f京市商江職業效育中芯CHONGQINGLIANGJIANGPROFESSIONALeDUCATIONCWNTWR

兩江聞道與創業而今邁步從頭越教師教案2015—2016學年度上期（972周）教研組： 計算機課程名稱：Premiere教學班級： 高二動漫任課老師： 姜維海

本期教學計劃安排早內容學時第一章視頻編輯基礎4第二章Premiere視頻編輯入門6第三章運動效果4第四章視頻轉場10第五章視頻特效14第六章字幕設計8第七章音頻的應用6第八章導出作品4第九章綜合應用12機動8合計76

開學第一課：視頻概述課題視頻概述課時安排2教學時間第一周任務目標了解影視編輯基本概念知識目標⑴線性編輯與非線性編輯⑵了解常用電視制式及常用影視術語⑶了解常用音視頻格式能力目標了解常用的音視頻格式教學重點⑴場和幀⑵常見音視頻格式教學難點⑴場和幀⑵常見音視頻格式教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、線性編輯與非線性編輯傳統線性視頻編輯是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數據來進行編輯，需要較多的外部設備，如放像機、錄像機、特技發生器、字幕機，工作流程十分復雜。非線性編輯是指剪切、復制和粘貼素材無須在存儲介質上重新安排它們,還能實現更多的特效處理。二、電視制式1、NTSC制式美國1953.12相位易失真色彩不太穩定2、PAL制式聯邦德國1962年中國澳門香港朝鮮有效克服了因相位失真而引起的色彩變化編解碼復雜信號處理麻煩3、SECAM制式教師介紹PPT展示各種電視制式的對比

法國1966年法國俄羅斯德國新加坡中東西歐彩色效果好不怕干擾但兼容性差三、常用術語1、幀和場2、像素比3、分辨率4、幀速率5、SMPTE時間碼四、常用圖像格式1、JPEG格式2、BMP格式3、PSD格式4、GIF格式5、TGAges6、TIFF格式五、常用音頻格式1、WAV格式2、MP3格式3、MIDI格式4、WMA格式5、RealAudio格式六、常用視頻格式MPEG/MPG/DATMPEG,可以把一部120長的電影壓縮到1.2GB左右MPEG-2壓縮一部120分鐘長的電影可以壓縮到5-8GBMPEG-4是基于第二代壓縮編碼技術制定的國際標準AVIAVI這個由微軟公司發表的視頻格式，在視頻領域可以展示各種圖像格式PPT展示各種格式對比你優缺點PPT展示各種格式對比你優缺點

說是最悠久的格式之一。MOVApple公司用于Mac計算機上的一種圖像視頻處理軟件ASFMICROSOFT為了和的Realplayer競爭而發展出來的一種可以直接在網上觀看視頻節目的文件壓縮格式。WMV可擴充的媒體類型、本地或網絡回放、可伸縮的媒體類型、流的優先級化、多語言支持、擴展性等。NAVINAVI是一種去掉視頻流特性的改良型ASF格式。3GP目前手機中最為常見的一種視頻格式。REALVIDEO視頻流應用方面的，也可以說是視頻流技術的始創者、MKV它可在一個文件中集成多條不同類型的音軌和字幕軌FLVFLV流媒體格式是一種新的視頻格式。由于它形成的文件極小、加載速度極快，網絡觀看視頻文件成為可能F4V作為一種更小更清晰，更利于在網絡傳播的格式，F4V已經逐漸取代了傳統FLVRMVB具有體積小，畫質也還不錯的優點。WebM由Google提出，是一個開放、免費的媒體文件格式。WebM影片格式其實是以Matroska（即MKV）容器格式為基礎

任務1:Premiere基本操作流程課題Premiere基本操作流程課時安排2教學時間第一周任務目標通過對新建工作項目、導入編輯用素材、利用工具進行剪輯的簡單示范，介紹使用PremiereProCS5對影視素材進行加工制作的簡單流程。知識目標⑴導入素材文件⑵將素材文件放到時間線⑶對素材進行簡單編輯能力目標影視編輯的基本工作流程教學重點(1)新建工作項目⑵導入編輯用素材⑶利用工具進行剪輯教學難點⑴導入編輯用素材⑵利用工具進行剪輯教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課PremiereProCS5是一款功能強大的非線編輯軟件，但操作起來并不復雜。使用PremiereProCS5對任何用于廣播、DVD、網絡的素材進行制作，其制作都會遵循一個相似的工作流程。知識點：新建工作項目、導入編輯用素材、利用工具進行剪輯二、項目練習實例展示導入新課學習新課學生做好了給予鼓勵，做不好時一定要給予其提示

教師進行演示操作通過PPT課件給出窗口每個部分的說明.啟動PremiereProCS5軟件，會出現PremiereProCS5歡迎界面，可以選擇在界面上單擊【新建項目】按鈕新建一個工程文件，會打開【新建項目】窗口或者選擇快速打開以前保存的工程文件。點擊【新建項目】教師進行演示操作通過PPT課件給出窗口每個部分的說明.在【新建項目】窗口中，選擇【常規】選項卡,首先設置【視頻】、【音頻】和【采集】選項。.在【位置】項的右側單擊【瀏覽】按鈕，打開瀏覽文件夾窗口，新建或選擇存放工程文件的目標文件夾。選擇文件夾“任務一基礎流程工.在對話框下方的【名稱】項中輸入所建工程文件的名稱“基礎流程”，項目設置完成后，單擊【確定】按鈕。.打開【新建序列】窗口，在【序列預設】窗口下的【有效預設】展開DV-PAL,選擇國內電視制式通用的“標準48kHz"，單擊【確定】按鈕完成工程文件的建立，進入PremiereProCS5的編輯界面。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl在進入PremiereProCS5的編輯界面，如果界面排列與本例有不同之處，可以點擊菜單欄中【窗口】/【工在進入PremiereProCS5的編輯界面，如果界面排列與本例有不同之處，可以點擊菜單欄中【窗口】/【工作區】/【重置當前工作區】重置界面，把界面恢復至默認模式。新建工作項目、導入編輯用素材的操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習1、2、3、4、5”和音頻素材“音頻01.wav”。.從素材窗口中，選擇“花1.TIF”，將其拖入到“序列01”面板的視頻1軌道中，并用同樣的操作從素材中再拖四次，將其他四張圖片連接排列在視頻2軌道中。這樣放置了五段，每段為6秒，時間總長度為30秒。.選擇音頻文件“音頻01.wav”，將其拖至“序列01”面板的音頻1軌道中，可以看到“音頻01.wav”的長度為10秒，視頻1軌道和音頻1軌道素材不等長。.在視頻1軌道中選擇素材“花2.TIF，向前拖動，調整整個視頻素材的時間長度。.逐個向前拖動素材“花3.TIF”、“花4.TIF”、“花5.TIF”,使視頻1軌道上的視頻素材的時間長度與音頻1軌道上的音頻素材時間長度相一致。.完成編輯后，點擊【文件】/【導出】/【媒體】命令打開【導出設置】窗口。.在打開的【導出設置】對話框中單擊【輸出名稱】后面的文字“序列01.avi”。.在彈出的【另存為】窗口中設置好影片存儲的位置和名稱，點擊【保存】按鈕。.點擊【導出設置】窗口中的【導出】按鈕，導出影片。三、探究學習新建一個工程文件，按照本例進行一遍基礎流程的操作。通過任務學習法加深學生對導入素材的理解小知識；當從素材窗口中一次性向素材區導入多個文件時，素材選擇的先后順序影響導入到素材區的先后順序，先選擇的素材會排在前列。如果需要按照順序一次性選擇多個文件導入，可以按下Ctrl鍵不放，用鼠標按順序單擊素材文件夾中的素材文件，選擇完畢后再放開Ctrl鍵。提個醒；如果把素材文件拖入時間線后發現文件在時間軸上顯示太短，可以拖動時間線最上方的顯示區域條滑塊，對素材文件的顯示進行放大或縮小，方便對素材進行編輯，這樣做并不影響素材文件的實際長度。

