七年級歷史上冊第15課南方的初步開發學案川教版_第1頁
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南方的初步開發(1課時)【學習目標】識記與理解認識孫吳時期江南農業和手工業發展的突出成就;記住吳國衛溫等人率船隊到達夷洲(今臺灣);知道諸葛亮治理蜀國,使西南地區獲取必然開發;簡要認識三國到南朝政權更替的基本情況;認識東晉南朝時期南方農業和手工業的發展情況;記住建康(今南京)是南朝發政治經濟中心和最大的都會。理解南方初步開發的含義以及開發的原因和條件。過程與方法經過對南方初步開發原因的商議,提高學生解析和認識歷史問題的能力;經過對南方開公布現發學習,培養學生概括、概括歷史現象的能力。經過對吳蜀時期和東晉南朝時期南方經濟發展情況的比較,培養學生運用比較方法認識問題的能力。感神態度和價值觀認識人民公眾在生產實踐中的重要地位和作用,培養人民公眾創立歷史的見解;認識社會平定、地區之間的交流和民族團結對國家和社會經濟發展的重要作用,成立保護社會平定、加強各民族團結的見解;初步總結南方開發的經驗與教訓,認識應如何正確辦理人與自然的關系。【重點難點】重點:南方初步開發的原因及突出表現。難點:南方開發的原因和突出表現的史實很多,易混淆;理解東晉南朝時期經濟的發展。【學法指導】獨立、仔細閱讀教材,盡可能課前完成識記;主動對研究性問題仔細思慮并形成初步答案,課堂上找準誘惑,談論解決,自主、合作、研究式學習導學過程方法導引【自主學習,基礎過關】一、自主檢測:書寫目標,1、三國兩晉南北朝時期政權更替:三國(___、___、___)兩晉(___、___)南朝學生課前(___、___、___、___)北朝(___、____、____、____)。通讀課本,2、三國時期,____________,帶來先進的技術和經驗;他們和當地民族艱辛完成自主開發和利用江南_______和_______;孫吳政權組織軍隊和百姓____、____、檢測____。3、江南農業發展:糧食產量提高;手工業方面:會稽出產的是出名特產,絲織業有必然發展;瓷器制作技術提高,能生產各種精致的;造船業結合自學發達,出現了、、三大造船中心。230年,吳國派___、情況,小組諸葛直到過_____(今臺灣)。報告學習4、蜀國諸葛亮采用措施恢復和發展的經濟,安妥辦理民族關系,使結果得地區獲取初步開發。5、東晉南朝時期南方經濟又有了新發展。農業方面:廣種水稻,并實行種植原產北方、等作物;五嶺以南,種植,提高糧食產量;人們還在湖畔圍墾,擴大種植面積,農田寬泛施用,促進了農業發展。手工業方面:織錦、制瓷、礦冶、造船技術有很大提高。商業方面:南朝的政治經濟中心和最大的都會是。二、我的誘惑:記錄學習中遇到的問題【合作研究,釋疑解惑】1、南方獲取初步開發的原因是什么?詳盡表現有哪些?哪些人為南方初步開發生出了貢獻?典型城市?2、吳國造船業發達的原因有哪些?3、南京為什么被稱為“六朝古都”?【檢測反響,學以致用】1.以下不屬于三國時期,南方經濟發展表現的是()

1、參加個別小組的交流談論;2、對各小組合作討論情況給予合適的談論;3、對個別知識點加以補充說明。A.長江沿岸和太湖周圍的稻田產量提高B.江南的手工業,最重要的是制瓷業C.瓷器制作技術有了提高,能大批生產青瓷D.造船業發達2.我國是大豆的故鄉。大豆在我國的流傳方向是()A.由南向北B.由北向南C.由東向西D.由西向東3.以下哪一個城市是南朝的政治經濟中心和最大的都會,它的變化可以說是江南地區開發的一個縮影()A.建康B.成都C.洛陽D.廣州學生獨立4.宋、齊、梁、陳,因為國都都在一個地方,都偏安于江南,統稱為南朝,南完成。教師朝時的政治經濟中心和最大的都會在()談論。A.建業B.建康C.臨安D.寧波5.魏蜀吳三國統治者都積極恢復發展經濟的根本目的是()A.改變東漢后期經濟情況B.加強同少許民族的經濟交往C.為了發展自己的權利D.保持三國之間的經濟平衡A.①②B.③④C.②③D.①④“三川北虜亂如麻,四海南渡似永嘉”這兩句詩描述了北方人民南遷江南的情況。從資料可以看出,人民南遷主若是因為()A.北方自然條件惡劣B.北方戰亂頻頻C.北方統治者殘暴D.南方經濟發達江南經濟發展的重要時期是()A.春秋、戰國B.三國、南朝C.三國、兩晉、南朝D.春秋、戰國、魏晉臺灣是中國領土不可以切割后部分。我國早在三國時期就與臺灣有著親近的關系。當時在臺灣與內地之間的經濟文化交流做出重要貢獻的人物是()A.曹操B.劉備C.衛溫D.諸葛亮農民在湖沼邊筑起堤壩,進行圍墾,開辟出一片片湖田。太湖、鄱陽湖和洞庭湖周圍湖田很多,這三個地區便成為江南的糧倉。五嶺以南,種植雙季稻,一年收獲兩次,糧食自給自足。成都平原的成都平原的農業也有新的發展。——七上《南方的初步開發》請回答:

9題由學生自由談論贊同有不同的答案1)資料中描述了東晉南朝時江南開發的情況。你能詳盡說一說當時江南經濟獲取開發的原因有哪些嗎?2)有人說,開發也給江南的生態環境帶來了重要的破壞,這種開發是應該獲取禁止的。你認為這種說法對嗎?你如何對待經濟開發與環境破壞之間的關系?【總結提煉,知識升華】南方開發的原因是:三國時期吳國和蜀國控制著南方,飽受戰亂之苦的北方人學生總結民大批遷向江南,東晉難朝時期,北方人口連續南遷;南方優越的自然條件教師補充和豐富的資源;南方的統治者大多重視發展經濟,加之社會平定,于是南方的經濟又有了新的發展南方開發的詳盡表現是:農業耕作技術和糧食產量明顯提高;手工作有了明顯發展,紡織、制瓷、礦冶、造船技術有很大提高;商來興隆和城市繁榮,建康是南朝政治經濟中心和最大的都會。需要

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