匯報人：旅游學院金融管理新專業(yè)申報論證校內(nèi)外專家評審會匯報目錄1新增專業(yè)理由（為什么新增？依據(jù)是什么？2新增專業(yè)定位、人才培養(yǎng)方案課程體系（如果要新增，新專業(yè)如何設置）5主要保障措施（用什么確保新專業(yè)取得成功）3開設新專業(yè)的條件（目前條件具不具備開設新專業(yè)4專業(yè)建設規(guī)劃（為了成功開設新專業(yè)，打算如何去做？匯報一：新增專業(yè)理由新增金融管理專業(yè)必要性區(qū)位優(yōu)勢發(fā)展?jié)摿暧^背景政策支持人才需求生源保障一、從宏觀背景看增設金融管理專業(yè)必要性金融產(chǎn)業(yè)作為未來重點發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，得到國家和地方政府的高度重視1．符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要及十三五發(fā)展規(guī)劃中國人民銀行、商務部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。3．適應廣東省和珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求廣東省外向型經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。近年來，全球經(jīng)濟放緩和國內(nèi)金融進一步開放對廣東省金融結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級要求日益明顯。2．符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要及十三五發(fā)展規(guī)劃建設現(xiàn)代金融服務業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”二、從區(qū)位優(yōu)勢，人才需求看增設金融管理專業(yè)必要性金融業(yè)潛力巨大，長期快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展趨勢不可扭轉(zhuǎn)，廣東區(qū)位優(yōu)勢明顯1．廣東是改革開放的橋頭堡，是國家金融改革的先行者中國人民銀行、商務部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。．3、廣州有豐富的人力資源優(yōu)勢、資本優(yōu)勢、政策優(yōu)勢金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展大有可為。高職類技能型金融基礎(chǔ)人才的需求在廣東可謂迎來了它的又一個春天。2．廣東實現(xiàn)十三五規(guī)劃，金融業(yè)是核心一環(huán)建設現(xiàn)代金融服務業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”金融行業(yè)發(fā)展迅猛，人才需求極大，短期內(nèi)很難得到滿足全國金融管理人才需求預測廣東金融管理人才需求預測金融業(yè)潛力巨大，長期快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展趨勢不可扭轉(zhuǎn)，廣東區(qū)位優(yōu)勢明顯1．廣東是改革開放的橋頭堡，是國家金融改革的先行者中國人民銀行、商務部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。．3、廣州有豐富的人力資源優(yōu)勢、資本優(yōu)勢、政策優(yōu)勢金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展大有可為。高職類技能型金融基礎(chǔ)人才的需求在廣東可謂迎來了它的又一個春天。2．廣東實現(xiàn)十三五規(guī)劃，金融業(yè)是核心一環(huán)建設現(xiàn)代金融服務業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”二、從區(qū)位優(yōu)勢，人才需求看增設金融管理專業(yè)必要性1、從金融教育的供給結(jié)構(gòu)來看,教育結(jié)構(gòu)的失衡使金融應用人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了斷檔。日益迅速發(fā)展的金融業(yè),一方面需要為數(shù)有限的從事金融研究及管理的高級人才,另一方面也需要大量的從事實際業(yè)務操作的應用技術(shù)人才。目前,專門性的培養(yǎng)金融一線應用型、技能型人才的學校甚少,難以滿足金融部門對高素質(zhì)應用型、技能型一線人才的需要。三、從金融行業(yè)對人才需求特點看高職院校金融管理專業(yè)2、從人才需求結(jié)構(gòu)看，未來對金融人才需要主要是對技能型和應用型人才需要。

金融機構(gòu)越來越迫切地需要高素質(zhì)的應用型、技能型金融專門人才,尤其需要的是金融創(chuàng)新產(chǎn)品推廣方面和熟練地利用電子計算機處理各類金融業(yè)務,并具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)的金融一線人才據(jù)我們調(diào)查,在未來的十年,廣州每年可為《金融管理》專業(yè)高職畢業(yè)生提供上萬個就業(yè)崗位。所以,高職《金融管理與實務》專業(yè)是一個極具潛力的專業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。三、從金融行業(yè)對人才需求特點看高職院校金融管理專業(yè)101.專業(yè)背景-產(chǎn)業(yè)金融行業(yè)所需人才呈“金字塔”型2015年，信息產(chǎn)業(yè)增加值完成10萬億元，占GDP的比重達到20%，其中金融產(chǎn)品銷售額1萬億元.金融工程、產(chǎn)品設計、投資分析的中高級人員，占人數(shù)的20～30%

技能型、應用型的金融營銷、服務類技術(shù)人才，，占人數(shù)的70～80%。匯報二：專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式112.專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格定位培養(yǎng)目標所需能力主要職位銀行柜員、銀行大堂經(jīng)理、商業(yè)銀行客戶經(jīng)理及理財經(jīng)理、保險公司業(yè)務員、證券公司客戶經(jīng)理、理財規(guī)劃師、1.金融投資基本知識2.金融投資基本技能；2.動手能力；3.團隊協(xié)作能力；4.延展能力