通過學生實踐，老師可以根據具體情況做出適當的提示。通過學生實踐，老師可以根據具體情況做出適當的提示。四、課堂小結本任務通過對新建工作項目、導入編輯用素材、利用工具進行剪輯的簡單示范，介紹使用PremiereProCS5對影視素材進行加工制作的簡單流程。通過對本任務的學習，會發現使用PremiereProCS5進行影視編輯是如此的簡單輕松，而這個流程也是以后使用PremiereProCS5進行影視編輯的基本工作流程。五、布置作業：1、新建工作項目的方法。2、導入編輯用素材的方法。課后小結:

任務2：視頻編輯課題視頻編輯課時安排2教學時間第二周任務目標三點編輯和四點編輯的具體操作方法本節主要使用兩個實例對三點編輯和四點編輯的操作進行講解知識目標⑴將素材文件放到時間線(2)四點編輯⑶三點編輯能力目標能夠掌握三點編輯和四點編輯的具體操作方法教學重點⑴將素材文件放到時間線(2)四點編輯(3)三點編輯教學難點(1)四點編輯⑵三點編輯教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課本節主要介紹三點編輯和四點編輯的具體操作方法。三點編輯和四點編輯是視頻編輯的專業術語，所謂的三點編輯和四點編輯都是指對原素材的剪輯方法。知識點：三點編輯四點編輯二、項目練習實例展示復習提問導入新課學習新課學生做好了給予鼓勵，做不好

時一定要給予其提示.啟動PremiereProCS5軟件，單擊【新建項目】按鈕新建一個工程文件，會打開【新建項目】窗口。時一定要給予其提示.在【新建項目】窗口中，選擇【常規】選項卡，首先設置【視頻】、【音頻】和【采集】選項，在【位置】項的右側單擊【瀏覽】按鈕，打開瀏覽文件夾窗口，新建或選擇存放工程文件的目標文件夾，在對話框下方的【名稱】項中輸入所建工程文件的名稱“視頻編輯”，項目設置完成后，單擊【確定】按鈕。.打開【新建序列】窗口，在【序列預設】窗口下的【有效預設】展開DV-PAL,選擇國內電視制式通用的“標準48kHz"。進入PremiereProCS5的編輯界面。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“音頻02.wav”導入到工程文件。.查看素材,這是一個時間長度為14秒40的音頻文件，素材為一段古典音樂。可以在項目調板中對導入的音頻文件進行預覽，點擊播放按鈕進行播放。同樣選擇需要使用的“草原01.TIF"和''草原02.TIF”文件導入并進行預覽。.從素材窗口中，選擇“音頻02.wav”，將其拖入到“序列01”面板的音頻1軌道中，并用同樣的操作從素材中拖動“草原01.TIF”到視頻1軌道中。可以看到視頻1軌道和音頻1軌道中的素材時間長度不一致。.選擇視頻1軌道中的素材“草原0LTIF”，并將三點編輯和四點編輯的操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習比較三點編輯和四點編輯通過任務學習法加深學生對三點編輯和四點編輯的理解其長度也拖至14秒21,這樣使視頻1軌道和視頻三點編輯和四點編輯的操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習比較三點編輯和四點編輯通過任務學習法加深學生對三點編輯和四點編輯的理解.雙擊素材窗口中的“草原02.TIF”文件，將其在源素材預覽窗口中打開，在。秒位置單擊源素材窗口中的■按鈕（快捷鍵為I鍵）設置入點，在第3秒處單擊?按鈕（快捷鍵為。鍵）設置出點，這樣定義了3秒長度的源素材。.在時間線中，將時間指針移至第5秒處，按I鍵設置入點，將時間指針移至7秒處，按O鍵設置出點。.在源素材預覽窗口單擊口按鈕，用源素材預覽窗口中時間長度為3秒的“草原02.TIF”素材覆蓋時間線中設置的時間長度為2秒的部分。.如果2段素材所設置的出入點的時間長度一致，則在源素材預覽窗口中的素材會順利的覆蓋替換軌道上的素材。因為這里源素材預覽窗口中的素材設置的出入點時間長度長于軌道上素材出入點設置的時間長度，所以PremiereProCS5會彈出一個提示。軟件默認彈出窗口的第一項選項為改變來源的長度來適應目標的長度，點擊【確定】進行文件替換。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“草原03.TIF”素材文件導入到工程文件。.將新導入的文件”草原03.TIF”雙擊使其出現在源素材窗口中，在0秒處按I鍵設置入點，在3秒處按O鍵設置出點，這樣就定義一個時間長度為3秒的來源文件。.在時間線上，把時間指針移動到7秒位置，按I鍵設置入點。在源素材窗口中，單擊口按鈕，將來源覆蓋到目標視頻上，輸出編輯結果，生成音視頻文件。三、探究學習提個醒：在素材窗口中選中某一個素材文件后，在項目調板上部的縮略圖旁會顯示素材相關的信息，包括尺寸、時間長度等。將素材窗口向右擴展或拖動下部的滑塊可以查看有關素材的更多的信息，也可以在素材文件名上點擊右鍵，在彈出菜單中選擇“屬性”來查看其屬性信息。小知識：彈出窗口中第1提個醒：在素材窗口中選中某一個素材文件后，在項目調板上部的縮略圖旁會顯示素材相關的信息，包括尺寸、時間長度等。將素材窗口向右擴展或拖動下部的滑塊可以查看有關素材的更多的信息，也可以在素材文件名上點擊右鍵，在彈出菜單中選擇“屬性”來查看其屬性信息。小知識：彈出窗口中第1項為改變來源速度的快慢以適配目標長度，第2項為去除來源的前一部分，第3項為去除來源的后一部分，第4項為忽略目標入點，第5項為忽略目標出點。案例式教學重點體現在基礎訓練部分，這個實例融合了所學的知識點，教師與學生共同分析，總結解題思路，在此基礎上，學生進行實例制作，鞏固和深化學習內容。礎訓練部分，這個實例融合了所學的知識點，教師與學生共同分析，總結解題思路，在此基礎上，學生進行實例制作，鞏固和深化學習內容。四、課堂小結所謂的“三點”和“四點”是指素材入點和出點的個數，這兩種剪輯方式可以在時間線上精確的插入或者替換素材。這兩種操作看似復雜，其實并沒有多少難度。這里使用兩個實例對三點編輯和四點編輯的操作進行講解，方便大家對此知識點理解和掌握。五、布置作業：1、三點編輯的操作方法；2、四點編輯的操作方法。課后小結:

任務3：音畫同步課題昔國同步課時安排2教學時間第二周任務目標本任務針對一段音頻文件進行編輯，觀察音頻文件在時間線音頻軌道的波形顯示并播放收聽音頻文件內容，使用PremiereProCS5軟件根據音頻文件的內容在適當位置添加標記。知識目標⑴將素材文件放到時間線⑵標記音頻文件⑶給音頻添加對應畫面能力目標在標記的位置添加和音頻內容相關的視頻文件教學重點⑴將素材文件放到時間線⑵標記音頻文件⑶給音頻添加對應畫面教學難點⑴標記音頻文件⑵給音頻添加對應畫面教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課音畫對位是指根據音頻文件的內容來編輯視頻畫面。常用于對歌曲MTV的制作。知識點：音畫對位二、項目練習實例展示復習提問導入新課學習新課學生做好了給予鼓勵，做不好

時一定要給予其提示學生練習軌道選擇工具操作方法.啟動PremiereProCS5軟件，單擊【新建項目】時一定要給予其提示學生練習軌道選擇工具操作方法按鈕新建一個工程文件，會打開【新建項目】窗口。.在【新建項目】窗口中，選擇【常規】選項卡,首先設置【視頻】、【音頻】和【采集】選項，在【位置】項的右側單擊【瀏覽】按鈕，打開瀏覽文件夾窗口，新建或選擇存放工程文件的目標文件夾，在對話框下方的［名稱】項中輸入所建工程文件的名稱“音畫對位”，項目設置完成后，單擊【確定】按鈕。.打開【新建序列】窗口，在【序列預設】窗口下的【有效預設】展開DV-PAL,選擇國內電視制式通用的“標準48kHz"。進入PremiereProCS5的編輯界面。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“海灘01、02、03、04”4個圖片文件和“浪花一朵朵wav”音頻文件，點擊“打開”按鈕，將這些素材文件導入到素材窗口中。.查看素材，這是四個圖像文件和一個音頻文件，在素材窗口選中音頻素材“浪花一朵朵.wav”，將其拖動至序列面板的音頻1軌道中。按空格鍵對此段素材進行播放，可以聽到音頻素材的播放內容，這是歌曲“浪花一朵朵.wav”的片段。演唱內容有四句，第一句為“我要你陪著我"，第二句為“看著那海龜水中游”，第三句為“慢慢的趴在沙灘上”，第四句為“數著浪花一朵朵二基礎訓練是在完成典型實例的基礎上進行的，其目的是對知識點的鞏固和提升。提出問題；學生探究；老師講解。音畫對位操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習通過任務學習法加深學生理解.單擊音頻軌道音頻1左側的三角形圖標,可以展

