精品文檔學校班干部自薦信范文3篇學校班干部自薦信范文3篇學校班干自薦信1尊敬的郭教師：感謝您百忙之中垂閱我的自薦書，相信我這位滿腔熱情、血氣方剛的大學生競選班長，一定不會讓您絕望。我叫陳__，是專升本物流4班。經過了大專的三年，我曾經出色完成“輔導員助理”職責。責任與才能，讓我懷著一顆熱誠的心和執著的追求，真誠地向您推薦自己。今天我在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選班長。”班長作為一個班組的核心人物，它不是權利的象征，而應該是效勞的代表。我在這里鄭重承諾：“我將竭盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使物流4班成為最講團結，最重要是和諧，最會進步的班級體。假設我能當上班長，我的治班施政綱領是：“團結、和諧、進步”。就是人人講團結，人人要和-諧，人人會進步。只有講團結的班級才能蒸蒸日上，欣欣向榮。只有要和諧的處世，才能和睦共處，暢述幽情。只有會進步的學生，才能不斷進步自己，超越自我。假設我能當上班長，我會是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們傳達教師的苦衷。在任何時候，任何情況下，都首先做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。假設我能當上班長，我會以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，以高度責任心銳意進取，虛心地向別人學習，廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就承受，同時堅持自己的原那么。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。套用美國前總統肯尼迪所說的一句話，不要光看我今天在這里說了什么，更要看我今后在這里做了什么。我相信：我用心一定能贏得精彩。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的批準!此致敬禮學校班干自薦信2親愛的陳教師：你好!首先，先感謝您能在百忙之中抽空垂閱我的自薦信，我是6號同學------____，這次要競選的是班長。提到班長，您一定想問我，我為什么會如此大膽地提出我要競選班長呢?其實，是因為在小學曾擔任過：語文課代表、值日班長、文娛委員和宣傳委員這四個職務，所以我完全相信我有足夠的經歷和才能挑戰并勝任班長這一職。我一直有濃重的學習興趣，學習成績優秀;榮幸地考入__后，我深知山外有山，人外有人，所以利用暑期提早自學了初一上學期的主要課程，為新學期打好根底;而且我的興趣愛好廣泛：我從小就學習聲樂，到目前為止我已成功通過了少兒聲樂最高級別10級;而電子琴呢，也在上海音樂學院等級考試中得了優秀的好成績;而且我已常年堅持游泳近3年，屢次獲得市中小學生游泳錦標賽個蛙泳全能第4名和4x50米混合泳接力第3名的不朽戰績;在剛完畢(8月20-23日)的福州第23屆巿運會上還獲得了50米蛙泳第6名和4x100米自由泳接力第4名的好成績;我也是一個小作家，我已屢次在全國各大報刊如《海峽都市報》、<<福州晚報》》、<<福州日報》》和北京<<學習方法研究報》》等發表共20篇課內外習作，并且其中一篇記錄著我今年寒假時挑戰自我、穿越東北林海雪原難忘經歷的習作----《打破自我的穿越》還獲得了全國作文比賽一等獎呢;我還是一個小畫家，我的版畫作品----《森林》也榮獲了全國少兒書法繪畫大賽金獎!而且我交友極為廣泛，擅長幫助同學，樂于助人。所以，我有信心當好班長，成為教師的好幫手、同學們的好典范!假如我成功競選上了班長，我并不會驕傲自滿，我會努力做到最好，對自己高標準嚴要求，為同學們排憂解難，假如我落選了，我也不會氣餒，揚長避短，繼續努力學習，爭取當上下一屆的班長!因為我相信：“雖然我不是最優秀的，但是我是最努力的、最真誠的!”陳教師，雖然我們才認識2天，但您宏亮的嗓音和嚴謹專業的工作態度已給我留下了深入印象，我迫切希望能成為您的好幫手!請陳教師和同學們相信我，讓我勝任這個神圣的職位吧!此致敬禮!學校班干自薦信3尊敬的教師：我是___，我想申請競選我們班的學習委員一職。轉眼之間，我來到大學已經兩個月了，而在兩個月之后便要開場大學里的第一次期末考試了，這讓還沉浸在漸漸適應、漸漸怠倦的我開場警醒，是時候應該為自己、為班級做些有意義的事了。因此，我要競選學習委員一職。首先，我覺得自己有可以為班級奉獻的堅決信念，我會盡全力協調好自己學習與工作的時間，對全班同學負責，主動和任課教師交流，做好同學與教師之間的橋梁，讓教師與同學之間始終保持零隔膜，進步課堂效率。其次，我會以身作那么為大家做好典范，典范的力量是無窮的，這樣對同學才有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力，認認真真對待每一堂課，多和同學交流，配合班長搞好全班的整體學風和成績，盡可能帶動所有同學考研和考公務員的積極性。假設我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結的集體，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍落伍。對于不把精力投入到學習上的同學，經常和他聊天，用心交流，讓他轉變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課余時間組織同學進展學習討論，對于好的學習方法和見解拿出來大家共享，互相鼓勵，克制缺點和缺乏，集思廣議，讓大家的智慧發揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃重的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落后，讓同學之間團結友愛共同進步。對于班級的學習狀況和存在的問題向教師及時反映，積極尋求教師和班長的幫助，以更好的完成工作。另外，除了自己的本職工作