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文檔簡介

第第頁小班安全教案：有的植物不能摸

小班安全教案：有的植物不能摸

活動目標：

1.觀測植物的形狀，知道許多植物不能隨意觸摸。

2.了解一些帶刺的、有硬枝的、會引起過敏的植物存在安全隱患，玩耍時要遠離。

3.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、多媒體教學資源或幼兒用書第4445頁：家中各種常見植物圖片。

2、幼兒用書第46頁《花兒好看不能摸》。

活動過程：

1.播放多媒體教學資源中各種植物圖片，請幼兒選擇感覺安全的植物。

(1)你認識這些植物嗎?這里有那些植物可以和我們做伙伴，是安全的?有哪些植物不能隨意觸摸，是危急的?

(2)提出問題，引出故事內(nèi)容：有的植物沒有刺，似乎很安全，但是真的安全嗎?

2.老師用情境性語言講解并描述，讓幼兒了解有些植物看起來很安全，但有可能引起過敏或中毒。

(1)老師講解并描述：有一天，佳佳看到媽媽買來一盆花，看著很美，她就伸手摸了摸，她手上有個小傷口，摸了之后，覺得傷口四周的皮膚很癢，變得更紅了，過了一會兒，她覺得頭暈，快要暈倒了!

(2)提出問題，引導幼兒爭論：佳佳怎么了?為什么會頭暈?

小結(jié)：原來有些花雖然沒有刺，但碰觸后我們的皮膚會過敏，起小疙瘩，很癢。用帶有傷口的手去觸摸植物，有的會引起過敏及感染。

(3)提出問題，引發(fā)幼兒爭論：你還知道哪些植物不能隨意觸摸?

結(jié)合多媒體教學資源，老師介紹：有些花徑和葉里含有汁液，不能隨意用手去觸摸，更不能用舌頭舔嘗，有種植物叫萬年青，它的汁液會引發(fā)過敏，吞食后很可能會引起聲帶麻痹，說不出話來。

3、提升幼兒生活閱歷，讓幼兒了解在家中玩耍時，不能扯拽植物。

引發(fā)幼兒爭論：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危急，假如我們不好好和他們相處，它們也有可能會損害我們。在家中玩耍時，你要怎么留意危急的植

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