基礎訓練是在完成典型實例的基礎上進行的，其目的是對知識點的鞏固和提升。提出問題；學生探究；老師講解。音畫對位操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習通過任務學習法加深學生理解開或者收合音頻波紋圖示，從軌道音頻1的音頻波紋圖像的疏密程度上可以大致看出有四句唱詞。.將鼠標放置到序列面板左側音頻1和音頻2交界的位置，可以將音頻1軌道的下部向下拖拽，使軌道高度加高，擴大音頻文件的顯示區域，方便進行下一步編輯。.雙擊時間線上音頻文件，使其在源素材窗口顯示，按空格鍵播放音頻文件，點擊源素材窗口的標記按鈕?（快捷鍵為小鍵盤上*鍵），在音樂播放到第二、第三和第四句起的位置時添加標記，這樣在音頻軌道的標尺線上添加三個標記。.在軌道上添加了標記點后，可以很方便的為被標記點分開的四部分音頻添加視頻畫面，首先從素材窗口中找到素材文件“海灘01.TIF”，將其拖動至軌道視頻1上，如果視頻文件長度和標記位置長度不一致，可以用鼠標拖動修改，鼠標在標記附近會自動變成參考線方便對齊標記。.從素材窗口找到與第2句歌詞相對應的視頻文件“海灘O3.TIF”，將其拖入到視頻軌道視頻1上，調整文件時間長度與標記的音頻文件的第二部分位置相對應。.利用同樣方式從素材窗口中選擇與時間線上標記的音頻文件第三、四部分相對應的視頻文件“海灘02.TIF”、“海灘04.TIF”，將它們拖至序列面板上視頻1軌道，調整視頻素材時間長度使之與標記的音頻文件長度相對應，輸出編輯結果。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片和音頻文件，使用本任務的方法，制作歌曲MTV。教師演示學生分組練習通過基礎訓練，鞏固學習內容。用PPT給出，并解釋音畫對位的方法使用演示法進行操作這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現，在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何操作，通過這一問題的引入補充內容課本以外的內容，作為深層次的探討。其它使用方法通過學生自主學

習來完成，針對學生存在的問題教師可作針對性的輔導。通過學生實踐，老師可以根據具體情況做出適當的提示。習來完成，針對學生存在的問題教師可作針對性的輔導。通過學生實踐，老師可以根據具體情況做出適當的提示。四、課堂小結本任務針對一段音頻文件進行編輯，觀察音頻文件在時間線音頻軌道的波形顯示并播放收聽音頻文件內容，使用PremiereProCS5軟件根據音頻文件的內容在適當位置添加標記。在標記的位置添加和音頻內容相關的視頻文件，進行音畫對位。五、布置作業：編輯音頻文件和視頻畫面制作歌曲MTV的方法。課后小結:

任務4：簡單動畫課題簡單動畫課時安排2教學時間第三周任務目標本節將介紹使用PremiereProCS5軟件制作簡單動畫的過程。在PremiereProCS5中，不同時間設置不同的參數，使素材畫面在播放時隨參數的改變產生運動，生成相應的動畫效果。知識目標⑴修改導入素材的長度⑵添加關鍵幀動畫⑶復制關鍵幀動畫能力目標掌握素材尺寸大小、素材位置和旋轉角度設置關鍵幀等操作。教學重點⑴修改導入素材的長度⑵添加關鍵幀動畫⑶復制關鍵幀動畫教學難點(1)添加關鍵幀動畫⑵復制關鍵幀動畫⑶設置多畫面動畫教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課介紹使用PremiereProCS5軟件制作簡單動畫的過程。在PremiereProCS5中，不同時間設置不同的參數，使素材畫面在播放時隨參數的改變產生運動，生成相應的動畫效果。知識點：設置關鍵幀效果面板參數二、項目練習實例展示復習提問導入新課學習新課

.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇圖片素材“飛機1、2、3、4”和音頻素材“音樂.wav”。.查看素材，可在項目窗口中查看導入的素材的尺寸及時間長度等信息，PremiereProCS5默認每個被導入的靜態圖片的時間長度為6秒。可以在選中圖片素材‘飛機1.TIF”后，點擊菜單欄命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口查看該素材的屬性“靜幀圖像默認持續時間”為150幀，因為PAL制式默認1秒為25幀，所以導入的靜態圖長度為6秒。.可以根據編輯的需要修改導入素材的默認值，在這里將其“靜幀圖像默認持續時間”屬性修改為125幀,點擊【確定】按鈕確定。在素材窗口中將已導入的四個靜態圖片文件刪除，重新導入。再次查看其長度信息，可以發現再次導入的靜態素材文件的時間長度變為5秒。.選擇圖片素材“飛機1.TIF”，將其拖至序列面板的視頻1軌道中，可以看到它的時間長度為5秒。.單擊選中視頻1軌道中的“飛機1.TIF”文件，打開【特效控制臺】窗口，單擊展開【運動】選項左側的三角形圖標將【運動】屬性展開，可以看到對素材進行修改一些屬性，如旋轉、縮放等。.在【特效控制臺】窗口界面的右上角單擊0按鈕來控制顯示或者關閉關鍵幀編輯線，查看關鍵幀信息。通過PPT課件給出【文件】菜單的說明在【特效控制臺】窗口界面操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習通過任務學習法加深學生對【位置】屬性的理解通過PPT課件給出【文件】菜單的說明在【特效控制臺】窗口界面操作，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習通過任務學習法加深學生對【位置】屬性的理解在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，對【特效控制臺】窗口的研究得到進一步深化，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。在學生探究的過程中教師可根據具體情況給予必要的幫助和啟發。【縮放比例】值設為50,縮小圖片素材“飛機1.TIF”的尺寸，在時間線上將時間指針移動至第10幀處，單擊【特效控制臺】窗口中【位置】前的按鈕■為素材添加一個關鍵幀。.將時間指針移動至。秒位置，將【位置】值設置為900,288,這時軟件會在第0秒處自動添加一個關鍵幀，可以在【特效控制臺】窗口中觀察改變數值的前后變化。主鍵盤上的=鍵和-鍵可以對關鍵幀編輯線的放大或者縮小顯示進行控制。可以看到圖片素材向右移動出了視頻編輯區。.按空格鍵從0秒開始播放動畫，可以看到素材畫面從右側快速移至屏幕中部。單擊選中【特效控制臺】窗口中的【運動】選項，可以看到畫面的運動軌跡。.從素材窗口中依次將“飛機2.TIF”拖至視頻2軌道中，將“飛機3.TIF”拖至視頻3軌道中。如果只有3個視頻軌道，將“飛機4.TIF”拖至視頻3軌道上方的空白處時，軟件會自動添加一個視頻軌道視頻4軌道放置“飛機4.機F”素材。.在時間線窗口中單擊選中“飛機LTIF”素材，在【特效控制臺】窗口中選中【位置】選項，按Ctrl+C鍵復制。選中素材“飛機2.TIF"、“飛機3.TIF”、“飛機4.TIF"，按CTRL+V鍵進行粘貼,這樣這三個素材也具有了相同的【位置】設置，包括【運動】動畫關鍵幀和【縮放】設置。.在序列01窗口把時間指針移至第10幀處，將視頻2軌道中的“飛機2.TIF”后移10幀，使該素材入點移動到時間指針的位置。同樣把視頻3軌道中的“飛機3.TIF”、視頻4軌道中的“飛機4.TIF”分別移動到時間線的第20幀和第1分05幀的位置。.將時間指針移至第2秒位置，選擇“飛機1.TIF”，在【特效控制臺】窗口中單擊【位置】后的添加關鍵幀。按鈕，添加一個關鍵幀。再單擊【旋轉】前的■按鈕，添加一個關鍵幀。.將時間指針移至第2秒10幀處，將【位置】設置為180,144,將【旋轉】設為360度。當輸入360度回車后，顯示的數值會顯示為1X0,即1個圓周。這兩個動畫關鍵幀使素材“飛機1.TIF”從屏幕中部一邊旋轉一邊移動到屏幕左上位置。選擇素材“飛機2.TIF”，在使用演示法，演示有關操作考慮到學生初次接觸【特效控制臺工具體的應用方法先由老師演示，在此基礎上學生通過實踐，完成認知過程。提個醒：主鍵盤上的=鍵和-鍵可以對關鍵幀編輯線的放大或者縮小顯示進行控制。可以看到圖片素材向右移動出了視頻編輯區。通過學生實踐，老師可以根據具體情況做出適當的提示。