培養(yǎng)面向珠三角地區(qū)金融行業(yè)發(fā)展所急需的金融人才，就業(yè)崗位輻射廣東地區(qū)，囊括證券投資、銀行、保險、理財?shù)认嚓P(guān)工作。培養(yǎng)熟練掌握金融管理業(yè)務技能和電腦操作技能，具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新思維，具有良好語言表達和溝通能力的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。12理財規(guī)劃師方向金融產(chǎn)品營銷綜合金融服務方向證券投資分析方向3.金融管理人才培養(yǎng)定位四個方向134.人才培養(yǎng)模式根據(jù)軟件類職業(yè)崗位的要求，參照軟件類職業(yè)資格標準，實施“高仿真工作場景，典型工作任務和項目主導”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。職業(yè)基本技能培養(yǎng)職業(yè)核心能力培養(yǎng)職業(yè)拓展能力培養(yǎng)崗位技能培養(yǎng)公共基礎(chǔ)模塊職業(yè)基礎(chǔ)模塊職業(yè)技能模塊職業(yè)能力拓展模塊綜合素質(zhì)拓展模塊崗前綜合技能培訓頂崗實習第一階段第二階段第一學期第二、三、四學期第五、六學期145.“項目引領(lǐng)的模塊化教學”引領(lǐng)教學改革基本思想以項目為基礎(chǔ)，通過對職業(yè)崗位工作任務的分析，把企業(yè)級項目簡化為適應教學需要的教學項目，并將此教學項目拆解為幾個子項目，按照子項目開發(fā)需要的知識難度和推進關(guān)系，排出子項目的研究順序，并據(jù)此開展教學工作。項目引領(lǐng)的模塊化教學教學改革教學內(nèi)容方法手段評估體制項目為截體知識融于項目基于軟件開發(fā)工作過程過程評價機制企業(yè)參與評價機制職業(yè)技能鑒定機制推行“學中練，練中學”，“教”、“學”、“做”一體化教學任務驅(qū)動，項目教學，角色扮演156.構(gòu)建與項目引領(lǐng)的模塊化課程體系相適應的教材一是在項目課程教材內(nèi)容的篩選上，將成熟的案例或項目納入教材，將全書分為若干個大的項目，每個項目下再分為若干個任務，在每個任務中將技術(shù)理論知識與技術(shù)實踐知識融為一體進行設計。二是在教材結(jié)構(gòu)的設計上，采用任務驅(qū)動和項目訓練設計方式，符合職業(yè)教育行動導向的教學思想教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)項目任務1項目任務2項目任務3實現(xiàn)過程---知識1實現(xiàn)過程---知識2實現(xiàn)過程---知識3任務驅(qū)動項目引領(lǐng)7、專業(yè)課程體系主干課程設置商業(yè)銀行綜合柜臺實務個人理財規(guī)劃實務金融產(chǎn)品營銷實戰(zhàn)保險理論與實務個人理財綜合實訓證券投資綜合實訓國際金融理論與實務金融考證綜合培訓金融管理專業(yè)知識+專業(yè)素養(yǎng)證券投資實務商業(yè)銀行理論與實務178.層次化的實踐教學體系頂崗實習崗前綜合技能培訓課程集中實訓課程實驗由單一向綜合的轉(zhuǎn)變職業(yè)技能始終貫穿匯報三：新專業(yè)設置條件辦學設施硬件條件

相關(guān)專業(yè)辦學經(jīng)驗

雄厚師資隊伍

金融管理專業(yè)設置條件雄厚的師資隊伍有一支結(jié)構(gòu)合理、肯辦事、能做事、辦好事的金融管理專業(yè)教學團隊。其中校內(nèi)專職教師5人，校內(nèi)兼課教師4人，企業(yè)兼職教師4人。專職教師學歷結(jié)構(gòu)研究生2人本科生3人專職教師學位結(jié)構(gòu)碩士3人學士2人專職教師職稱結(jié)構(gòu)講師4人助教1人專職教師雙師素質(zhì)專職教師年齡結(jié)構(gòu)70-80年代1人80年代3人2人有國家理財規(guī)劃師資格證，1人有高級理財規(guī)劃師證書雙師素質(zhì)4人相關(guān)專業(yè)辦學經(jīng)驗NO.1我校從2007年開始連續(xù)招了九屆三年金融與證券專業(yè)的學生，畢業(yè)學生累計有1000多人。NO.2我校金融管理專業(yè)學生連續(xù)八年就業(yè)率都在90%以上。NO.3我院已成功增設證券與期貨專業(yè)，2016年都已正式招生。同時已初步組建了專業(yè)的金融管理專業(yè)教學團隊。新專業(yè)實訓條件我校已經(jīng)和20多加金融企業(yè)實現(xiàn)校企對接、園校對接，由于人才需求大于學生人數(shù)，不僅為學生提供了充分的實訓實習條件，而且解決了學生就業(yè)的問題。校內(nèi)實訓室校外實習基地本專業(yè)目前有專業(yè)實訓室2個，規(guī)劃建設2個。下圖為學生在金融綜合理財實訓室參加炒股大賽現(xiàn)場

