2020土木匠程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2020土木匠程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（一）此次實(shí)習(xí)讓我深刻意會(huì)到念書誠(chéng)然是增加知識(shí)廣闊眼界的門路，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事中間，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提升自己綜合素質(zhì)的選擇。一、實(shí)習(xí)目的、經(jīng)過實(shí)習(xí)，對(duì)般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的認(rèn)識(shí)；、理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，堅(jiān)固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)累積感性知識(shí)；、經(jīng)過親自參加施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為未來參加工作打下基礎(chǔ)；、經(jīng)過工作和勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)房子施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)；、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師部署的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作；、對(duì)組織的專業(yè)觀光、專業(yè)報(bào)告都要詳盡記錄并加以整理；二、實(shí)習(xí)大體、建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系優(yōu)秀，才能辦理好施工過程中發(fā)生的各樣問題，才能達(dá)到事半功倍。在施工單位，幾乎全部的人都懂得辦理好人際關(guān)系的重要性，但只管這樣，大部分都不知道如何才能辦理好人際關(guān)系，甚至相當(dāng)多的人錯(cuò)誤的以為拍馬屁、講奉迎話、請(qǐng)客送禮，才能辦理好人際關(guān)系。土木匠程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。其實(shí)，辦理人際關(guān)系的決竅在于你必然有開放的人品，能真切的去賞辨別人和尊敬別人。從人際關(guān)系討論施工隊(duì)伍的選擇。施工隊(duì)的利害將直接影響建筑工程質(zhì)量的利害，影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡。一個(gè)好的施工團(tuán)隊(duì)可以互相協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程，相同一個(gè)不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個(gè)圓滿的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我察看思慮，對(duì)我們實(shí)習(xí)的工地初步認(rèn)識(shí)，該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面特別優(yōu)秀，從現(xiàn)場(chǎng)的施工可以顯然的看得出，各施工班組，各位工人互相協(xié)調(diào)的好多，遇到問題，集思廣益，大家一起努力共同解決。所以，在現(xiàn)場(chǎng)施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我此次實(shí)習(xí)完的思慮。、施工經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)習(xí)此后，我學(xué)懂了一句話：假如一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚癡的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無經(jīng)驗(yàn)的極為聰慧的人，毫無疑問的是前者必然會(huì)優(yōu)越。其實(shí)每個(gè)人能否聰慧，其實(shí)不是看那個(gè)人第一次做一件事能否做得好，而是看他經(jīng)過第一次此后獲取了經(jīng)驗(yàn)，改變的是什么。素來都是那一句，人必然會(huì)摔倒，此后，必然總結(jié)到為何會(huì)摔倒，此后下次拒絕再次犯相同的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事此后都會(huì)獲取的東西。問題是，如何去利用獲取的經(jīng)驗(yàn)，而獲取更好的結(jié)果。我自問，自己對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)和掌握一般，但長(zhǎng)處是，可以在經(jīng)驗(yàn)中獲取一些對(duì)自己有益的東西而改良。相反，一位和我比較熟的人兄的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié)，拒絕認(rèn)可摔倒是因?yàn)樽约旱膯栴}，進(jìn)而沒獲取任何有益于自己的經(jīng)驗(yàn)，此后下次連續(xù)摔倒。在施工作業(yè)中，這類現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極為重要，從我實(shí)習(xí)分析以為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功，此中的成因會(huì)好多，包含有自己個(gè)人的iq，對(duì)事情的專注等，更重要就是對(duì)事情的嫻熟程度，其實(shí)也就是施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。三、施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)收獲整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包含了鋼筋工程、模板工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參加的工程。、認(rèn)識(shí)鋼筋工程鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依賴握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不相同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不相同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。此中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。工程中鋼筋常常因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連結(jié)。所以鋼筋的連結(jié)在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。、認(rèn)識(shí)模板工程。混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的構(gòu)成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間地點(diǎn)的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)擁有必然的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間地點(diǎn)的正確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，所以也應(yīng)擁有足夠的強(qiáng)度、剛度和堅(jiān)固性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在資料與種類上也有很大的差異。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多半使用鋼模板，這樣比較不簡(jiǎn)單變形。模板的作用即是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣砼凝固硬化此后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和地點(diǎn)，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的暫時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝從前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其合用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特別結(jié)構(gòu)，新式系統(tǒng)的模板或高出合用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。比方大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，不然很簡(jiǎn)單脹模。四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)在企業(yè)實(shí)習(xí)周圍的時(shí)期里，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)質(zhì)相聯(lián)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力踴躍參加工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的認(rèn)識(shí)與掌握。并且對(duì)整個(gè)土木匠程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且堅(jiān)固了書籍上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)質(zhì)中去，從實(shí)質(zhì)施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為此后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地誠(chéng)然是苦了點(diǎn)，但也讓自己理解了一句話：吃得苦中苦，方為人上人。短短三天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了好多東西，本來的那種驕氣實(shí)足沒有了，取而代之的是腳扎實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充分的精力從頭回到緊張的學(xué)習(xí)工作中間時(shí)，我突然有種這樣的感覺：短短一個(gè)月，憂如思想又獲取了一次升華，心中又多了一份人生感悟。2020

