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小學三年級上冊數學期中考試試卷質量分析一、基本情況;三年一班：參考80以上，不及格1人，平均分91.77。三年二班：參考80以上，不及格2人，平均分91.67。二、試題分析：從整體上看次試體現了新課標精神主要有以下幾點：（）緊扣課本、內全面、重點突出從內容上看，所檢測都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內容偏課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現過，都是學生熟悉的。整個卷面，有最基本的基礎題，也有煉學生解決問題的及綜合能力的應用題，所考內容基本上蓋了所教內容。（）貼近生活實際體現應用價值。“人人學有價值的數，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據新課標的求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。（）重視各種能力考查。1頁

本次試題通過不同的學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。二、考生答題情況分；1、填空題：本題面量大，分數占全卷的1/5。本題主要考察學生運用書本知識決日常生活中的問題的掌握情況。很多學生不能根據書本知識靈活處理問題。錯的較多的題是第3、、、、小題。這幾個題都于測量一章有關，更多的是質量單位有關，生不會靈活運用。2、判斷題：本題共5小，五個知識點。其中1、小題出錯最多學生的類推力、動手實踐能力太差，因此很多學生做錯。3、選擇題：其實是常簡單的，關鍵是學生不太愛動腦子、不認真讀題，導致一簡單的題也能出錯，也有一部分同學對概念性的知識掌握不太明白，還需教師的講解。4、口算、列式計算：口算8小題個超出學生的學習范圍，學生計算做到認真。同時我也明白了計算是學生的薄弱點，教師還得加講解。用豎式計算，此題正確率在70%以上。學生計算法學的較好，出錯的原因主要有）計算時把數字看錯數法漏寫余數。5、解決問題。共4題，其中第12題錯誤率達以上，2頁

第1一步就能解決很多學生不理解題意用兩步解答；而第2題需要同學們解實際問題同學雖然解決出來了，但是忽略了動物只數夠一間也得算是一間，看來老師在今后的教學中，要注意養學生結合生活實際解決問題的能力。6、畫圖。出錯多是二個，畫出周長18厘米的長方形。不能算出應畫長方形的和寬。三、在今后的教學中要注意從這幾方面加以改進1、學生的口算、計能力有待于加強，提高準確度.2、在教學中，有意的訓練、提高學生的思維能力.3、在教學中，提高生運用數學知識解決問題的能力4、針對學生分析理能力較差的實際情況，要在今后的解決問題

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