




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
歡迎各位家長光臨初二七班家長會第1頁,共20頁。尊敬的各位家長:上午好!感謝您在百忙之中抽空來參加家長會!本次家長會我將為大家介紹孩子們在校的學習情況,以及他們各方面的表現!我們做這一切為的是讓孩子更好地發展!一切為了孩子為了孩子的一切為了一切孩子第2頁,共20頁。我們的成績1、分數很重要,我們始終把它看作是學生素質中一個重要的部分,但這不應該是教育的全部,更不應該是評價一個孩子的唯一砝碼!2、在這半個學期的學習生活中,我們七班有明顯的進步,這是有目共睹的!例如,在衛生方面,同學們比以前更有積極性;在課堂紀律方面,大家也更自覺!作為老師,我感到很欣慰!3、然而,這次考試我們卻出現了重大失誤,原因是多方面的,在此我要向大家作詳細說明。4、對于孩子,我們不應該因為一次的考試失誤就否定他的全部。我們更應該做的是從細節入手,關心、體諒孩子,相信孩子可以做得更好!第3頁,共20頁。具體考試科目情況科目平均分最高分總成績第4頁,共20頁。表揚:第5頁,共20頁。批評:第6頁,共20頁。班干部名單第7頁,共20頁。教師聯系方式班主任劉勇勇語文老師李彎英語老師黎玲物理老師鄒云地理老師王德志歷史老師黃文光生物老師廖步俊政治老師徐小紅第8頁,共20頁。繳費情況第9頁,共20頁。作息時間第10頁,共20頁。1、有些同學上課喜歡搗亂,非要和老師對著干,逆反心理極為嚴重!而老師一旦批評他,就發脾氣,不聽勸,與同學又合不來,校園生活舉步維艱。2、有一部分孩子上課積極性不高,不主動發言,對老師有一種恐懼感。而下課又不主動向老師請教,這樣就導致學習效果不理想。在此,我愿同各位家長共同努力,調動孩子學習的積極心!存在問題:第11頁,共20頁。存在問題:3、還有一部分同學對自身能力的定位不夠清晰,好高騖遠。這就需要家長給孩子制定一個又一個的、詳細的、孩子能夠做到的目標!4、同學們還有一個最大的毛病:懶惰。這是最不可取的,然而也是大多數人有的。很多同學在學習過程中不愿意努力,或者說堅持不了多久,每每要等到考試后才后悔。這就需要老師和家長的不斷鞭策。第12頁,共20頁。成才先成人學生在學校接受教育的首要任務并不是取得優異成績,而是學會做人!要把教育孩子如何做人放在第一位!第13頁,共20頁。共同探討:1、你的孩子有那些缺點?2、作為父母的你。在家是否有主動與孩子溝通?3、你的孩子是否有早戀、網癮等危害性十分大的毛病?4、你的孩子有沒有一些心理障礙?你是否有注意到?第14頁,共20頁。寄語:作為合格的父母,首先要有敏銳的洞察力,先尊重孩子,然后與孩子進行溝通,要多給予孩子包容,不要一味的指責他們,要在心理方面給孩子多做一些疏導,可以站在朋友的角度給他們提出一些建議。決不能武力征服,強行壓制,那樣只會導致孩子破罐子破摔,不該發生的問題在家長和老師的壓制中反而茁壯成長。第15頁,共20頁。1、對你的孩子要有信心。2、給孩子一點紀律約束。3、把你的時間留一點給孩子。4、尊重孩子的選擇。寄語:包容體諒溝通第16頁,共20頁。心靈溝通的方法1、讓孩子說給父母聽,切忌父母說給孩子聽。——感受平等2、引導孩子面對問題,而不是替孩子解決問題。——感受自立3、遵循孩子的可接受度,不急于求成。——感受成功第17頁,共20頁。孩子的成功孩子自身的努力家長的推動力教師的力量希望各位家長相信我們,配合我們的工作,常與我們取得聯系,給孩子一個美好的明天!第18頁,共20頁。再見!第19頁,共20頁。內容梗概歡迎各位家長光臨。本次家長會我將為大家介紹孩子們在校的學習情況,以及他們各方面的表現。一切為了孩子為了孩子的一切為了一切孩子。1、分數很重要,我們始終把它看作是學生素質中一個重要的部分,但這不應該是教育的全部,更不應該是評價一個孩子的唯一砝碼。2、在這半個學期的學習生活中,我們七班有明顯的進步,這是有目共睹的。例如,在衛生方面,同學們比以前更有積極性。3、然而,這次考試我們卻出現了重大失誤,原因是多方面的,在此我要向大家作詳細說明。4、對于孩子,我們不應該因為一次的考試失誤就否定他的全部。我們更應該做的是從細節入手,關心、體諒孩子,相信孩子可以做得更好。1、有些同學上課喜歡搗亂,非要和老師對著干,逆反心理極為嚴重。而老師一旦批評他,就發脾氣,不聽勸,與同學又合不來,校園生活舉步維艱。2、有一部分孩子上課積極性不高,不主動發言,對老師有一種恐懼感。而下課又不主動向老師請教,這樣就導致學習效果不理想。在此,我愿同各位家長共同努
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《神經肌肉評估技術》課件
- 2025全日制用工合同
- 2025物資采購與銷售合同協議范本
- 《康復治療理論》課件
- 迷人的黃山課件
- 2025合作伙伴特許經營合同協議范本
- 2025汽車銷售貸款合同樣本
- 2025貸款中介服務合同書模板
- 日本n1試題及答案
- 2025勞動法勞動合同
- 紅色旅游知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋南昌大學
- 2025年度新能源出口貿易居間協議書正規范文本4篇
- 小學文言文教學的教師培訓與能力提升
- 《對稱與方向》單元整體設計(說課稿)-2023-2024學年二年級下冊數學北京版
- 用教學案例解讀修訂版小學數學課標
- 事故隱患內部報告獎勵制度
- 中考動員大會校長演講稿
- 池塘養殖尾水生態處理技術規范
- 各種各樣的房子課件
- 課題申報書:產教融合視域下職業教育賦能新質生產力的模型構建和實現路徑研究
- 臨床試驗入組經驗分享
評論
0/150
提交評論