土木匠程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

（二）

片晌間五周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校

x學(xué)院教員工宿舍樓建筑工地，隨從畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師

xx老師的安排，到29#樓實(shí)習(xí)，此工地是由xx建筑企業(yè)企業(yè)承建的。在這工地實(shí)習(xí)讓我得益匪淺，使我們更多的掌握了對(duì)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是親近相聯(lián)系的，此次的實(shí)習(xí)讓我很好的認(rèn)識(shí)到實(shí)質(zhì)操作潛力，將理論知識(shí)全面的交融于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)質(zhì)作中獲取了鍛煉。作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)好專業(yè)課理論知識(shí)是務(wù)必的，而在這此后實(shí)踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很仔細(xì)的對(duì)待此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自己從實(shí)踐中獲取對(duì)于這門自己馬上從事的專業(yè)更為深刻的理性認(rèn)識(shí)，為此后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作確立堅(jiān)固的基礎(chǔ)。那里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會(huì)耐心的給我們解說，每日去施工現(xiàn)場(chǎng)手把手都教育我們，并給我們講現(xiàn)場(chǎng)施工注意安全的事項(xiàng)。開始我們都感覺好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來對(duì)待自己的所見所聞。那里剛開始施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞?dòng)浀饺沼浝铩Ｔ谀抢锩咳斩计谂慰匆娦迈r的事物，以知足自己的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì)看圖紙，但我們?cè)谛@時(shí)幾乎沒接觸過真切的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也累積了好多經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。第一，認(rèn)識(shí)了相關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的地點(diǎn)是依據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和思慮塔吊的拆掉，地點(diǎn)要和施工現(xiàn)場(chǎng)平面部署圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要依據(jù)施工圖綁扎，采納現(xiàn)場(chǎng)綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報(bào)監(jiān)理查收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ趸A(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺(tái)和駕駛室→塔吊均衡臂卷揚(yáng)機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝節(jié)余兩塊配重塊穿繞相關(guān)繩子系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械零件，結(jié)構(gòu)連結(jié)零件，電氣零件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。在這時(shí)期在資料室里還學(xué)到好多東西，資料室都擱置相關(guān)該工程的施工方案等資料。對(duì)一些施工方案也有了一些認(rèn)識(shí)，一般的施工組織設(shè)計(jì)就應(yīng)包含編制說明、工程大體、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面部署圖、施工方案、質(zhì)量保證舉措、安全保證舉措、施工進(jìn)度計(jì)劃、工期保證舉措、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備裝備和禮貌施工舉措等資料。作為管理人員不可以是要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在內(nèi)心，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必認(rèn)識(shí)施工次序，熟習(xí)施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內(nèi)業(yè)務(wù)必嫻熟掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量查收一致標(biāo)準(zhǔn)和各相關(guān)專業(yè)工程施工查收規(guī)范，要擅長(zhǎng)采集和累積各樣載體的資料“空白表”，日異月新地充分采集，改正和整理資料的潛力。其次對(duì)混凝土工程也有了一些認(rèn)識(shí)，混凝土質(zhì)量的利害，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前對(duì)付模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污除掉潔凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊能否墊好。假如使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潤(rùn)濕，柱子模板的打掃口高水平在除掉雜物后再封二。混凝土的澆筑和保養(yǎng)混凝土澆筑是從攪拌廠直接運(yùn)送過來的，再澆筑。此后要注意的是混凝土的初期保養(yǎng)，其目的在于連續(xù)適合的溫濕條件，以抵達(dá)兩個(gè)方面的見效：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防備有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期抵達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂潛力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完滿可以知足水泥水化的要求而有余。但因?yàn)檎舭l(fā)等原由常惹起水分損失，進(jìn)而推延或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡(jiǎn)單并且直理解到這類不利影響。所以混凝土澆筑后的最先幾日是保養(yǎng)的要點(diǎn)時(shí)期，在施工中應(yīng)確實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要慎重的辦理這些事件，依據(jù)不相同狀況不相同辦理。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采納何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的初期保養(yǎng)。在隨從師傅巡視工地的過程中，還認(rèn)識(shí)了其余的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我拿著圖紙比較現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多災(zāi)以想象的結(jié)構(gòu)部署就清清楚楚了。比方對(duì)于吊筋，誠(chéng)然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不單一次見到，但直到親眼看到才理解了它是什么樣的部署。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我歡樂地在每一個(gè)主次梁交接處找尋著它的蹤跡，直到我真切認(rèn)識(shí)了它。