—大學活動方案范文撰寫活動方案就是用現有的學問開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的到達目標。下面給大家帶來高校活動方案范文5篇，希望大家喜愛!高校活動方案范文1一、活動主題我眼中的世界主題攝影技能大賽。二、主辦單位X學院學工辦，藝術設計學院影友會。三、活動對象全院同學。四、大賽目的攝影技能是藝術設計學院同學們了解藝術感受藝術的根本技能，這次大賽集中展現我院職業教育的優秀成果，并能活潑校內文化氣氛，豐富同學們課余生活，培育愛校榮校的熱忱，呈現我院同學的青春風采和精神面貌，同時展現參賽者的攝影技能、想象力及審美力量。五、大賽主題本次大賽以我眼中的世界為主題，旨在讓同學們查找美，發現美，記錄美，這也是影友會的口號，為的是讓同學們感受生活中尋常卻不平凡的美，把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像，凝聚漂亮的瞬間和溫馨的時辰。六、宣傳方式宣傳時間為同時有海報與院內播送統一宣傳。海報與宣傳文件將在前制作完成。七、大賽規章1、活動主題為我眼中的世界，題材不限，風光照片和人像照片均可。要求內容為主動健康，強調獨特和追求創新。2、參賽作品單幅與組照均可（組照不得超過5張），投稿數量不限。4、作品可以運用圖形軟件稍作完善，但不得轉變作品原貌，凡經過軟件轉變作品原貌的，一律不予評比。5、全部參賽作品均另附文字描述，文字內容須包括：作品題目及作品描述（以內），參賽者姓名，學院，專業，班級，聯系電話，請另建立電子文檔與作品放在相同文件夾內提交。6、作品評比：評委團隊將評比出獲獎名單。評委團隊成員有藝術設計學院老師劉弘，藝術設計學院老師李偉明，藝術設計學院老師龐磊，藝術設計學院同學張翼，機械工程學院同學魏旻。評委團隊將本著公正、公正、公開的原則進行評比。7、作品點評：部分優秀作品將在賽后由專家以講座的形式進行點評，本院同學相關專業與愛好較高的`同學可一同參與。8、獎項設置：本次大賽將建立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獲獎前三名的同學將有證書及相應物質嘉獎。另設有10名優秀獎，均有證書嘉獎。八、活動預算1、前期宣傳：三張海報制作，費用50元至XXX元。2、獎品及獎狀：前三名獲獎者均有獎品，暫定500~800元，證書共13份，由學校制作并提供。九、其他事項1、參賽作品須符合要求，凡入選作品的出版權、運用權均歸主辦單位全部。2、作品觸及到的肖像權問題，由自行負責。3、凡來搞參與競賽，視為已經確定并同意遵守大賽的規定。高校活動方案范文2一、活動背景作為第X屆藝術節系列活動之一，學校組織全體師生開展以“漂亮校內我來拍”為主題的攝影活動。開展這個形式的活動一方面是給師生提供一個平臺，展現參賽者的攝影技術，一方面通過“漂亮校內我來拍”主題的攝影形式，形象地表達我校師生對校內的熱愛之情。二、活動主題“漂亮校內我來拍”。三、活動目的集中展現我校素養教育取得的優秀成果，活潑校內文化氣息，培育藝術特色學校的良好氣氛，呈現我校師生的青春風采和精神面貌，同時展現參賽者的攝影技術、觀看和審美力量。四、活動時間X月X日——X月X日。五、活動要求及評獎方式1、作品要求（1）作品必需為校內內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不行進行后期處理。（2）照片展現內容健康，主動向上，新穎、創新，符合主題。（3）參賽者須以班級或工會小組為單位，至少準備3張以上作品參賽，并注明作品標題、姓名、班級、及聯系電話，每班及每個工會小組可選擇1至2位參賽者參與活動。（4）其中的鏡頭獎是在全部獲獎作品中挑選，組織獎是交作品最多、質量好的班級或工會小組。（5）活動X月X日下午16點截稿。2、作品搜集方式參賽作品以班級或工會小組為單位交到教導處。評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師對作品進行評審。六、活動流程1、前期準備：同學藝術節活動統一宣傳布置。工會召開工會委員及工會組長會議宣傳布置。2、搜集作品：X月X日下午16點00截稿，以班級和工會小組為單位交教導處。3、作品評比：X月X日邀請老師擔任評委對作品進行評比。4、作品展出：獲獎作品在藝術節閉幕式展出。5、頒獎活動：藝術節閉幕式頒獎。6、后期布置：教導處對本次活動寫好總結。