第2秒和第2秒10幀添加關鍵幀，并將第2秒10幀處的【位置】第2秒和第2秒10幀添加關鍵幀，并將第2秒10幀處的【位置】值設置為540,144,將【旋轉】值設置為-360度即-1X0。選擇素材”飛機3.TIF"，在第2秒和第2秒10幀添加關鍵幀，并將第2秒10幀處的【位置】值設置為180,432,將【旋轉】值設置為-360度即1X0。選擇素材”飛機4.TIF"，在第2秒和第2秒10幀添加關鍵幀，并將第2秒10幀處的【位置】值設置為540,432,將【旋轉】值設置為-360度即-1X0。16.導入音頻素材“音樂.wav”到序列面板上音頻1軌道，觀察音頻素材時間長度為7秒，使用0工具裁切序列面板各軌道上5秒位置，選中5秒后部分刪除。三、探究學習案例式教學重點體現在基礎訓練部分，這個實例融合了所學的知識點，教師與學生共同分析，總結解題思路，在此基礎上，學生進行實例制作，鞏固和深化學習內容。新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務的方法制作一個關鍵幀動畫。其它【特效控制臺】窗口屬性的使用方法通過學生自主學習來完成，針對學生存在的問題教師可作針對性的輔導。本例主要采用對素材尺寸大小、素材位置和旋轉角度設置關鍵幀等操作來介紹如何利用PremiereProCS5制作簡單動畫。五、布置作業：基礎訓練的目的在于通過實例制作使學生熟悉并掌握編輯工具的應用。在效果面板中設置關鍵幀的方法。基礎訓練的目的在于通過實例制作使學生熟悉并掌握編輯工具的應用。課后小結:

任務5：素材嵌套課題素材嵌套課時安排2 教學時間 第三周任務目標PremiereProCS5軟件可以將一個或者多個時間線嵌套在另外一個不同的時間線中，根據視頻編輯的需要，可以進行多層嵌套知識目標⑴建立時間線（2）素材嵌套⑶編輯時間線能力目標能夠掌握多層嵌套操作。教學重點⑴建立時間線（2）素材嵌套⑶編輯時間線教學難點（1）素材嵌套⑵編輯時間線教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入在使用P軟件支持在一而且可以把一同的時間線中知識點：二、項目實例展示1.準備-、新課remiere?個工程文?個或者多,即素材建立多個練習一■導入兩批EProCS5軟件進行音視3件下建立一個或者多個個時間線作為素材一樣嵌套。時間線素材嵌套頁編輯時，時間線，放置到不個圖片的復習提問導入新課學習新課教師與學生分別操作s片素材，設置第一批每

時間長度為15幀，第二批的每個圖片長度為25幀。在素材窗口中先建立兩個文件夾，單擊素材窗口下方的口按鈕，在素材窗口中新建一個文件夾“文件夾01”。同樣再次單擊日按鈕，新建文件夾“文件夾02”。.在文件夾“文件夾01”后的名稱上單擊，重新命名文件夾為“15幀圖片二同樣方法修改文件夾“文件夾02”名稱為“25幀圖片二雙擊打開文件夾“15幀圖片”，因為沒有導入素材，文件夾“15幀圖片”為空文件夾。.選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口，將“靜幀圖像默認持續時間”修改為15幀，這樣默認導入圖片素材的時間長度為15幀。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷命令為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇圖片素材“飛機l.tif”到“飛機16.tif”共十六個文件，單擊“打開”按鈕將這些素材文件導入到素材窗口，即“15幀圖片”文件夾中。單擊素材窗口上方的13按鈕返回上級文件夾。文件夾的好處是可以分類存放不同的素材。可以單擊文件夾左側的■按鈕在素材窗口中打開或者收縮文件夾內容。.同樣選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口，將“靜幀圖像默認持續時間”修改為25幀，這樣默認導入圖片素材的時間長度為25幀。.選擇選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷命令為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇圖片素材“飛機l.tif”到“飛機6.tif”共六個文件，單擊打開按鈕將這些素材文件導入到素材窗口，然后選中這六個文件，將它們用鼠標拖入到“25幀圖片”文件夾中O.在建立新的工程文件的時候，軟件會自動生成一個默認的時間線，即“序列01”。用鼠標在素材窗口選擇“15幀圖片”文件夾，將其拖入到“序列01”中。可以看到“15幀圖片”文件夾中的所有素材依次排列在“序列01”中。.單擊素材窗口右下方的按鈕，在彈出的菜單中選擇“序列”，打開【新建序列】窗口，序列名稱使用默認名稱“序列02”，單擊【確定】按鈕新建序列“序列02"。從素材窗口中選擇“25幀圖片”文件夾，將其拖至“序列02”中，這樣將“25幀圖片”文件夾依次排列在“序列02”面板的視頻1軌道上。隨意調整文件排列順序，使其與“序歹U01”上的文件排列順序不同。.單擊素材窗口右下方的E1按鈕，在彈出的菜單中素材嵌套是本節的學習重點。通過講解，使學生掌握素材嵌套的方法。通過PPT課件給出知識點的說明。老師讓學生熟悉屬性窗口，然后由學生自己操作，老師補充，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習。導入圖片素材的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。提出問題；學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對設置圖片素材長度的理解。

選擇“序列”，打開【新建序列】窗口，序列名稱使用默認名稱“序列03”，單擊【確定】按鈕新建時間線“序列03”。.在素材窗口選擇時間線“序列01”，將它拖至時間線“序列03”的視頻1軌道上，可以看到同時在序列03的音頻軌道音頻1上有附帶的音頻。選中視頻1軌道上的序列01,選擇菜單【素材】/【解除音頻鏈接】將視頻和音頻分離，將分離出的音頻部分按【刪除】鍵刪除。.單擊“序列01”按Ctrl+C進行復制，單擊“序列03”的視頻2軌道，使其在高亮狀態，按Ctrl+V粘貼“序歹U01”進入視頻2軌道。同理粘貼“序列01”至IJ視頻3軌道。.在素材窗口選擇時間線“序列02”，將它拖至時間線“序列03”的視頻3軌道上方，軟件自動生成一個新的軌道視頻4,可以看到同時在''序列03”的音頻軌道音頻4上有附帶的音頻。選中視頻4軌道上的“序列02”，選擇菜單【素材】/【解除音頻鏈接】將視頻和音頻分離，將分離出的音頻部分按【刪除】鍵刪除。.分別對四個軌道的畫面尺寸和位置進行修改，使其能在屏幕中同時顯示。先選擇最上層的視頻4上的“序列02”，用鼠標拖動其他各軌道將時間與其保持一致，在【特效控制臺】窗口中將其縮放比例值設為70,位置值設為210.9,297o.先選擇視頻3上的“序列01”，在【特效控制臺】窗口中單擊【等比縮放】前面的小方框，取消默認勾選，這樣可以直接修改素材縮放高度和縮放寬度了，將縮放高度值設為23.3,將縮放寬度設為49.4,位置值設為570,186。.選擇視頻2上的“序列01”，將縮放高度值設為23.3,將縮放寬度設為49.4,位置值設為570,300。.選擇視頻1上的“序列01”，將縮放高度值設為23.3,將縮放寬度設為49.4,位置值設為570,410。.播放預覽最終結果。三、探究學習通過基礎訓練，鞏固學習內容。.先讓學生探究多層時間線的使用方法和屬性設置。.讓學生自己分析問題。.老師提供解題思路。.師生共同完成制作。老師引領學生完成并掌握視頻和音頻分離的具體操作方法。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現，在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何對多層軌道進行編輯。通過基礎訓練，培養學生

