至、冬至”等重要節氣，用于指導農耕生產。四大發現和三個里程碑星際分子、類星體、宇宙背景輻射、脈沖星的發現被稱為當代天文學的“四大發現”。哥白尼創立的“日心說”——太陽系；赫歇爾創立的銀河系天文學；哈勃建立的星系天文學被認為是天文學的三個里程碑。二、人類對宇宙探索取得的成就另外，揭示了恒星的內部結構和能源產生機理、恒星的演變過程；登月考察；探測器在行星際空間考察；地外文明的探索等等。二、人類對宇宙探索取得的成就三、人類探索宇宙的意義1、科學意義在滿足人們好奇心的宇宙探索過程中，是以科學的方法、先進的技術為前提的，并最終形成科學的理論，這些方法、技術和理論可以用于指導我們的生產實踐，對我們的生產、生活產生深刻的影響。如：古代的觀象授時、現代的GPS定位及由此發展起來的導航、遙測遙控技術等。拓展人類的活動疆域。四大疆域——陸地、海洋、天空、太空。豐富人們的辯證唯物主義和科學的世界觀，破除封建迷信等逆科學邪說。2、人類可持續發展的意義資源的利用。太陽能資源、礦產資源、空間資源。研究和預示人類的發展前景。防患于未然。如：對近地天體的監控、處置等。三、人類探索宇宙的意義四、宇宙探索，路漫漫其修遠兮宇宙的前世、今生、來世是什么？宇宙有限還是無限？太陽活動對地球的影響有多大？月球是怎樣現成的？黑洞究竟是否存在？地外是否存在類地文明？討論：怎么看待“人生星座”？星座的實質。十二星座代表的不同季節，因食物、溫度等可能對孕兒神經系統發育產生影響，進而影響到人的性格，有時候，性格會決定命運。但影響有多大？如：性格迥異的雙胞胎。世界上幾十億人不可能只有12種性格和命運。預測語言的概率問題。謝謝！天體是指宇宙中物質的存在形式。可以是看得見的實體性物質，如：太陽、行星、衛星、小行星、彗星、流星、星云等；也可以是看不見的能量性場物質，如：波、場等也都是天體。人類發射進太空的人造衛星、宇宙飛船、空間實驗室、各種探測器則被稱為人造天體。返回宇宙間的天體都在運動著