抓住廣州華南金融中心建設的契機，在與金融企業(yè)充分合作的基礎(chǔ)上，積極探索與定向人才培養(yǎng)深度的合作，圍繞企業(yè)對人才的需求，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)需求的人才，并針對企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新知識、新業(yè)務、新技術(shù)、新能力，及時調(diào)整課程設置。在三年內(nèi)建立“廠中校流動教研室”，利用企業(yè)的資源加強人才培養(yǎng)力度。強化高職辦學特色，探索校企聯(lián)合、園校合作新途徑匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃

從中國人壽保險公司、建設銀行等聘請8—10名優(yōu)秀高層行業(yè)從業(yè)人員組建金融管理專業(yè)建設指導委員會。每年召開1—2次專業(yè)建設指導委員會會議，就教學計劃和能力培養(yǎng)的實施過程，聽取委員們的意見，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程教學標準。組建和充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的作用，不斷優(yōu)化教學基本文件匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃

建設目標1．一線專業(yè)教師的數(shù)量將增加到15人。2．教師隊伍中具有研究生學歷的教師達到80%左右。3．教師隊伍中具有副高以上職稱的教師達到30%。4．教師隊伍中“雙師”由現(xiàn)在的80%提高到90%。5．教師隊伍中外出短期學習或進修的比例達到70%6．選拔培養(yǎng)校級學科帶頭人1人。35歲以下青年骨干教師8人。校級優(yōu)秀課程主持人1人，系級優(yōu)秀課程主持人2人。加強教師隊伍建設，改善師資結(jié)構(gòu)建設舉措1.保證經(jīng)費投入。經(jīng)費納入學院年度預算，通過訪學、合作科研、短期培訓、扶持進修等多種形式，加強對骨干教師的培訓。2.加大培養(yǎng)和引進力度。建設的重點放在挖掘潛力，開辟多種途徑引進高級人才。對校內(nèi)外高校退休教師中教學科研水平高、身體健康的教師進行返聘，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢。3.鼓勵專業(yè)教師進修學術(shù)研究和交流。加強教師思想政治工作，不斷提高教師素質(zhì)和職業(yè)道德水平。匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃

基礎(chǔ)課和通用性較強的專業(yè)課優(yōu)先選用教育部規(guī)劃的或推薦的公開出版的高職教材，其余教材立足于自編，力爭在3年內(nèi)，形成與教學計劃相適應的、配套的、特色明顯的高職教材系列（包括實習實訓指導書）。抓緊高職教材的規(guī)劃和建設匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃

1、抓專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，選送年輕的有培養(yǎng)潛力的教師到大型企業(yè)鍛煉或?qū)I(yè)學校進修，這將為課程建設起到引領(lǐng)作用；2、充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)秀教師及專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢及示范作用，以帶動師資隊伍整體教學水平的提高，使課程建設能順利進行；3、以優(yōu)惠條件從碩士畢業(yè)生中引進學有專長的人才或從現(xiàn)場引進高級管理人才充實教師隊伍，使課程建設更有特色；4、進一步充實、豐富課程建設資料，為優(yōu)質(zhì)課程建設奠定基礎(chǔ)；5、組織學生運用所學理論知識，積極參加與社會實踐活動，做到活動有目的，有組織，有成果，有記載。加強課程建設力度匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃擬規(guī)劃改建、充實和新建的實訓基地：

2018年改建金融營銷實訓室；

2019年擴建以有的金融商務情景模擬實訓室

2018-2020年與合作企業(yè)聯(lián)合建設金融服務實訓中心加強實訓基地建設

校內(nèi)實訓室建設

深化與金融機構(gòu)的合作，創(chuàng)新合作模式，真正實現(xiàn)“校企合一”。與產(chǎn)業(yè)加強聯(lián)系，強化互動，擴大校企合作規(guī)模和深度，在三年內(nèi)建立金融機構(gòu)流動教研室，建設能同時容納200人的校外實訓基地。

校外實訓基地建設

匯報四：新專業(yè)建設規(guī)劃匯報五：新專業(yè)建設保障機制（一）健全領(lǐng)導機制和工作組織機制，明確領(lǐng)導職責成立了系主任與教研辦主任為組長的金融與證券專業(yè)建設領(lǐng)導小組，全面負責推進新專業(yè)建設工作領(lǐng)導小組下設由分管新專業(yè)建設人員，具體負責新專業(yè)建設工作學院、部處成立專門工作小組，對專業(yè)建設工作中的重大專題和專項工作研究負責匯報五：新專業(yè)建設保障機制（二）深入開展調(diào)查研究與專題研討，理清工作思路深入分析專業(yè)定位、排名，查找與全國排名前5%專業(yè)的差距，進一步明確專業(yè)方向，研究發(fā)展舉措，不斷明確今后發(fā)展方向與重點召開專題工作會議，廣泛調(diào)查研究，充分征求意見，深入思考提煉金融管理專業(yè)建設規(guī)劃的工作思路及相關(guān)舉措召開3次領(lǐng)導小組會議、10次教研室會議專題研究建設