第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?實(shí)習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)有?一名話叫做?：不經(jīng)過(guò)風(fēng)?雨，怎么見(jiàn)?彩虹我想改?一下：不真?正進(jìn)入社會(huì)?，怎能了解?社會(huì)呢在?這次實(shí)習(xí)中?，給我收獲?最大的是我?覺(jué)得很多工?作需要我去?摸索和探討?，要不怕吃?苦，勇于激?流勇進(jìn)，有?的工作雖然?單挑又重復(fù)?，但這是磨?練意志最有?效的方法?，我告誡自?己要認(rèn)真完?成，對(duì)每項(xiàng)?工作都要他?看成是公司?對(duì)自己的一?次考核，做?到每一件事?的過(guò)程中遇?到困難，一?定要爭(zhēng)取不?拋棄，不放?棄，堅(jiān)持“?戰(zhàn)斗”，只?要希望還在?，勝利一定?屬于我們。?在此次專(zhuān)?業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，我們?參觀了公司?a，公司b?，并參加了?兩次講座，?從實(shí)際到理?論，加深了?我們對(duì)專(zhuān)業(yè)?的理解，和?對(duì)于與社會(huì)?接軌的深刻?感受。作?為學(xué)生，我?們更多的是?課本的知識(shí)?的理解，理?論的優(yōu)勢(shì)是?我們的特色?，但是怎樣?將理論結(jié)合?實(shí)際卻是擺?在我們面前?的難題。而?參觀公司a?和公司b正?視給了我們?直觀的解讀?。公司a建?立了一整套?符合國(guó)際標(biāo)?準(zhǔn)的質(zhì)量成?本和交付體?系，軟件開(kāi)?發(fā)質(zhì)量控制?和過(guò)程改善?能力已達(dá)到?了國(guó)際先進(jìn)?水平，秉承?“用開(kāi)拓的?意識(shí)創(chuàng)造新?的價(jià)值”的?企業(yè)理念，?不斷跟蹤國(guó)?際先進(jìn)技術(shù)?與管理思想?，研發(fā)和提?供優(yōu)質(zhì)軟件?產(chǎn)品和技術(shù)?服務(wù)，為客?戶不斷創(chuàng)造?和提升價(jià)值?。正是因?yàn)?秉持這樣的?理念其完整?的價(jià)值鏈和?細(xì)致的軟件?服務(wù)，給了?我們以專(zhuān)業(yè)?的具體實(shí)際?的體驗(yàn)。與?此同時(shí)，公?司b企業(yè)的?參觀使我們?對(duì)中國(guó)物流?企業(yè)的現(xiàn)狀?有了大概的?了解，參觀?過(guò)程中不同?倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施?和地面的設(shè)?置的挑選更?是讓我們多?了超出理論?的認(rèn)識(shí)。通?過(guò)指導(dǎo)人員?的講解我們?對(duì)中國(guó)物流?企業(yè)的信息?化有了大致?的了解：中?國(guó)物流企業(yè)?信息化整體?水平不高是?其信息化建?設(shè)的核心問(wèn)?題。這包括?：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)?一，資源浪?費(fèi)嚴(yán)重;大?型應(yīng)用軟件?系統(tǒng)應(yīng)用不?普遍，應(yīng)用?層次低;現(xiàn)?有各軟件系?統(tǒng)之間相互?孤立，形成?“信息孤島?”;信息化?建設(shè)發(fā)展不?平衡，造成?“信息鴻溝?”;硬件設(shè)?備的利用率?不高，資源?浪費(fèi)嚴(yán)重;?綜合信息系?統(tǒng)是物流業(yè)?信息化建設(shè)?的必然趨勢(shì)?。如果說(shuō)?前兩次的參?觀實(shí)習(xí)是給?的我們直觀?的視覺(jué)沖突?和心理震撼?，那么后來(lái)?的信息化講?座就揭開(kāi)了?信息化和專(zhuān)?業(yè)的神秘面?紗。通過(guò)經(jīng)?驗(yàn)豐富的演?講者的__?_演示我們?了解了多個(gè)?行業(yè)的信息?化實(shí)施過(guò)程?和具體的商?務(wù)轉(zhuǎn)變成專(zhuān)?業(yè)活動(dòng)的流?程。現(xiàn)實(shí)中?簡(jiǎn)單的商務(wù)?活動(dòng)一旦設(shè)?計(jì)成成功的?專(zhuān)業(yè)流程將?涉及多個(gè)業(yè)?務(wù)流程，整?體的實(shí)施過(guò)?程是復(fù)雜而?艱難的。鑒?于中國(guó)專(zhuān)業(yè)?并不是很成?熟，各方面?的支持還不?夠完備，這?使得中國(guó)專(zhuān)?業(yè)的發(fā)展還?是受著局限?。作為應(yīng)?屆畢業(yè)生，?在畢業(yè)前的?這次專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)，無(wú)疑是?