高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是如果/雖然①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因為甚至如果僅僅也B/所以就如果/就C由于因為/雖然僅僅就D由于/甚至雖然/也①②③④⑤⑥A/因為甚至如果僅僅也B/所以就如果/就C由于因高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因為所以事實上而而且B幾乎雖然但/而且更何況C根本/而因為不但況且D似乎不但而且同時/尤其①②③④⑤⑥A/因為所以事實上而而且B幾乎雖然但/而且更何況高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要就C如果不是從而/如果也D所以不是/而是只要也①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當然C也而不但/而且因此D總是可首先況且/總之①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當然C高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件情況方法第一個橫線前的句子還未表述結束(即第一個橫線前的標點是逗號、問號等)在判斷這兩句何為首句時，優先考慮這兩個句子中哪一句與橫線前的句子結合最緊密第一個橫線前的句子表述結束(即第一個橫線前的標點是句號)在判斷這兩句何為首句時，優先考慮這兩個句子中哪一句能夠承上啟下，領起下文情況方法第一個橫線前的句子還未表述結束(即第一個橫線前的高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學習積極性和口頭表達能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發言的學生，學習進步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復述。課本上和老師講的內容，有些往往非常專業和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽。回答時要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學過的內容有什么聯系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點評和講解，指出大家都應該注意的問題和標準答案時你一定要仔細聽講，從中發現哪些是應當記住和掌握的。2022/11/22最新中小學教學課件47編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和2022/11/22最新中小學教學課件48謝謝欣賞！2022/10/23最新中小學教學課件48謝謝欣賞！高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C實際上卻會/可能就是D這當然就是如果/雖然①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這其實/能認為因為即使C高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因為甚至如果僅僅也B/所以就如果/就C由于因為/雖然僅僅就D由于/甚至雖然/也①②③④⑤⑥A/因為甚至如果僅僅也B/所以就如果/就C由于因高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A/因為所以事實上而而且B幾乎雖然但/而且更何況C根本/而因為不但況且D似乎不但而且同時/尤其①②③④⑤⑥A/因為所以事實上而而且B幾乎雖然但/而且更何況高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要就C如果不是從而/如果也D所以不是/而是只要也①②③④⑤⑥A所以不僅是從而而是如果/B如果不僅是/而是只要高考語文大一輪復習專題七連貫課件①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當然C也而不但/而且因此D總是可首先況且/總之①②③④⑤⑥A還而且/即使況且所以B幾乎/并非如今并且當然C高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件情況方法第一個橫線前的句子還未表述結束(即第一個橫線前的標點是逗號、問號等)在判斷這兩句何為首句時，優先考慮這兩個句子中哪一句與橫線前的句子結合最緊密第一個橫線前的句子表述結束(即第一個橫線前的標點是句號)在判斷這兩句何為首句時，優先考慮這兩個句子中哪一句能夠承上啟下，領起下文情況方法第一個橫線前的句子還未表述結束(即第一個橫線前的高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件高考語文大一輪復習專題七連貫課件編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學習積極性和口頭表達能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發言的學生，學習進步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復述。課本上和老師講的內容，有些往往非常專業和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽。回答時要先想一想“老師