高校活動方案范文3一、活動背景秋天，是一個漂亮的季節，在這個漂亮的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們動身吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋游去!去看看那神奇的大自然!在這秋高氣爽的季節里，帶高校生出去秋游是件很有意義的事，不僅讓高校生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年高校生進行各方面的教育。二、活動目的◆充實會員周末生活，讓會員感受協會氣氛，會員之間互相認識了解，加深溝通，更好地融入協會，增加協會凝聚力。◆通過秋游放飛童心，培育會員熱愛大自然的情懷；◆通過親近大自然，可以培育會員關懷伙伴的愛心；◆通過秋游可能對會員進行安全教育；◆通過細心組織的互動活動，培育會員的合作意識；三、活動地點展覽館，玄武門，情侶園四、活動組織：1、活動總負責：海鷹辯論社、經貿辯論社、交通辯論社2、活動策劃書：海鷹辯論社策劃部4、活動時間：11月13日5、參與人員：三校辯論社成員6、乘車路線：旅行公司專車、地鐵五、活動行程布置略六、留意事項（1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能相互謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑。（3）一切行悅耳指揮，如有事情必需先向組織人報告。手機保持開機，好找人。（4）自由活動時能開展一些有益、好玩、有序的活動，不作危險游戲。（5）不暴飲暴食，留意飲食衛生。（6）關于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。七、活動經費車費暫定20元備注：午餐自備八、活動前期準備1.會員選擇工程，十一月10號前報至各自各部特長。2.各部長將統計結果報會長，確定出游工程，并快速通知各會員。3.會長負責組織調配活動，去公交車站聯系包車九、活動意義及總結此次活動實惠安全，很有實際意義。對會員來說，閱歷了一次協會之間的秋游，得到放松與錘煉；對協會來說，有利于協會與協會的了解，增進了友情，彰顯協會活力。高校活動方案范文4一、問題的提出甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳動出巍峨秀麗的云篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。可是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧!二、活動目標：1、本次活動，旨在引領同學走出校門，親歷科學考察和研討的過程，樹立起環境愛護的意識，培育同學熱愛家鄉、熱愛大自然的美妙情感。2、培育同學團隊合作的精神和綜合實踐的力量。3、以此次活動為契機，讓環保行為變成環保習慣，形成環保素養。4、培育同學動腦、動口、動手的力量，大膽思索，勇于探究，敢于制造。三、活動參與者：六班級同學四、活動流程設計：（一）考察階段地點：學校門前的小溪——黃溪河1、組建考察小組同學依據自愿的原則搭配成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。2、活動要求（1）安全要求A、一支隊伍就是一道風景，各小隊應當團結協作，充足展現班級、學校的風采。B、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增加新傷。（2）考察要求：以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現象拍攝下來。（3）做好三個結合A、分散與集中相結合；B、個人實踐與集體合作相結合；C、實踐性與可行性相結合。3、考察、攝影、走訪調查（1）看、聞。看——河水的顏色，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。（2）采、攝。采——采集不同河段的河水各一小杯，為試驗做準備；攝——拍攝下具有說服力的畫面。（3）訪、查。訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的改變；查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。（4）選、定。選——本小組感愛好的一個問題；定——確定一個重點。