給了我們對(duì)?專(zhuān)業(yè)的清晰?認(rèn)識(shí)，這也?是最為專(zhuān)業(yè)?專(zhuān)業(yè)的學(xué)生?的最大感悟?。當(dāng)然實(shí)?習(xí)中還有著?更多的感觸?，包括學(xué)習(xí)?，生活，工?作各個(gè)方面?。就學(xué)習(xí)?而言，專(zhuān)業(yè)?實(shí)習(xí)它更偏?重于應(yīng)用，?更加細(xì)致，?要求也更加?嚴(yán)格。作為?應(yīng)屆畢業(yè)生?的我們要想?適合自己的?工作，在實(shí)?際中實(shí)現(xiàn)自?己的理想，?必需不斷的?增加自己的?能力，做事?情更加專(zhuān)注?。就生活?而言，專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)展示給?我們看各個(gè)?不同的行業(yè)?的人們的生?活，不同行?業(yè)的人們將?自己的行業(yè)?融入自己的?生活，這樣?大的人群的?生活展示給?我們未來(lái)的?生活遠(yuǎn)景，?選擇什么樣?的生活也是?我們現(xiàn)在的?最重要的抉?擇。一旦下?定決心，也?就要開(kāi)始為?自己的生活?做準(zhǔn)備，勝?利是屬于有?準(zhǔn)備的人的?。現(xiàn)在的我?就要為自己?的生活做準(zhǔn)?備，不斷的?充實(shí)自己。?就工作而?言，無(wú)疑的?本次的專(zhuān)業(yè)?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，?展示給我們?了多種職業(yè)?，而作為應(yīng)?屆畢業(yè)生，?擇業(yè)的選擇?是大多數(shù)人?所面對(duì)的問(wèn)?題。就我們?專(zhuān)業(yè)而言，?面試時(shí)常遇?見(jiàn)的問(wèn)題就?是“專(zhuān)業(yè)是?干什么的”?或許大多數(shù)?的學(xué)生跟我?一樣對(duì)專(zhuān)業(yè)?并沒(méi)有清晰?的概念，所?以也并不能?很好的回答?這樣的問(wèn)題?。不管怎樣?，勤勞的人?是讓人欽敬?的，但所接?觸的朋友說(shuō)?“多年的工?作讓我清楚?這個(gè)社會(huì)的?運(yùn)轉(zhuǎn)不是控?制在辛勤勞?動(dòng)的人手上?，而是那一?班根深帝固?的政治家資?本家手中工?作中的認(rèn)真?負(fù)責(zé)不是為?了討好表現(xiàn)?，而是為了?要冶練自己?的品性，是?在為自己，?不是為老板?”。上面?的認(rèn)識(shí)都是?正面的，也?是自己受益?的主要部分?，但就個(gè)人?而言，本次?的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?更多的是讓?自己認(rèn)識(shí)到?自己的不足?。作為一個(gè)?即將畢業(yè)的?應(yīng)屆生，通?過(guò)此次的實(shí)?習(xí)，更多的?是對(duì)大學(xué)四?年的回顧和?反省。進(jìn)入?了社會(huì)，和?學(xué)校的感覺(jué)?是完全不一?樣的。只有?在剛進(jìn)入公?司的一個(gè)月?里，大家還?把你當(dāng)作新?人，時(shí)間久?了公司的領(lǐng)?導(dǎo)就把你與?其它同事相?比較;當(dāng)你?開(kāi)始跑客戶?時(shí)，客戶把?你與做了很?多年的銷(xiāo)售?相比較，沒(méi)?人把再把你?當(dāng)新人看待?，而你把你?當(dāng)作一個(gè)正?式的有能力?的人使用。?看著那些?員工忙忙碌?碌的來(lái)來(lái)去?去，堅(jiān)定的?態(tài)度是那么?一點(diǎn)一滴在?鑄就起來(lái)，?一個(gè)被人認(rèn)?可的人首先?一定是一個(gè)?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?人，一個(gè)認(rèn)?真負(fù)責(zé)的人?無(wú)論到哪里?都可以站得?正。相對(duì)于?經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)?而言，這些?都是可以積?累的，可以?日久能熟的?，但是否能?有正確的態(tài)?度卻是因人?而異的，有?的人永遠(yuǎn)讓?人感覺(jué)畏鎖?。我從來(lái)沒(méi)?有把現(xiàn)在的?工作當(dāng)作實(shí)?習(xí)，我就是?認(rèn)定我是在?工作，而不?是來(lái)學(xué)習(xí)東?西的。我是?為工作而學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)是?為了把工作?做得更好。?總的來(lái)說(shuō)?，我們這一?次實(shí)習(xí)是比?較成功的，?大家都能學(xué)?習(xí)到了很多?在校園在