在施工操作面上認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了卻構(gòu)的真切結(jié)構(gòu)，見解了鋼筋工、木匠、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，此中豎向鋼筋的連結(jié)采納電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，基層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎第一要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，其余，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才意會(huì)到其實(shí)不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和貫串交融的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，比方：混凝土、沙漿試塊的保養(yǎng)時(shí)間，做試塊時(shí)就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完成后的保養(yǎng)溫度、保養(yǎng)時(shí)間，其余對(duì)混凝土出現(xiàn)裂痕分析不出原由等等。這些見解都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才理解自己沒學(xué)好，在校園時(shí)但是為了對(duì)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾日?qǐng)?bào)老師講過的要點(diǎn)照本宣科上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不論此后又用與否就都在記憶里不見了。等到需要時(shí)才理解自己還沒記著這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不理解試塊該如何保養(yǎng)、混凝土出現(xiàn)裂痕是什么原由等一系列的問題，還如何能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問題解決的方法就時(shí)在此后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不照本宣科做到靈巧運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。問題二：熟習(xí)圖紙的潛力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣貌。以致不可以明確的決定出施工的對(duì)錯(cuò)。問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不理解，以致不可以很快的決定出施工的對(duì)錯(cuò)。問題四：對(duì)于一些施工次序還不太了然，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不認(rèn)識(shí)。問題五：理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的潛力差。對(duì)于建筑方面的一些出新認(rèn)識(shí)太少。問題六：實(shí)質(zhì)中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)簡(jiǎn)單混雜。透過此次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的相關(guān)知識(shí)有了更深一些的認(rèn)識(shí)。就應(yīng)說在校園學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也但是理論上的，與實(shí)質(zhì)仍是有點(diǎn)差其余。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖潛力有必然的幫忙，識(shí)圖時(shí)理解哪些地方該注意、須仔細(xì)計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思慮施工時(shí)的安全問題。也使我獲取了施工項(xiàng)目管理、施工圖估計(jì)方面的實(shí)質(zhì)知識(shí)，在工程技術(shù)人員的率領(lǐng)下，透過參加實(shí)質(zhì)工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀質(zhì)量，因?yàn)槭侨旌蚬さ貙?shí)習(xí)，它全面查驗(yàn)了我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)合一齊，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐漸圓滿，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提升自己由知識(shí)、潛力、智慧等要故舊融成的綜合素質(zhì)和潛力的要求，為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐潛力，這全部都很值得。2020土木匠程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（三）在實(shí)習(xí)過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對(duì)工地進(jìn)行了觀光，認(rèn)識(shí)了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑資料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟習(xí)工程管理制度，更為未來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)目的意義認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性講課環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)期理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)、增加實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。經(jīng)過實(shí)地觀光，使我們經(jīng)過實(shí)踐對(duì)土木匠程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工系統(tǒng)進(jìn)行察看，認(rèn)識(shí)土木匠程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，成立開初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木匠程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課確立感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容、認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)，建筑資料，建筑機(jī)械。、認(rèn)識(shí)某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。、觀看建筑施工過程。、指導(dǎo)老師解說理論知識(shí)。、認(rèn)識(shí)俯視圖的表達(dá)內(nèi)容，初步掌握閱讀俯視圖的方法。三、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年x月四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx五、實(shí)習(xí)成就現(xiàn)將實(shí)習(xí)成就報(bào)告以下：禮拜五下午上完課，老師組織全體同學(xué)分為三組進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。地點(diǎn)是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的宿舍樓和學(xué)生餐廳。老師第一為同學(xué)們解說安全施工的重要性，并要求同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。圖書館、工程大體位于xx縣紅色革命老區(qū)。學(xué)校為了知足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的希望追求，決定建筑一座多功能圖書館，包含電子閱覽室，圖書館等現(xiàn)代化設(shè)備。當(dāng)前已完工，內(nèi)部正在裝飾，該圖書館由華通路橋建筑企業(yè)承建，為七層框架結(jié)構(gòu)。、相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1：框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部間隔墻極少，間隔的主要方式以透明玻璃為主，顯示出空間的廣闊，也從中可以看出框架結(jié)構(gòu)的一些特色。主要的特色有空間分開靈巧，自重輕，節(jié)儉資料；擁有可以較靈巧地配合建筑平面部署的長(zhǎng)處，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采納裝置整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采納現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)辦理好也能達(dá)到較好的抗震見效，并且可以把梁或柱澆注成各樣需要的截面形狀。