新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務學習的素材嵌套知識點，制作一個四畫面不斷變化的效果。四、課堂小結針對【特效控制臺】窗口的復雜選項做到有選則的重點介紹，其中較簡單的內容通過自主學習來完成。PremiereProCS5四、課堂小結針對【特效控制臺】窗口的復雜選項做到有選則的重點介紹，其中較簡單的內容通過自主學習來完成。五、布置作業：.音視頻分離方法；.多層嵌套的操作要點。分析問題解決問題的能力。在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。在學生探究的過程中教師可根據具體情況給予必要的幫助和啟發。通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉一分析問題解決問題的能力。在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。在學生探究的過程中教師可根據具體情況給予必要的幫助和啟發。通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。任務6：任務打包課題任務打包課時安排2教學時間第四周任務目標在利用PremiereProCS5軟件進行剪輯時，一個工程文件經常會用到大量素材，如果想移動工程文件到其他電腦，或者整理工程文件，可以使用素材打包功能。知識目標⑴導入素材文件⑵進行素材打包⑶檢查打包結果能力目標掌握對工程文件和素材進行打包的操作。教學重點⑴導入素材文件⑵進行素材打包⑶檢查打包結果教學難點⑴導入素材文件⑵進行素材打包⑶檢查打包結果教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課在利用PremiereProCS5軟件進行剪輯時，一個工程文件經常會用到大量素材，這些素材分布在電腦的各個角落，有些被使用，有些不被使用。如果想移動工程文件到其他電腦，或者整理工程文件，PremiereProCS5軟件提供了素材打包功能可以很方便的做到這一點。二、項目練習實例展示復習提問導入新課通過PPT課件給出知識點的說明。

提出問題；學生探究；老師講解。.啟動PremiereProCS5軟件，單擊【新建項目】按鈕新建一個工程文件，會打開【新建項目】窗口。提出問題；學生探究；老師講解。.在【新建項目】窗口中，選擇【常規】選項卡，首先設置【視頻】、【音頻】和【采集】選項，在【位置】項的右側單擊【瀏覽】按鈕，打開瀏覽文件夾窗口，新建或選擇存放工程文件的目標文件夾，在對話框下方的【名稱】項中輸入所建工程文件的名稱“任務打包”，項目設置完成后，單擊【確定】按鈕。打開【新建序列】窗口，在【序列預設】窗口下的【有效預設】展開DV-PAL,選擇國內電視制式通用的“標準48kHz"。進入PremiereProCS5的編輯界面。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，從“素材”文件夾下選擇六個文件，將其導入到素材窗口。.從素材窗口中將“飛機1.tif”至“飛機3.tif”拖至序列上，這樣使用所有導入素材中的三個文件。.選擇菜單命令【項目】/【移除未使用資源】移除未使用的素材，可以看到素材窗口中只留下序列和被使用的三個文件，未被使用的另外三個文件被移除了。通過任務學習法加深學生對菜單命令的理解。通過基礎訓練，鞏固學習內容。.先讓學生探究素材打包的使用方法和屬性設置。.讓學生自己分析問題。.老師提供解題思路。.師生共同完成制作。通過基礎訓練，培養學生分析問題解決問題的能力。.選擇菜單命令【項目】/【項目管理】打包素材，打開【項目管理】通過任務學習法加深學生對菜單命令的理解。通過基礎訓練，鞏固學習內容。.先讓學生探究素材打包的使用方法和屬性設置。.讓學生自己分析問題。.老師提供解題思路。.師生共同完成制作。通過基礎訓練，培養學生分析問題解決問題的能力。的位置，單擊【確定】按鈕保存，進行素材打包。7.打包以后的素材，所有文件將被放在同一個文件夾下，可以在指定的文件夾目錄下找到打包文件夾的位置。文件夾是以“已修整-+原工程”文件名稱來命名的。三、探究學習新建一個工程文件，導入以前制作的工程文件“素材嵌套.prproj”，使用本任務的方法，將“素材嵌套.prproj”進行打包。四、課堂小結通過本節課的學習，學會使用PremiereProCS5軟件提供的素材打包功能。五、布置作業：素材打包的操作步驟。通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。課后小結:

課題7：四季變換課題四季變換課時安排2教學時間第四周任務目標學習轉場特效的操作，在對音視頻文件進行編輯時，經常需要對不同鏡頭進行切換，也就是所謂的“轉場”。知識目標⑴添加轉場效果（2）比較不同的轉場⑶制作四季變化效果能力目標掌能夠添加并編輯轉場效果教學重點⑴添加轉場效果⑵比較不同的轉場⑶制作四季變化效果教學難點⑴添加轉場效果⑵制作四季變化效果教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課“轉場”就是指在前一個素材逐漸消失的過程中，后一個素材逐漸出現。PremiereProCS5.0軟件提供了多種轉場方式，可以滿足各種鏡頭轉換的需要。知識點：使用快捷鍵方式添加默認轉場二、項目練習實例展示—1.選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】，打開【首選項】窗口，將其中的“視頻切換的默認持續時復習提問導入新課學習新課轉場特效是本節的學習重點。通過講解，使學生掌

間”修改為50幀即2秒，同樣將“靜幀圖像默認持續時間”修改為75幀即3秒，然后點擊【確定】按鈕。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“春.TIF”、“夏.TIF”、“秋.TIF"、“冬.TIF”。.從素材窗口中，選擇“春.tif”文件，將其拖入到時間線的視頻1軌道中，并用同樣的操作從素材中再拖3次，按照春、夏、秋、冬四季的順序，連接排列在視頻1軌道中。這樣放置了4段，每段為3秒，時間總長度為12秒。.用鼠標單擊視頻軌視頻1左側的小三角形按鈕，可以展開或者收縮視頻軌。可以選擇收縮視頻軌來方便編輯，或者展開視頻軌瀏覽每段素材的縮略圖觀察素材內容，此功能在視頻軌視頻1上軟件默認為打開，在其他視頻軌上默認為關閉。.當前的時間指針停在第0秒處，按PageDown鍵將時間指針移動至下一段素材的起始點，即第3秒處。.按快捷鍵Ctrl+D鍵，在第一段素材“春.TIF”和第二段素材“夏.TIF”之間添加一個默認的轉場。拖動時間指針，在屏幕上預覽轉場效果，可以看到在時間線第2秒和第4秒之間，第二段素材“夏.TIF”逐漸疊加并取代了第一段素材“春.TIF”。.用鼠標單擊時間線上第一段素材與第二段素材之間的默認轉場效果【交叉疊化】，打開【特效控制臺】窗口，可以看到這個轉場效果的相關信息。其中單擊選中''顯示實際來源”后面的小方框，可以顯示當前素材的圖像。握素材嵌套的方法。導入圖片素材的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。老師讓學生熟悉轉場命令，然后由學生自己操作，老師補充，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習。提出問題：學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對設置圖片素材長度的理解。通過基礎訓練，鞏固學習內.在【特效控制臺】窗口中，單擊右上角的回按鈕來顯示這兩段素材和其轉場的時間線顯示。在持續時間之后可以更改轉場的時間長度，在“對齊”之后可以選擇轉

