2021-2022學年湖北省荊門市人教版五年級上冊期末考試科學試卷_第1頁
2021-2022學年湖北省荊門市人教版五年級上冊期末考試科學試卷_第2頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE65頁2021-2022學試卷學: 姓名班級考號 評卷人得分評卷人得分給下圖中鐵棒加熱,火柴梗下落的順序是( 。①①① B.①①① C.同時下2.下列三組材料中,都是熱的良導體的是( 。A.玻璃棒、鐵棒、銅棒鋁棒、銅棒、鐵棒C夏天,我們用棉被將雪糕包裹嚴實,雪糕會( A.加快融化,因為棉被會產生更多的熱B.延緩融化,因為棉被可以保溫C.棉被包裹不影響雪糕的融化速度4.冬天,分別用手摸金屬制品和木制品,感覺( A.金屬制品更涼 B.木制品更涼 C.沒有區5.炒鍋、鍋鏟的手柄大多用塑料或木材制作,主要是因為( 。A.塑料和木材是熱的不良導體,不會燙手B.用塑料和木材制作,美觀C.塑料和木材導熱性好6( 。A.操作方便 B.防止出現氣泡 C.防止玻片破7.下圖所示的顯微鏡結構圖中,編號()為目鏡。A.① B.① 8.燒開水時,水壺里的水傳遞熱的方式屬于( 。A.熱傳導 B.熱對流 C.熱輻射9.太陽可以不依靠任何物體而直接將發射到地球上來,這種熱的傳遞方式( 。熱傳導 B.熱對流 C.熱輻射10.新的棉襖中棉花特別蓬松,充滿大量空氣,穿起來很暖和。因為( A.空氣是熱的不良導體空氣是熱的良導體C不同品牌的汽車前臉都有一中網。中網的主要作用是為了( 。A.安全 B.通風散熱 C.結構牢12.自身能發光的物體是光源。下列物體中( )是光源。A.木柴 B.螢火蟲 C.鏡13.我們看到的月光光源來自( 。A.太陽 B.月球 C.地球14.下圖中,三張卡片上的小孔在一條直線上時,眼睛才能看到蠟燭的光,說明光傳播方式是( 。A.直線傳播 B.向四面八方傳播 C.波浪式傳15.下面農業生產活動中,人們直接利用了太陽能的是( 。A.晾曬稻谷 B.風干稻谷 C.噴撒農藥16.下圖是同學們曾經做過的洋蔥表皮細胞模型( )是細胞核。A.①17.酵母菌和乳酸菌屬于(B.①。C.①A.植物B.動物C.微生物18.室內的暖氣片都離地面不高,可打開不一會整個房間上下都暖和了。這時空氣傳熱的主要方式是( 。A.熱對流 B.熱輻射 C.熱傳19.關于太陽光,說法正確的是( 。A.太陽光是一種黃色的光B.太陽光是一種橙色的光C8年的豌豆遺傳實驗,被譽為遺傳學之父的奧地利遺傳學家是( 。評卷人得分評卷人得分

二、判斷題

法布爾通過對多種植物的特點進行觀察、比較,發現植物的后代和親代都非常相似( )新型冠狀病毒無癥狀感染者,也可能引起病毒的傳播( )保溫的材料都是熱的良導體( )科學家根據恐龍牙齒化石的特點,可以判斷恐龍的食性( )我們在顯微鏡下看到的一切難以用肉眼觀察的微小生物,統稱為微生物( )三個同學在火爐周圍不同的方位取暖,他們到火爐邊緣的距離相等,但受到的輻射是不一樣的( )動物是由細胞構成的,植物不是由細胞構成的( )科學家通過用顯微鏡觀察,發現泡菜變酸主要是由乳酸菌引起的( )有些微生物可以被人們利用,如發面做饅頭用的就是酵母菌( )病毒、細菌或寄生蟲是引起傳染病的致病元兇,它們是病原體( )評卷人得分評卷人得分下面是太陽能熱水器結構示意圖。 表示熱水流動的路徑制作集熱管,需要選、深色材料、淺色材料)由于陽光是斜射的,屋頂上太陽能集熱管都要傾斜安裝,傾斜的方向是(A、面向北。太陽能集熱管里面的水傳遞熱的主要方式(A、熱傳導、熱流。評卷人得分評卷人得分下圖是用酒精燈給瓶底裝有小魚的燒瓶加熱的實驗。根據實驗情況選擇填空。當燒瓶頸部的水被短時加熱時,燒瓶底部的魚(A、會立即死去;B、依然活著)本實驗時(A、不可太長、可以長時間燒)實驗結束(A、可立即將魚倒出、燒瓶頸部冷卻后,再將魚倒出)評卷人得分評卷人得分請將下列材料中,熱的良導體和熱的不良導體分別連線熱的良導體 熱的不良導體鐵片 塑料片 鋁片 瓷片PAGE88頁參考答案:1.B【解析】【詳解】離。