精品文檔關于螢火蟲與蝸牛的材料作文小學生作文1春天到了，到處都是一片活力勃勃、萬物復蘇的景象。一個清晨，小蝸牛和螢火蟲在草地上玩耍。于是，小蝸牛和螢火蟲一起去看花。螢火蟲說：“這兒真美，萬里晴空飄著朵朵白云，鮮花朵朵，爭奇斗艷?！庇谑牵伵＞蜎Q定在這里多留一會兒。小黃鸝在枝頭唱著美妙動聽的歌。這里可熱鬧了！幾個孩子在這里放起了五顏六色的風箏，蝴蝶在這兒飛來飛去，它們是在和花兒比美嗎？不，它們不知道，它們和花兒一樣美。接著，賣小吃的人來了，那里擺著各種各樣的美食，蝸牛和螢火蟲買了兩串可口的冰糖葫蘆。它們好似一顆顆晶瑩的珍珠，它們還時不時地說：“好吃！吃多一點吧！”晚上，它們一起去看星空。那星空實在太美了！那些星星在一閃一閃地眨著眼睛，螢火蟲和小蝸牛看呀看呀，直到要睡了，它們才心滿意足的分開。卓越教師點評：這篇文章可以按照時間順序來寫故事，構造明晰，同時使用了很多環境描寫和語言描寫，語言表達上也很不錯哦！假如能在語言描寫前加上人物的神態或動作就更好了。我們可以試著在結尾對小蝸牛和螢火蟲之間的友誼著重描寫，升華主題，明確主旨。繼續加油，相信你一定會寫出更優秀的作文。作文2一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出如今我的腦海中。于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜歡的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以斷定：蝸牛是害蟲?！盀槭裁磁佬械臅r候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立即縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個方法從腦海中閃過?！坝辛耍辛耍　蔽沂治枳愕镜亟衅饋?。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行?！拔伵５难劬?、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好似知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不??！我不但發現了蝸牛的機密，還明白了一個道理：長大要想有所創造，必須從小發現問題，并學著解決問題。作文3一個炎熱的夏天，到了晚上，小月亮好奇地向四處張望，星星們玩起了它們最愛玩的捉迷藏的游戲，小蝸牛貝貝平躺在一望無際的草地上，望著湛藍的星空，小蝸?？粗菆A圓的月亮，不禁贊嘆到：“哇！好美的月亮啊！像一個圓圓的大盤子。第二天晚上，貝貝又出來賞月了，它看著天空，驚奇地喊到：“啊，今天月亮怎么少了一點，昨天還是圓圓的，今天怎么突然少了一點呢？”它揉了揉眼睛，可發現月亮還是少了一點。第三天，月亮竟然少了一半，小蝸牛生氣地問道：“到底是誰偷了月亮！第四天，第五天，漸漸地......月亮越變越小，越變越少。有一天，小蝸牛又出來賞月了，不過，它驚奇地發現月亮又變回之前的樣子了，圓圓的，胖胖的。貝貝很納悶，為什么月亮每天都是不一樣的呢？到最后又變回之前的模樣呢？小朋友，你們知道嗎？卓越教師點評：小作者真是富有奇思妙想呀，可以透過月亮的陰晴圓缺編寫一篇如此有趣的童話故事，文章語言清新脫俗，看來你一定閱讀了大量的文學作品。本文敘事條理明晰，利用生動的擬人手法及細節描寫來描繪小蝸牛