場在兩段素材之間的對齊方式。可選擇的對齊方式有:“居中于切點、開始于切點、結束于切點、自定開始”。如將對齊方式選擇為“結束于切點”，將會以第一段素材的結束點對齊剪切點。握素材嵌套的方法。導入圖片素材的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。老師讓學生熟悉轉場命令，然后由學生自己操作，老師補充，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習。提出問題：學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對設置圖片素材長度的理解。通過基礎訓練，鞏固學習內.在【特效控制臺】窗口中右側的轉場時間線窗口中，可以用鼠標在轉場窗口的轉場效果兩端拖動更改轉場時間長度，在中間自定義開始點對齊。.為了方便理解和總結轉場方式，嘗試進行以下操作并查看結果。第一種方式為前面所做的操作方式，即第一段素材和第二段素材均在同一軌道視頻1上，在第一段素材和第二段素材中間位置選擇居中對齊，按Ctrl+D添加一個2秒的默認轉場。.第2種操作是將第一段素材拖至上一層軌道視頻2上，將其出點拖至第4秒，將第二段素材的入點拖至第2秒，用鼠標單擊視頻2軌道名稱處，選中該軌道，將時間線指針移至第一段素材尾部，按快捷鍵Ctrl+D添加一個2秒的默認轉場。.第3種操作方式是將第二段素材拖至軌道視頻3上，將其入點拖入2秒，將第一段素材仍放置在視頻1軌道中，將其出點拖至第4秒，單擊視頻3名稱處選擇其軌道層，將時間線指針移至第二段素材開始處，按Ctrl+D添加一個2秒的默認轉場。比較這3種轉場，其轉場重疊的時間段位置和長度是一樣的，其結果也是一樣的。.在時間線上選擇所有素材，按Delete鍵刪除。重新從素材窗口選擇所有四個素材文件，按照“春、夏、秋、冬”順序依次導入時間線。將時間線指針移動至第3秒處，選中視頻1軌道層，按Ctrl+D添加一個默認轉場。同樣操作，在第6秒、第9秒處分別添加一個默認轉場。容。提示：將時間指針移動至兩素材相接位置后，也可以選擇菜單命令【序列】/【應用視頻過渡效果】容。提示：將時間指針移動至兩素材相接位置后，也可以選擇菜單命令【序列】/【應用視頻過渡效果】命令添加默認轉場。小知識：所謂對齊是指轉場效果的起始點或結束點與第一段素材的結束點和第二段素材的起始點對齊。在視頻處理中，轉場時前一個素材逐漸消失，后一個素材逐漸出現。這需要素材之間有交疊的部分，或者說素材的入點和出點要與起始點和結束點拉開距離，即額外幀，使用其間的額外幀作為轉場的過渡幀。到冬的景色相互疊化變換。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務的方法，制作一個轉場特效。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現,在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何對多層軌道進行編輯。針對【特效控到冬的景色相互疊化變換。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務的方法，制作一個轉場特效。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現,在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何對多層軌道進行編輯。針對【特效控制臺】窗口的復雜選項做到有選則的重點介紹，其中較簡單的內容通過自主學習來完成。四、課堂小結通過本節課的學習，逐步學會使用在對音視頻文件進行編輯時，經常需要對不同鏡頭進行切換，也就是所謂的“轉場”。本課通過使用四張圖片制作一個四季變換的效果，介紹如何利用PremiereProCS5軟件進行簡單的轉場操作。五、布置作業：1、默認轉場的快捷鍵；2、轉場的調節方法。在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。在學生探究的過程中教師可根據具體情況給予必要的幫助和啟發。通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。

課題風景畫冊課時安排2教學時間第五周任務目標通過對素材圖片指定翻頁轉場效果,制作一個畫冊被翻動風景畫冊實例知識目標⑴制作一個簡單的風景畫冊封面⑵調整素材效果⑶使用新的時間線能力目標能夠使用PremiereProCS5軟件制作轉場特效。教學重點⑴制作一個簡單的風景畫冊封面⑵調整素材效果⑶使用新的時間線教學難點⑴制作一個簡單的風景畫冊封面⑵調整素材效果⑶制作畫冊翻動效果教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課在PremiereProCS5軟件中默認轉場效果可以使捷鍵來添加。同時為了方便編輯，PremiereProCS5還提供了大量的其他轉場效果。可以通過使用這些轉果來制作更多新穎的視頻特效。知識點：轉場、嵌套二、項目練習用快軟件場效復習提問導入新課學習新課教師與學生分別操作森魯迷“nF1$,,:一.一-五爛F1啾.i

.首先修改將要導入的圖片素材的播放時間和轉場效果持續時間。選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口，修改其中“視頻切換默認持續時間”修改為25幀即1秒，同樣將“靜幀圖像默認持續時間”修改為75幀即3秒，然后點擊【確定】按鈕。.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“蘇州1.TIF"至“蘇州7.TIF”7個圖片文件和字幕文件“蘇州園林.prtl”，字幕文件的制作方法會在以后的章節中介紹。在素材窗口中觀察這些素材的時間長度都為3秒。.查看這些素材中的部分，可以看到蘇州園林風景圖片和字幕文件。.從素材窗口中單擊EI按鈕，在彈出的菜單中選擇“彩色蒙版”，打開【新建彩色蒙版】窗口，在窗口中設定【視頻設置】，點擊【確定】進入【顏色拾取】窗口，從中將RGB值分別設置為（R：0,G：128,B：200）的淺藍色,點擊【確定】按鈕，這樣在素材窗口中建立了一個彩色蒙版，其長度也為3秒。.用鼠標從素材窗口中將彩色蒙版拖動至時間線中視頻1軌道，將“蘇州6.TIF”拖至視頻2軌道、將“蘇州7.TIF”拖至視頻3軌道，將“蘇州園林.prtl”拖至視頻3軌道上方，會自動添加一個視頻4軌道放置“蘇州園林.prtlWo.選擇“蘇州6.TIF”如，在特效控制臺窗口中將其“等比縮放”前小方框中的勾選去掉，設置縮放高度為70,縮放寬度為60,設置位置為540,288,設置透明度值為50%o即將其縮小向右側移動并設為半透明。.選擇“蘇州7.TIF”如，在特效控制臺窗口中將其“等比縮放”前小方框中的勾選去掉，設置縮放高度為轉場特效是本節的學習重點。通過講解，使學生掌握轉場特效的方法。通過PPT課件給出知識點的說明。導入圖片素材的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。提出問題；學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對彩色蒙版使用的理解。

