Word———幼兒園中班美術(shù)教案：好看的毛線畫

幼兒園美術(shù)畫教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，因此，老師們都會選擇預(yù)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學聽的歡樂，老師自己也講的輕松。你知道怎么寫詳細的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班美術(shù)教案：好看的毛線畫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、任意彎曲毛線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、能夠利用多余的線頭裝飾圖畫。

3、養(yǎng)成大膽嘗試、勇于探究與表達的精神。

活動預(yù)備：

1、粗細、長短不同的彩色毛線若干。

2、固體膠、白紙、剪刀。

活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)活動愛好1、師：小伴侶看，今日老師帶來了一個口袋，請小伴侶摸一摸，猜猜里面裝了什么呢？

2、小伴侶猜了這么多，口袋里究竟是什么呢？

3、請幼兒從口袋里摸出毛線，提問：這是什么？毛線有什么用？

二、看一看，引導(dǎo)觀看想象1、毛線可以織毛衣、毛褲、毛毯，有了這些可以讓我們抵擋寒冷的天氣，可是今日老師要用毛線來變魔術(shù)呢，請小伴侶閉上眼睛，我們一起數(shù)"一、二、三"。

2、老師將毛線彎曲成"8"形，問：看看它變成了什么外形？像什么？

3、毛線真好玩，可以依據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的外形。

你們想不想來變魔術(shù)呢？

三、玩一玩，鼓舞制造表現(xiàn)1、師：今日老師為大家預(yù)備了很多既好看又好玩的毛線，下面小伴侶也可以用毛線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由彎曲毛線，將造型好的毛線擺在地板上。老師觀看指導(dǎo)。

3、師：你把毛線變成了什么？

四、做一做，啟發(fā)思索探究1、師：我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西。可毛線靜靜地告知我，它還有許多伴侶，看看他們是誰。

他們在一起可以變出一副漂亮的畫。老師這就有一副，一起來看看吧。

2、師：誰能告知我毛線和他的伴侶是怎么變出這幅畫的？

3、幼兒爭論并嘗試操作。

五、評一評，保持探究愛好1、幼兒介紹自己的作品。

2、師：今日小伴侶真聰慧，用毛線和它的伴侶們制造出了各種漂亮的毛線畫，除了今日小伴侶變的各種漂亮的毛線畫外，還可以變更多好玩的毛線圖案、圖畫呢。小伴侶回去以后還可以再試一試，變一變。

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幼兒園大班美術(shù)教案：好看的衣服

教學目標1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

教學預(yù)備1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名老師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調(diào)好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱藏的地方，在教學過程的其次個環(huán)節(jié)適時介入。

教學過程（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導(dǎo)幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小伴侶幫幫忙，讓小伴侶把衣服裝飾的美麗一點。"2、引導(dǎo)幼兒觀看服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。老師小結(jié)：我們的衣服有美麗的顏色、美麗的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

（二）欣賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導(dǎo)小伴侶觀看她的衣服，引起幼兒的愛好。

2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒欣賞。）3、老師小結(jié)："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"老師邊說邊示范印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，老師巡回指導(dǎo)。

（四）進行作品展現(xiàn)。

依據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

（五）活動結(jié)束：

小伴侶，衣服裝飾好了，讓我們一起去告知服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

活動延長幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

幼兒園小班美術(shù)教案：好看的樹葉

活動目標

1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。

2.學習用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。

活動預(yù)備

各種樹葉，kt板，各色紙漿。

活動過程

一、觀賞樹葉

秋天到了，樹葉像漂亮的蝴蝶一樣很美麗。請我們的小伴侶一起來觀賞這些漂亮的樹葉吧。

看看樹葉有哪些外形的、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。

這么漂亮的樹葉，我們應(yīng)當怎么把它保留下來呢。

二、制作樹葉

看看老師是怎么把樹葉保留下來的？拿一塊kt板，（畫有樹葉外形）邊取一點紙漿邊說老師喜愛黃色的樹葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

鼓舞幼兒大膽的選色，留意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗潔凈。

四、嬉戲：樹葉蝴蝶幼兒園中班美術(shù)教案：畫房子

活動目標：

1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培育幼兒線描的愛好。

2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培育幼兒仔細做事的習慣。

活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

活動預(yù)備：粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、老師的范例活動過程：

一、導(dǎo)入1、近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他打算把最簡潔的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小伴侶，有什么好方法把最簡潔的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點、頂天立地；裝飾的美麗點、可以是各種外形的門和窗。）2、今日我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做嬉戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）二、出示范例圖片、觀看觀賞1、這個漂亮的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好方法畫出來的？（粗細的變化）老師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。

2、小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出許多漂亮的圖案，這些漂亮的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

3、出示范例觀看，看潘老師為小豬設(shè)計的房子。

你喜愛哪撞房子？最喜愛它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。）小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子裝扮的很美麗。

三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。裝扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好方法來裝扮小豬的房子？

2、介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓舞大家學一學。

3、激勵繪畫中仔細作畫的幼兒，鼓舞幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。

四、延長活動：今日我們?yōu)樾∝i設(shè)計了美麗的房子，接下來請小伴侶把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的美麗一點。

幼兒園中班美術(shù)教案：畫螃蟹

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒在觀看的基礎(chǔ)上，學習用正方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添畫出螃蟹的基本外形。

2.培育幼兒大膽作畫及用色的力量，體驗制造和勝利帶來的樂趣。

活動預(yù)備：ppt課件，筆、紙人手一份。

活動過程：

一、猜謎引起愛好師：今日李老師給你們帶來了一位伴侶。這位伴侶有八條腿，走路橫著爬，嘴里還會吐泡泡！是誰呢？（螃蟹）二、幼兒觀看、查找特征螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

三、播放ppt1.出示一個正方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒愛好。

2.請幼兒觀看并爭論正方形是如何變成螃蟹的。

3.老師小結(jié)：將正方形添畫出八條腿，兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上艷麗的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、三角形、梯形，請幼兒爭論如何將這些圖形添畫成一只螃蟹.

5.播放ppt,進一步引導(dǎo)幼兒觀看，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子。