2.B【解析】【詳解】容易傳熱的物體是熱的良導體;不容易傳熱的物體是熱的不良導體。玻璃棒、竹條、塑料棒不容易傳熱是熱的不良導體;鐵棒、銅棒、鋁棒容易傳熱是熱的良導體。所以都是熱的良導體的一組是B,B符合題意。3.B【解析】【詳解】能就必然以以上三種方式中的一種或多種從高溫到低溫處傳遞。A、棉被不會產生熱,更不會加快雪糕融化的速度,故A錯誤;B、棉被是熱的不良導體,能夠阻擋雪糕與外界空氣之間的熱量交換,延緩雪糕融化速度,故B正確;C、根據以上分析可知,棉被難以導熱,棉被包裹會減緩雪糕的融化速度,故C錯誤。4.A【解析】【詳解】善于傳熱的物質叫做熱的良導體,不善于傳熱的物質叫做熱的不良導體。物體都是由一種或多種材料做成的,不同的材料有不同的特性,決定了它們有不同的特點和功能。金屬制品導熱快,木制品導熱慢,冬天,分別用手摸金屬制品和木制品,感覺金屬制品更涼。5.A【解析】【詳解】為熱的不良導體。塑料或木頭都是熱的不良導體,散熱慢導熱慢,用于炒鍋、鍋鏟的手柄,主要是因為它們導熱慢,不會燙手,方便使用。6.B【解析】【分析】→→→展蓋染吸。第一步:擦,擦拭上撕取5mm左右一薄層細胞。第四步:展,用鑷子將水滴中的片內表皮展平。第五步:蓋,用鑷子夾住蓋玻片,使它一側先接觸水滴,然后緩緩放下蓋玻。【詳解】制作洋蔥表皮標本時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生氣泡。7.A【解析】【詳解】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器,是人類進入原子時代的標①是目鏡。8.B【解析】【詳解】熱傳遞主要存在三種基本形式:熱傳導、熱輻射和熱對流。當水的溫度上下分布不均勻遞的方式叫作熱對流。燒開水時,水壺里的水傳遞熱的方式屬于熱對流。9.C【解析】【詳解】導地球的,太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發射,這種傳遞熱的方式叫熱輻射。10.A【解析】【詳解】導熱性是物質傳導熱量的性能。一般說導電性好的材料,其導熱性也好。不同的物體傳導熱的本領是不同的。棉衣里填充著棉花,蓬蓬松松的棉花纖維里充滿著無數小空洞,空洞中有空氣,而空氣是熱的不良導體,它能阻止身體里發出來的熱量跑到外面去,所以新的棉襖穿起來很暖和。11.B【解析】【詳解】柵以便讓空氣進入,用于水箱、發動機、空調等的通風進氣,并且可以適當的冷卻發動機。12.B【解析】【詳解】自身能發光的物體是光源。螢火蟲自身能發光是光源;木柴、鏡子自身不能發光不是光源。13.A【解析】【詳解】自身能發光的物體是光源。太陽自身能發光是光源,月球、地球自身不能發光,不是光自太陽。14.A【解析】【詳解】律,折射光線遵循折射定律。三張卡片上的小孔在一條直線上時,眼睛才能看到蠟燭的播。故A選項錯誤。15.A【解析】【詳解】要能量來源。晾曬稻谷直接利用了太陽能;風干稻谷利用了風能;噴灑農藥利用了機械A符合題意。16.A【解析】【詳解】細胞核是細胞的控制中心,構成細胞核的主要結構是核膜和核基質。細胞核是真核細胞特有的細胞結構,它是真核細胞重要的組成部分,真核生物通常只有一個細胞核。分析圖片可知,①是細胞核,①是細胞質,①是液泡。17.C【解析】【詳解】微生物包括:細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內的一大類生物群體,它個體微小,與人類關系密切,本題考查了真菌。酵母菌在發面時,能分解面粉中的有機物,產生二氧化碳,使面變軟。酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發酵而成。酵母菌和乳酸菌屬于微生物。18.A【解析】【詳解】傳熱的基本方式有三種:熱對流、熱輻射、熱傳導。