第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代新學(xué)校，新同學(xué)有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口。有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；

我們說，中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人。有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)；

我們說，中學(xué)時(shí)代要早早立志。親愛的同學(xué)們，恭喜你們進(jìn)入中學(xué)時(shí)代。請(qǐng)問，你們想好中學(xué)生活會(huì)怎樣度過了嗎？是平淡無奇，還是精彩紛呈呢……讓我們一起走入——中學(xué)時(shí)代吧！思考與分享：1.上了中學(xué)，你覺得長(zhǎng)大了沒有？2.你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？探索與分享請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。新奇興奮緊張活動(dòng)二：探究與分享：☆請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。

新奇興奮緊張激動(dòng)渴望新鮮有趣好玩精彩與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？探究與分享1.在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。2.在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。3.在中學(xué)，自主管理的要求高了。4、在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。新起點(diǎn)？（筆記）

這里的“新”主要包括新校園、新老師、新同學(xué)，新階段。新起點(diǎn)即學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。

周恩來在沈陽(yáng)讀書的時(shí)候，只是個(gè)十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報(bào)時(shí)思考的問題。當(dāng)時(shí)他們討論得最多的是怎樣救國(guó)和宣傳救亡的問題。周恩來在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書報(bào)，范圍也比較廣泛，除了社會(huì)科學(xué)的書籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對(duì)照起來閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。有一天，東關(guān)模范高等學(xué)堂的魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路。”有的同學(xué)說：“為了能發(fā)財(cái)致富。”還有個(gè)同學(xué)說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個(gè)商人。魏校長(zhǎng)問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強(qiáng)大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

閱讀感悟請(qǐng)問：你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生有怎樣特別的意義中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的意義要從兩個(gè)方面理解，首先要認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展階段，是發(fā)現(xiàn)人生的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中學(xué)生的自我意識(shí)的覺醒，求知欲增強(qiáng)……這對(duì)我們的人生都是至關(guān)重要，在這個(gè)階段讓我們從不成熟走向成熟；其次，中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要的支點(diǎn)，初步確立了對(duì)生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智慧等各方面快速發(fā)展變化，支撐起我們的歷史和未來。知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)講解2.做好準(zhǔn)備渡過美好的中學(xué)時(shí)光中學(xué)階段承前啟后，對(duì)我們?nèi)松兄匾囊饬x，期待中學(xué)時(shí)代有更多的驚喜和收獲，這就需要我們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備：其一，要善于從自己的過去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們今天成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。其二，要從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們少走彎路，對(duì)我們的成長(zhǎng)是很好地提醒和借鑒。其三，要明確當(dāng)下的任務(wù)，要在正確的時(shí)間做正確的事情。課后探究請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。你的發(fā)現(xiàn)和思考：

記錄記錄記錄人物1人物2人物3中學(xué)時(shí)代有什么重要作用？（筆記）（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的禮物成長(zhǎng)將帶給我們哪些禮物？1、給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。2、能激發(fā)我們的潛能。激勵(lì)我們不斷自我超越。3、改變?cè)谒诵哪恐械男蜗螅匦滤茉煲粋€(gè)我。（二）成長(zhǎng)的禮物

中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。活動(dòng)四：為自己制定新的目標(biāo)新的要求。新的目標(biāo)：新的要求：①學(xué)習(xí)成績(jī)排在班級(jí)上游；②養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③學(xué)會(huì)自立，自己能做的事情自己做：①按時(shí)起床，按時(shí)就寢；②認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)；③文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)④積極參加集體活動(dòng)……

中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門……活動(dòng)六：探究與分享

小龍剛進(jìn)入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。寓言：《伊索寓言》。神話：《山海經(jīng)》。歷史：《上下五千年》。詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)選讀》《唐詩(shī)宋詞三百首》《志摩的詩(shī)》《繁星.春水》《舒婷的詩(shī)》《泰戈?duì)栐?shī)選》

散文：《朝花夕拾》《螢窗小語(yǔ)》《山居筆記》小說：《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》《四世同堂》《紅巖》《老人與海》《悲慘世界》《草房子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《堂吉訶德》《湯姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》《昆蟲記》哲理讀物：《論語(yǔ)》《人生論》《相約星期二》

這份書單里的有些書，小龍?jiān)谛W(xué)就已經(jīng)讀過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？

在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；