知識(shí)點(diǎn)2：防水資料在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油，從前曾看過相關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面親近聯(lián)合，防備卷材鼓脹影響防水見效。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防備雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們?cè)凇斗孔咏ㄖW(xué)》中學(xué)的泛水。在講堂解說屋面防水時(shí)老師還提到事后澆帶的見解。后澆帶是在建筑施工中為防備現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)因?yàn)闇囟取⒖s短不均可能產(chǎn)生的有害裂痕，依據(jù)設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)地點(diǎn)留設(shè)暫時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)區(qū)分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部縮短，在若干時(shí)間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。六、報(bào)告總結(jié)我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，周邊專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價(jià)。建筑工程技術(shù)專業(yè)培育掌握必然專業(yè)基礎(chǔ)理論，擁有較強(qiáng)實(shí)質(zhì)工作技術(shù)，熟習(xí)現(xiàn)場(chǎng)施工、資料整理保存，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木匠程管理、施工、設(shè)計(jì)等方面的管理型人材。培育掌握建筑工程基本理論和知識(shí)，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力，從事土木匠程技術(shù)與管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人材，這正是我們所要認(rèn)識(shí)的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程誠(chéng)然時(shí)間少，但收獲是好多的，自己的所學(xué)和此后的工作實(shí)質(zhì)仍是有差距的。此次實(shí)習(xí)誠(chéng)然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了好多從前未曾認(rèn)識(shí)的東西。好多知識(shí)都是從前在書籍上所學(xué)不到的，同時(shí)課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫的各樣規(guī)范，規(guī)則在實(shí)質(zhì)操作中有好多都被吞沒了。但是經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了實(shí)踐能力，走開了書籍，親自抵達(dá)工地才真切感覺到實(shí)習(xí)的必需性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有研究發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑資料的不用要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)儉意識(shí)相關(guān)，一方面也與看守人員的兼顧管理相關(guān)，假如可以有效的節(jié)儉資源，那么也許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。其余，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不雅觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問題。總之，當(dāng)前，我以為好多工程在施工管理中還存在好多不足，我也希望自己能在此后的學(xué)習(xí)中研究出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，最少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有秉著慎重的工作作風(fēng)，此后必然可以做出優(yōu)秀的工程。2020土木匠程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文（四）20xx年月，我在xx建筑有限責(zé)任企業(yè)xx新校區(qū)項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，主要

x肩負(fù)施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與過去完滿不相同的生活。每日在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班時(shí)期要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不輕率搪塞了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己馬上從事的專業(yè)獲取一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為此后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。它不只讓我們學(xué)到了好多在講堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們廣闊了視線，增加了見解，為我們此后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作中打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合理控制建筑工程成本重要性，認(rèn)識(shí)工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)質(zhì)相矛盾的難點(diǎn)問題，并經(jīng)過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升認(rèn)識(shí)析和解決專業(yè)問題的能力。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了好多知識(shí)：一、鋼筋工程、礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎1）按彈出的鋼筋地點(diǎn)線，先鋪底板基層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，決定基層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下邊，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。2）擺放底板混凝土保護(hù)層用沙漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可減小，甚至沙漿墊塊可改用鐵塊取代。3）底板若有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，此后安裝就位，或依據(jù)梁地點(diǎn)線就地綁扎成型。4）底板鋼筋若有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接地點(diǎn)應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩頭扎牢。如采納焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭地點(diǎn)也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。、鋼筋的綁扎1）在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。2）先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐一分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔必然間距將架立筋與箍筋綁扎堅(jiān)固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。3）框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫串中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。4）箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長(zhǎng)度為10d，如做成關(guān)閉箍時(shí)，單面焊縫長(zhǎng)度為5d。（5）梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊沿50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加親近合設(shè)計(jì)要求。、鋼筋綁扎1）清理模板上邊的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，散布筋間距。2）按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放散布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等實(shí)時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。