（二）研討階段開展“三個一”活動1、做一個試驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的現實。2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。3、訂一個方案。集體商量、研討、制定一個切實可行的管理方案，并上交給有關部門。（三）溝通階段1、成果展現。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展現（可在校內內，也可在小區內），警醒世人。2、開展“黃溪河我明白”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關懷黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。3、發起建議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起建議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行為，培育環保習慣，形成環保素養。4、客觀評價。老師對整個活動進行精確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以激勵；組員評出“最正確環保小分隊”，進行表彰。五、活動展望通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，錘煉了社會實踐力量，提高了解決生活實際問題的力量；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手微小，環保行為就會漸漸養成環保習慣，久而久之便會形成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，肯定能營造出利于人類生存、健康和進展的環境。高校活動方案范文5一、活動主題：“難說再見”——X師范高校音樂學院20X畢業生文藝晚會。二、活動目標：“重溫昨日、惜別今朝、展望明天”，師生同臺演出，在游走的記憶中回望，在歡笑淚水中牢記，在深深祝愿中展望。使每位畢業生都能感受到來自母校、來自師長、來自學弟學妹的暖和，能夠以更加昂揚的精神面貌踏上嶄新的人生旅程。三、活動時間：暫定X月X日（周X）。四、活動地點：待定。五、參與對象：1、本次晚會主要由音樂學院20X級全體同學參與演出，面對全校20X畢業生。2、屆時，將邀請學校領導，校機關、各部處室及其他學院領導及我院領導和學院全體教職員工參與。六、晚會流程：1、以播放音樂學院20X師生共同走過的光影歷程、文娛演出、聲聲祝愿和驚喜活動交叉進行。2、晚會的結構：晚會將以春、夏、秋、冬四季輪回講解并描述同學從入校到畢業高校生活的點點滴滴。在四季中融入聚、散、離、合四個主題，將同學情、師生情、母校情一一呈現。春：春象征我們高校里面的第一個階段，正所謂一年之計在于春，是的，我們全部的抱負與抱負，不就是在最開學確定的嗎，就象是剛落地的小孩兒，從頭到腳都是新的，同樣新生活對于我們來說什么都是新穎的，到處充滿陽光。聚：新的生活、新的希望、新的開頭，五湖四海的學子們相聚在漂亮的師大校內，開頭了多姿多彩的高校生活，是緣讓我們在那一刻相識相聚。夏：熾熱的夏讓人看到了生命的涌動，激情的高校第二階段，我們是那么的充滿著活力，是那么的激情澎湃。散：經過一年的順應，我們慢慢順應了高校生活，此時此刻，每個人都有了自己的目標和抱負，并為之努力著……于是，音樂廳、排練廳、琴房樓、圖書館、自習室學子們猶如夜空中散開的明星在師大校內熠熠閃光。秋：秋，自然是一個收獲的季節，正如我們說奮斗的第三階段，即經過辛苦耕耘，然后喜得碩果是我們每個學子的心愿。離：收獲的季節也預示著離別時辰即將到來。在很多鮮花和掌聲中，我們慢慢變得自信而沉著。在一次次失利和打擊中，我們慢慢變得波瀾不驚。而此時無論是誰只要談起“離別”便忍不住熱淚盈眶。“情”就這樣悄然來到身邊，感動著你我。冬：冬是白茫茫的，是令人心寒的，不錯，這正如我們在畢業時必需去面對新的選擇，面對冷酷的現實，去挑戰，去拼搏。只有經過艱苦的磨練，我們才能成為鐵錚錚的漢子和巾幗之才。漸遠，但我們彼此的心卻越來越近。有師長的祝愿，有親人的囑托，有好友的激勵和支持，合衷共濟，邁向嶄新人生，前進的路上仍然有你，仍然有我。尾聲：大合唱《難說再見》（全體畢業生）。習慣幕起幕落，總以