普通話語音基礎知識語音的性質語音就是語言的聲音，是由人的發音器官發出來的具有一定意義的聲音。生理屬性:語音產生于人的聲帶的震動。動力的源泉：肺和氣管主要振動體：喉頭和聲帶主要共鳴腔：口腔和鼻腔舉例：聲母按發音部位不同分為：雙唇音bpm唇齒音f舌尖前音zcs

語音的物理屬性音高:聲音的高低，取決于發音體在一定時間內振動次數的多少。聲調的變化主要是音高的變化。人們能夠控制自己聲帶的松緊，同一個人可以發出高低不同的聲音。（講故事時可根據角色特點確定音高的不同）音強：聲音的強弱，取決于音波振動的幅度。（輕聲與重音就是利用音強區別或加強意義）音長：聲音的長短，取決于聲帶振動延續時間的長短。音色：聲音的特色，又叫做音質，區別聲音的基本特征。三、用氣發聲訓練

“氣乃聲之本、氣動則聲發”1、吸氣訓練：急吸緩呼、深吸緩出。要領：擴展兩肋、小腹微收，將氣吸收肺底。訓練方法：（1）深呼吸訓練：氣息下沉、雙肩不能聳起、鼻吸口呼。（2）聞花香練習：舒適自如、避免緊張僵硬。（3）急吸氣練習：抬重物的感覺。2、呼氣練習：訓練要領：平穩有控制（快慢強弱）訓練方法：（1）模擬訓練：吹灰塵、空瓶等注意：均勻、緩慢、時間盡量持續（25至30秒）（2）數數字練習：1——30注意：聲音要規整、圓潤，不感到擠壓、力竭。（3）數葫蘆練習：25個葫蘆。《數棗》出東門，過大橋，大橋底下一樹棗拿著桿子去打棗，青的多，紅的少一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個栆，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗這是一個繞口令，一口氣說完才算好（4）喊人練習：3、補氣練習：（1）數數練習：一二三四五六七（2）長句練習：像我這種患得患失脾氣暴躁極度缺乏安全感敏感多疑嚴重強迫癥沒事就愛胡思亂想不愛主動聯系別人對人忽冷忽熱被別人冷落忽視一點點就立馬不爽只想索取的怪伽注定是會讓人討厭排擠的對嗎（3）詩歌練習：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。四、共鳴控制訓練要領：氣息下沉，兩肋打開，喉部放松，胸部自然，聲音通暢，可掛于前腭，使發出的聲音明亮、結實、圓潤清晰。1、口腔共鳴訓練

（1）牙關練習：ai、ei、ao、ou（2）豎起后咽壁練習：i、u、e、o

（3）聲束沖擊練習：ba、bi、bu、pa、pi、pu、ma、mi、mu；或者汽笛長鳴“di”。2、胸腔共鳴訓練（1）加強胸腔共鳴的訓練：a、i、u、e、o（舒適、降低）（2）體會聲束沖擊的范圍：a、iao、ang（3）加強胸部響點的練習：ha或者讀陽平字五、吐字歸音訓練訓練要點：出字準確有力；立字拉開立起、圓潤飽滿；歸音趨向鮮明，干凈利落訓練方法：1、唇的訓練：（1）撮唇練習（2）增強唇力練習（3）雙唇打響練習：（4）四呼發音練習：注意聽聲音看口形，準確圓潤，自然美觀。

吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮?！p唇練習會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐；不會燉我的燉凍豆腐，別胡燉亂燉，燉壞了我的燉凍豆腐。——唇舌練習一個胖娃娃，畫了一個大花活蛤??；三個胖娃娃，畫不出一個大