3）在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4）在鋼筋的下邊墊好沙漿墊塊，間距。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)知足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接地點(diǎn)的要求與前面所述梁相同。二、模板工程、板安裝前準(zhǔn)備及安裝注意1）板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求盤點(diǎn)數(shù)目，查對(duì)型號(hào)；2）裝模板是應(yīng)安穩(wěn)操作人員禁止伴同模板一起起吊；3）合模前必然將模板內(nèi)雜物清理潔凈；4）模板與混凝土接觸面應(yīng)清理潔凈，涂刷間隔劑，刷過間隔劑的模板遇雨淋或其余要素?zé)o效后必然補(bǔ)刷；5）模板安裝時(shí)依據(jù)先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位；6）模板安裝就位后，對(duì)空隙及連結(jié)部位可采納堵逢舉措（梁鋼模板采納膠條外粘，柱模板采納雙面不干膠粘連）防備漏漿，錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。、板的安裝1）墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，此后將模板就位。先將模板暫時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做暫時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，此后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其地點(diǎn)、垂直度進(jìn)行二次檢查，保證尺寸正確無誤。（2）梁、板模板安裝：在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），依據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。部署梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、地點(diǎn)安裝，與基層的立柱要在同一地點(diǎn)上，立柱下墊50厚木板。3）預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，依據(jù)圖紙要求確立預(yù)埋件、預(yù)留洞的正確地點(diǎn)，并彈線表記清楚，此后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。4）梁板后澆帶模板辦理：支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開，拆掉模板時(shí)，保存后澆帶處的模板不拆掉，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)行保護(hù)。5）頂板后澆帶模板安裝涂刷間隔劑：間隔劑全部采納水質(zhì)類間隔劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理潔凈后，涂刷間隔劑一層待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要從頭涂刷。混凝土澆筑時(shí)模板檢查：混凝土澆筑施工時(shí)，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對(duì)墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。混凝土質(zhì)量的利害，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們必然對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。、板拆掉時(shí)注意不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受破壞，方可拆模板；承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度此后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請(qǐng)單同意后方可拆模。墻、柱及梁側(cè)模拆掉：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆掉模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1.0Mpa左右方可拆掉。拆模時(shí)間應(yīng)依據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)、環(huán)境溫度或經(jīng)過同條件保養(yǎng)試塊進(jìn)行控制。梁、板底模拆掉：梁、板跨度在2m之內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%；2-8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%；大于8m的混凝土必然達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆掉。懸挑構(gòu)件的模板拆掉：不論其跨度長(zhǎng)短，均要求必然在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆掉。梁底模、板模拆模前由木匠工長(zhǎng)填拆模申請(qǐng)單，依據(jù)試驗(yàn)員供給的同條件混凝土試塊的強(qiáng)度報(bào)告，經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可拆掉。拆掉陰陽角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，免得破壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。后澆帶的梁、板模板與其余梁、板模板，在安裝時(shí)斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆掉。拆模時(shí)拆掉高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成沖擊荷載；拆掉的模板、支撐均開碼放，并實(shí)時(shí)運(yùn)出。墻、柱模板拆掉后，實(shí)時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來。三、混凝土工程混凝土質(zhì)量的利害，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們必然對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。、業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前對(duì)付模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污除掉潔凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊能否墊好。假如使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潤(rùn)濕，柱子模板的打掃口高水平在除掉雜物后再關(guān)閉。、凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：自拌砼用于防備商品砼暫時(shí)供給不上的應(yīng)急舉措和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原資料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。1）依據(jù)配合比確立的每盤（槽）各樣資料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測(cè)定，實(shí)時(shí)調(diào)整配合比用水量，保證加水量正確。要過稱。2）裝料次序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。3）攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間依據(jù)施工規(guī)范要求確立摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適合延伸。4）混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織相關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查能否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。、凝土的初期保養(yǎng)實(shí)踐證明，混凝土常有的裂痕，大部分是不相同深度的表面裂痕，其主要原由是溫度梯度造成嚴(yán)寒地域的溫度驟降也簡(jiǎn)單形成裂痕。所以說混凝土的保溫對(duì)防備表面初期裂痕特別重要。從溫度應(yīng)力見解出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：1）防備混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防備表面裂痕。2）防備混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量想法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的堅(jiān)固溫度。3）防備老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的拘束。混凝土