70,縮放寬度為60,設置位置為180,288,設置透明度值為50機即將其縮小向左側移動并設為半透明。.在素材窗口中單擊EI新建按鈕，在彈出的菜單中選擇【序列工打開【新建序列】窗口，默認新時間線的名稱為序列02,單擊【確定】按鈕確定。這樣建立了一個新的時間線序列02o.從素材窗口中將時間線序列01拖動至時間線序列02中。同樣從素材窗口中將“蘇州1.TIF”至“蘇州5.TIF”拖動至時間線序列02中。.打開【效果】窗口，展開【視頻切換】下的【卷頁】，選擇【頁面剝落】，將其拖動至視頻1軌道中的序列01和“蘇州1.TIF”之間，建立一個轉場效果。轉場會自動以“結束于切點”為對齊方式。.用鼠標單擊選中時間線視頻1軌道中的序列01和“蘇州LTIF”之間的【頁面剝落】轉場效果，打開其【特效控制臺】窗口，將“顯示實際來源”勾選，顯示轉場變化的兩段素材的縮略圖。將“對齊"選擇為“居中于切點”。.在【效果】窗口，展開【視頻切換】下的【卷頁】,選擇【翻頁】，將其拖至視頻1軌道中的“蘇州1.TIF"至“蘇州2.TIF”之間，建立一個轉場。.同樣，在“蘇州LTIF”、“蘇州2.TIF”“蘇州3.TIF”“蘇州4.TIF”“蘇州5.TIF”之間，分別建立一個【翻頁】轉場。三、探究學習.先讓學生探究字幕文件的使用方法和屬性設置。.讓學生自己分析問題。.老師提供解題思路。.先讓學生探究字幕文件的使用方法和屬性設置。.讓學生自己分析問題。.老師提供解題思路。.師生共同完成制作。老師引領學生完成并掌握轉場特效的具體操作方法。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現，在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何對多層素材進行轉場特效編輯。通過基礎訓練，培養學生分析問題解決問題的能力。在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。在學生探究的過程中教師可根據具體情況給予必要的幫助和啟發。四、課堂小結通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉…反三，靈活運用。四、課堂小結PremiereProCS5軟件提供了大量的轉場效果，可以通過使用這些轉場效果來制作更多新穎的視頻特效。本課通過對素材圖片指定翻頁轉場效果，制作一個畫冊被翻動風景畫冊實例，來講解如何使用PremiereProCS5軟件制作轉場特效。五、布置作業熟悉軟件提供的大量的其他轉場效果。教學后記自定轉場課時安排2教學時間第五周任務目標視頻制作過程中有特殊要求的則需要用適當的方式進行轉場操作。知識目標（1）制作自定義轉場⑵添加其他自定義轉場效果⑶能夠制作灰度圖文件能力目標能夠制作更多的轉場效果。教學重點（1）制作自定義轉場⑵添加其他自定義轉場效果⑶能夠制作灰度圖文件教學難點⑴制作自定義轉場⑵添加其他自定義轉場效果⑶能夠制作灰度圖文件教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課對于在視頻制作過程邛的可以用直接切換方式，聿方式進行轉場操作。知識點：制作灰度圖、二、項目練習實例展示■hl,■1.選擇菜單命令【文，+1鍵）導入素材，在彈出￡」的畫面切換，沒有特殊要.「特殊要求的則需要用適當1漸變擦除轉場求的tri風復習提問導入新課學習新課教師與學生分別操作件】/【導入】（快捷鍵為C的【導入】窗口中，選擇”課題光1.TIF”至“風光4.TIF”四個圖片文件素材，點擊【確定】確定將其導入，在素材窗口中可以看到這些素材的默認長度為3秒。查看素材。.準備三個灰度圖素材“灰度1.TIF”、“灰度2.TIF”、“灰度3.TIF"，這三個素材不導入素材窗口，但在轉場操作中會用到。將“風光1.TIF”至“風光4.TIF”四個圖片素材拖動至時間線的視頻1軌道中。.從【效果】窗口中打開【視頻切換】下的【擦除】，選擇【漸變擦除】,將其拖動至時間線上“風光1.TIF”與“風光2.TIF”的剪切點位置上，準備為其添加一個以剪切點居中對齊的轉場。.添加【漸變擦除】轉場時，會彈出【漸變擦除設置】窗口，從中單擊【選擇圖像】按鈕，彈出“打開”窗口，選擇參考的圖形文件“灰度1.TIF”。.可以在時間線中選中【漸變擦除】轉場，在【特效控制臺】窗口中單擊【自定義】按鈕，在打開的【漸變擦除設置】窗口中，將原來默認值為10的柔和度設為0,查看轉場效果。然后再將柔和度設為35,查看轉場效果。會發現參考圖形的邊緣隨著柔和度數值的增大而變虛。.從【效果】窗口中打開【視頻切換】下的【擦除】，選擇【漸變擦除】，將其拖動至時間線上“風光2.TIF”與“風光3.TIF”的剪切點位置上，為其添加一個以剪切點居中對齊的轉場。添加【漸變擦除】轉場時，會彈出【漸變擦除設置】窗口，從中單擊【選擇圖像】按鈕，彈出“打開”窗口，選擇參考的圖形文件“灰度2.TIF”。.從【效果】窗口中打開【視頻切換】下的【擦除】，選擇【漸變擦除工將其拖動至時間線上“風光3.TIF”與“風光4.TIF”的剪切點位置上，為其添加一個以剪切點自定義轉場是本節的學習重點。通過講解，使學生掌握自定義轉場的方法。添加【漸變擦除】轉場的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。老師讓學生熟悉【漸變擦除設置】窗口，然后由學生自己操作，老師補充，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習。提示：在添加【漸變擦除】轉場時，在彈出的【漸變擦除設置】窗口中如果不選擇圖形文件而直接點擊0K按鈕，也可以實現默居中對齊的轉場。添加【漸變擦除】轉場時，會彈出【漸變擦除設置】窗口，從中單擊【選擇圖像】按鈕，彈出“打開”窗口，選擇參考的圖形文件“灰度3.TIF"。預覽最后的效果。認的轉場效果，這是一個從左上方至右下方的漸變過度方式。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片文件和灰度圖文件，使用本任務的方法，制作一個自定義轉場效果的視頻文件。四、課堂小結PremiereProCS5軟件提供了大量的轉場特效，還可以在某些轉場設置中進行自定義設置，通過本節課的學習，逐步學會使用自定義的方式嘗試更多的轉場效果。五、布置作業掌握自定義轉場的方法和步驟。提出問題；學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對灰度圖使用的理解。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現，在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何進行自定義轉場編輯。通過基礎訓練，培養學生分析問題解決問題的能力。教學后記卷軸古畫課時安排2 教學時間第六周任務目標制作一幅古畫在畫面中慢慢展開的過程知識目標⑴制作卷軸畫轉場⑵制作卷軸動畫⑶【卷走】轉場、彩色蒙版關鍵幀能力目標能夠制作一幅古畫在畫面中慢慢展開的基本操作。教學重點⑴制作卷軸畫轉場⑵制作卷軸動畫⑶【卷走】轉場、彩色蒙版關鍵幀教學難點⑴制作卷軸畫轉場⑵制作卷軸動畫⑶【卷走】轉場、彩色蒙版關鍵幀教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課本例將使用轉場效果來展示一幅畫，在影視作品中經常可以看到一幅古畫在畫面中慢慢展開的過程。這種效果在音視頻編輯中經常會用到，制作這個效果也是通過一個轉場來實現的，只不過根據需要，這個轉場的時間長度更長一些。知識點：【卷走】轉場、彩色蒙版關鍵幀二、項目練習實例展示復習提問導入新課學習新課教師與學生分別操作【卷走】轉場和彩色蒙版1課題.選擇菜單命令【文件】/【導入】(快捷鍵為Ctrl+1鍵)導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“古畫.TIF"，點擊【確定】按鈕將其導入。.查看素材，這是一個畫面為長方形的TIFF格式的圖像文件，素材圖為一張高度大與寬度的古畫，時間長度為3秒。.將這個文件素材的長度在素材窗口中修改為5秒，方法是用鼠標在文件上按右鍵，在彈出菜單中選擇【速度/持續時間】，打開【素材速度/持續時間】窗口，在窗口中將時間長度修改為5秒。.在素材窗口中，單擊EI新建按鈕，在彈出的菜單中選擇彩色蒙版，打開【顏色拾取】窗口，將RGB值分別設置為(200,138,32),單擊【確定】按鈕，這樣在素材窗口中建立了一個棕色的彩色蒙版。.同樣，在素材窗口中單擊EI新建按鈕，在彈出的菜單中選擇彩色蒙版。.從素材窗口將灰色彩色蒙版拖動至時間線的視頻1軌道中，將“古畫.TIF”拖動至視頻2軌道中，同時將彩色蒙版的長度與“古畫.TIF”保持一致。.打開【特效控制臺】窗口，在其中修改位置的數值為(360,290),修改縮放比例的數值為46。.打開【效果】窗口，展開【視頻切換】下的【卷頁】，選擇【卷走】，將其拖至時間線上“古畫.TIF”入點位置。.打開【效果】窗口，展開【視頻切換】下的【卷頁】，選擇【卷走】，將其拖至時間線上“古畫.TIF”入點位置。11.在時間線中選中【卷走】轉場，在【特效控制臺】窗口中將其持續時間數值修改為4秒，將窗口左上的轉場方向圖標修改為自上而下。關鍵幀是本節的學習重點。通過講解，使學生掌握其操作方法。導入圖片素材的基本操作由老師引領，學生操作為主，提高學生動手實踐的能力。老師讓學生熟悉【速度/持續時間】窗口，然后由學生自己操作，老師補充，根據教學情況可讓學生進行協同學習或學生練習。提出問題；學生探究；老師講解。通過任務學習法加深學生對設置彩色蒙版的理解。通過基礎訓練，鞏固學習內容。