空氣傳熱主要是以對流和熱傳導的方式進行的。它們都是物體傳熱過程的基本模式。對流主要體現在溫度高的氣體和溫度低的氣體的熱量會發生交換從而將溫度中和,發生傳熱。在空氣中熱傳導體現在空氣中的微觀情形下各種分子在熱量不同的時候發生的熱傳遞過程。室內的暖氣片使得空氣傳熱的主要方式是熱對流。19.C【解析】【詳解】太陽光穿過三棱鏡后,會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶,說明太陽光是由不同顏色的光組成的。太陽光可以分解為紅橙黃綠藍靛紫七種顏色。C符合題意。20.B【解析】【詳解】孟德爾,奧地利帝國生物學家。出生于奧地利帝國西里西亞海因策道夫村,在布隆(今捷克的布爾諾)豆實驗,發現了遺傳學三大基本規律中的兩個,分別為分離規律及自由組合規律。21.√【解析】【詳解】遺傳與變異,是生物界不斷地普遍發生的現象,也是物種形成和生物進化的基礎。通過對多種植物的特點進行觀察、比較,發現植物的后代與親代有許多相似的性狀,但也有一些細微的不同。22.√【解析】【詳解】新型冠狀病毒肺炎是可以傳染的,它的傳染源是新型冠狀病毒感染的患者、無癥狀感染播。題干正確。23.×【解析】【詳解】熱的良導體導熱快、散熱快,能夠加快熱量的散發,通常用于散熱或者快速傳熱的地方。保溫要求盡量減慢熱量傳遞,應該采用熱的不良導體。題目的說法是錯誤的。24.√【解析】【詳解】通俗地說,化石就是生活在遙遠過去生物的遺體或遺跡變成的石頭,恐龍化石是重要的化石。植食性恐龍的牙齒一般比較鈍,呈葉狀,勺狀,用來研磨食物。肉食性恐龍的牙齒一般呈刀狀、刺狀、邊緣帶鋸齒、向后彎。用于切割、刺穿、咬碎骨頭等。題目觀點正確。25.√【解析】【詳解】菌等。26.×【解析】【詳解】熱輻射的方向是向著四面八方的。火爐向外傳遞熱量的方式是熱輻射,熱輻射的方向是向著四面八方的,三個同學的位置距離火爐邊緣同樣遠,則他們受到的熱輻射是相同的。題目的說法是錯誤的。27.×【解析】【詳解】自然界里大多數生物都是由細胞構成的,有單細胞的,有多細胞的,只有少數生物沒有細胞結構。從結構上說,除病毒以外,生物都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位,題目觀點錯誤。28.√【解析】【詳解】細菌、真菌等微生物的種類多種多樣,大多數細菌、真菌等微生物對人類是有益的,如微生物的發酵在食品的制作中有重要的意義。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。題目觀點正確。29.√【解析】【詳解】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體,個體微小,與人類生活密切相關。有些微生物可以被人們利用,酵母菌在發面時,能分解面粉中的有機物,產生二氧化碳,使面變軟。30.√【解析】【詳解】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體,個體微小,與人類生活密切相關。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,如肝炎病毒、痢疾桿菌、蛔蟲等均屬于病原體。A A A B【解析】【分析】熱傳遞是物理學上的一個物理現象,是指由于溫度差引起的熱能傳遞現象。熱傳遞主要存在三種基本形式:熱傳導、熱輻射和熱對流。只要在物體內部或物體間有溫度差存在,熱能就必然以以上三種方式中的一種或多種從高溫到低溫處傳遞。【詳解】箭頭①①A正確,B選項錯誤。因此,制作集熱管,需要選用深色材料,集熱效果更好一些。故A正確,B選項錯誤。位于南方,屋頂上太陽能集熱管都要傾斜安裝,傾斜的方向是面向南,故A正確,B選項錯誤。流。故B選項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論