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教師師徒結對協議書師傅姓名單位徒弟姓名單位常州市同濟中學2010年9月

師傅情況姓名性別出生年月所在單位學歷學科最局專業技術稱號職稱專長徒弟情況姓名性別出生年月所在單位畢業年月學歷職稱最局專業技術稱號問濟中學對培養目標'培養計劃實施的意見：為適應教育發展新形勢，為學校教育教學再上新臺階增添后勁，學校決定開展師徒結對活動，訂立師徒合同，互幫互學，研究教材，探討教法，共同提高。讓目年教師盡快上岡、達標，練好基本功，提高業務水干，逐步成為教目教學的骨干力量，成為學科教學的帶頭人。單位蓋章：校長簽字：年月日工作小組會審批意見：簽章：年月日雙方的義務與職責:

1、雙方的職責是共同努力按期完成培養目標與計劃。2、師傅應為人師表、嚴格履行培養協議，為培養高層次、高水平、高素質有學科帶頭人盡到義務3、徒弟應虛心好學、嚴格履行培養協議，主動爭取指數，積極創造學習的氛圍及條件，以自己早成材、快成才，按期達到培養目標為義務。4、在培養過程中，師傅按規定對徒弟進行階段性考評；徒弟進行階段性總結匯報。學科師傅責任：1、帶領徒弟一起學習教學大綱，學習學科教學常規；2、為徒弟分析教材，講解教法，集備示范；3、對徒弟聽課指導，每學期聽課不少于15節；4、指導徒弟撰寫教育教學論文，每學年至少一篇，指導徒弟每學期開一次試驗課。學科徒弟責任：1、虛心向師傅學習，認真聽取師傅的教材分析，并作好記錄；2、學習師傅備課、上課的經驗，學習師傅的備課記錄；3、系統地聽師傅的課，每學期不少于30節；4、在師傅的指導下，每學年撰寫一篇教育教學論文，每學期開一節試驗課。班主任師傅責任：1、帶領徒弟一起學習有關德育教育理論及班級管理常規。2、經常關注徒弟班級管理過程中的得與失，及時指導糾正。3、對徒弟班級活動指導，每學期請徒弟觀摩2――3次班會。4、指導徒弟撰寫教育論文，每學期至少一篇，指導徒弟每學期開一次主題班會。班主任徒弟責任：1、虛心向師傅學習，認真聽取師傅的指導，并作好相關記錄；2、學習師傅的班級管理經驗及技巧；靈活運用于自己的班級管理。3、經常主動請教班級管理中碰到的問題，參加師傅班級所開展的班級活動。4、在師傅的指導下，每學期撰寫教育論文一篇，每學期開一次主題班會。注：本協議一式三份，師傅、徒弟、領導小組各一份常州市同濟中學師徒結對工作記錄本份，師傅、徒弟、領導小組各一份常州市同濟中學師傅：彳走弟：2010—2011年度

師傅-H+而教計劃和要求徒弟自我發展計劃徒弟收獲體會總結活動次序日期地點活動內容:徒弟收獲:師傅指導、反饋意見:活動次序日期地點活動內容:徒弟收獲:師傅指導、反饋意見:活動次序日期地點活動內容:徒弟收獲:師傅指導、反饋意見:活動次序日期地點活動內容:徒弟收獲:師傅指導、反

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