.從窗口中將棕色彩色蒙版拖動至時間線的視頻3軌道中，同時將其長度調整與素材''古畫.TIF”一致。.從窗口中將棕色彩色蒙版拖動至時間線的視頻3軌道中，同時將其長度調整與素材''古畫.TIF”一致。.在時間線中選中棕色彩色蒙版，在其【特效控制臺】窗口中將等比縮放前小方框中的勾選去掉，設置縮放高度為67,縮放寬度為3,將旋轉值設置為90。.將時間指針移動至第0秒時，單擊打開位置前面的碼表，添加一個動畫關鍵幀，設為360,0。將時間移動至第4秒時，將位置設為360,580o提示：在素材窗口中選中素材文件，然后選擇菜單命令【速度/持續時間】（快捷鍵為Ctrl+R）也可以打開【速度/持續時間】窗口。但是對于動態的視頻素材文件，在更改其時間長度后，文件的播放速度也會產生變化。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務的方法，制作一個卷軸畫效果。老師引領學生完成并掌握持續時間數值的具體操作方法。通過本節課的學習，學會使用轉場效果來展示一幅畫。這種效果在音視頻編輯中經常會用到，制作這個效果也是通過一個轉場來實現的。五、布置作業通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握轉場和關鍵幀命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。1、Speed/Duration窗口的設置。通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握轉場和關鍵幀命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。2、Colormatte關鍵幀的設置方法。

課題多層轉場特效課時安排2教學時間第六周任務目標同一畫面上制作多個轉場，展現更加絢麗的效果知識目標⑴將素材文件放到時間線⑵設置圖片的尺寸和位置(3)添加轉場能力目標能夠同時在多個軌道上運用轉場教學重點⑴將素材文件放到時間線⑵設置圖片的尺寸和位置⑶添加轉場教學難點⑴將素材文件放到時間線⑵設置圖片的尺寸和位置⑶添加轉場教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法一、導入新課PremiereProCS5軟件提供的強大轉場功能可以生成多種令人炫目的轉場特效，如果多個轉場同時出現在一個畫面上，會出現更加絢麗的效果。知識點：同時在多個軌道上運用轉場二、項目練習實例展示復習提問導入新課學習新課轉場特效是本節的學習重點。總輸色彩無限1.先選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口，修改其視頻切換默認持續時間修改為25幀即1秒，同樣將靜幀圖像默認持續時間修改為

100幀即4秒，然后單擊【確定】按鈕。通過練習，使學生掌握每個轉2.選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“圖1.TIF”至“圖15.TIF”至個圖片素材文件和“色彩無限.prtl”，將其導入，在素材窗口中可以看出這些素材場命令的效果。的長度為4秒。導入圖片素材的基本操作3.查看素材，''圖LTIF”至“圖15.TIF”是十五由老師引領，學生操作為主，張色彩絢麗的圖片素材，“色彩無限.prtl”是一個字幕文件。4.從素材窗口中，依次選擇“圖1.丁正”至“圖5.丁開”提高學生動手實踐的能力。五張圖片，將其拖入到時間線的視頻1軌道中。再依次老師讓學生熟悉視頻切換選擇“圖6.TIF”至“圖10.TIF"五張圖片，將其拖入菜單，然后由學生自己操作練到時間線的視頻2軌道中。再依次選擇“圖1LTIF”至“圖15.TIF"五張圖片，將其拖入到時間線的視頻3軌道中。習。5.最后將“色彩無限.prtl”字幕文件拖至視頻3提出問題；學生探究；老師軌道上方，會自動添加一個軌道視頻4,并放置與其他軌道上的素材進行后對齊。6.選擇時間線上視頻3軌道中的“圖ILTIF”，在講解。【特效控制臺】窗口中將其尺寸縮放比例設置為25,將通過任務學習法加深學生其位置位置設置為160,288O對于視頻3軌道中其他圖片的尺寸和位置也做相同設置。7.選擇時間線上視頻2軌道中的“圖6.TIF”，在【特效控制臺】窗口中將其尺寸縮放比例設置為25,將其位置位置設置為360,288。對于視頻2軌道中其他圖對設置圖片素材長度的理解。片的尺寸和位置也做相同設置。1.先讓學生探究特效控制臺8.選擇時間線上視頻1軌道中的“圖1.TIF”，在窗口的使用方法和屬性設置。【特效控制臺】窗口中將其尺寸縮放比例設置為25,將2.讓學生自己分析問題。其位置位置設置為560,288。對于視頻1軌道中其他圖3.老師提供解題思路。

片的尺寸和位置也做相同設置。.打開【效果】窗口，展開【視頻切換】下的【滑動】，選擇【多旋轉】，將其拖動至時間線上視頻3軌道中的“圖1LTIF”的入點位置上，為其添加一個劃入轉場。.選擇【滑動】下的【帶狀滑動】，將其拖動至時間線上視頻2軌道中的“圖6.TIF”的入點位置，為其添加一個劃入轉場。.選擇【滑動】下的【推】，將其拖動至時間線上視頻1軌道中的“圖LTIF”的入點位置，為其添加一個劃入轉場。.從【效果】窗口【視頻切換】下的【滑動】下，選擇【斜線滑動工將其拖動至時間線上視頻3軌道中的“圖11.TIF”和"圖12.TIF”的剪切點位置，為其添加一個轉場。同樣選擇合適的轉場分別添加到視頻2和視頻1中的圖片剪切點位置處。.同樣，選擇合適的轉場添加到三個軌道中其他圖片素材的剪切點處。另外從【視頻切換】下的【滑動】下，選擇【滑動帶】，添加到“色彩無限.prtl”的入點處為字幕文字也添加一個劃入轉場。三、探究學習新建一個工程文件，導入素材圖片文件，使用本任務的方法，制作在同一畫面中出現多層軌道的轉場特效。4.師生共同完成制作。老師引領學生完成并掌握Slide命令的具體操作方法。這部分內容主要老師講解，學生實踐的方法來體現，在講練的同時，通過問題的設置讓學生思考如何使用視頻切換菜單菜單的命令。通過基礎訓練，培養學生分析問題解決問題的能力。在掌握操作方法的基礎上，提出問題，加大學習難度，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。四、課堂小結四、課堂小結通過具體的實例分析，讓學生通過練習掌握多層嵌套命令的應用，在此基礎上能夠舉一反三，靈活運用。通過本節課的學習，逐步學會PremiereProCS5軟件提供的強大轉場特效，多個轉場同時出現在一個畫面上，會出現更加絢麗的效果。五、布置作業設置多個轉場效果的方法。教學后記:畫中畫效果課時安排2教學時間第七周任務目標制作一個畫中畫的轉場效果實例知識目標⑴將素材文件放到時間線⑵設置圖片素材⑶添加劃入劃出轉場能力目標能夠制作一個畫中畫的轉場效果操作教學重點⑴將素材文件放到時間線⑵設置圖片素材⑶添加劃入劃出轉場教學難點(1)將素材文件放到時間線⑵設置圖片素材⑶添加劃入劃出轉場教學方法任務驅動學習和協作學習、探究學習相結合教學內容教學方法課題一、導入新課在影視作品中經常出現畫中畫效果，轉場效果應用到畫中畫上有時會出現更特別的效果，本節就介紹一個畫中畫的轉場效果實例。知識點：畫中畫的轉場效果二、項目練習實例展示1.首先修改將要導入的圖片素材的播放時間和轉復習提問導入新課提出問題；學生探究；老師講解。場效果持續時間。選擇菜單命令【編輯】/【首選項】/【常規】打開【首選項】窗口，修改其中視頻切換默認持續時間修改為50幀即2秒，同樣將靜幀圖像默認持續時間修改為125幀即5秒，然后點擊【確定】按鈕。2,選擇菜單命令【文件】/【導入】（快捷鍵為Ctrl+1鍵）導入素材，在彈出的【導入】窗口中，選擇“0LTIF”到“05.TIF”和“長背景.TIF”，將其導入，在素材窗口中可以看出這些素材的默認長度為5秒。.查看素材，“01.TIF”到“05.TIF”是五張裝飾畫圖片，“長背景.TIF”是一個長1668像素，寬288像素的圖片。.從素材窗口中，按次序選擇“01.TIF”到“05.TIF”，將其拖入到時間線的視頻2軌道中。.選擇“02.TIF”和“04.TIF”，將其在原位置上拖至時間線的視頻3軌道中。.從素材窗口中選擇“長背景.TIF”圖片，將其拖動至時間線的視頻1軌道中，并將起其長度拖動至與視頻2相等。.選