第一單元我們一家人1讀懂彼此的心（第2課時）游戲規(guī)則1.所有同學伸出左手，手心向下；同時伸出右手，食指向上與右邊同學的左手手心相接觸。2.每當聽到老師讀“爸爸“或“媽媽”詞語時，所有同學迅速收回右手，同時用左手抓左邊同學的食指。課堂引入我放學回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣東西給你們?！薄芭叮渴锹?？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽。“送你們一幅畫。”我一臉驕傲的說著。課堂引入老媽接過畫，一看，笑了。“畫得很不錯！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯。”我聽后樂開了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字?！蔽倚α?，說：“沒關系，我明天再畫過一張。”老媽笑著說：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了?！闭n堂引入課堂引入親愛的同學們，你想起自己和爸爸媽媽之間發(fā)生的有趣的事情了嗎？你能簡單說一說嗎？活動一：常溝通，暢溝通游戲規(guī)則1.同桌倆人一組，一人畫畫，要求畫兩個三角形，一個圓，一個正方形，一個長方形。另一人不允許看，等待。2.畫畫的同學背對同桌講述自己畫的畫，同桌在不允許提問的前提下，根據對方的描述，在紙上盡可能的畫出對方想讓自己畫的畫。主動交流常溝通1.在同桌的敘述下，你能畫出和原圖一樣的圖畫嗎？難度在哪里？2.你能感受到自己內心情緒的變化嗎？你都體會到哪些情緒？主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通新游戲規(guī)則1.同桌倆人一組，一人畫畫，要求畫兩個三角形，一個圓，一個正方形，一個長方形。另一人不允許看，等待。2.畫畫的同學面對同桌講述自己畫的畫，同桌在允許提問的前提下，根據對方的描述，在紙上盡可能的畫出對方想讓自己畫的畫。主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通1.規(guī)則改變后，你能順利畫出同桌想讓你畫的圖畫嗎？2.在溝通時，如何做才能讓雙方順暢溝通，有效溝通呢？主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內心的想法，而是說出自己的需求和對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態(tài)下，平靜的說出自己的想法。主動交流常溝通活動一：常溝通，暢溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣1.當你和父母溝通產生矛盾時，你會如何處理呢？2.如果再給你一次機會，你會改變原來的處理方式嗎？主動交流常溝通父母和孩子之間總會發(fā)生矛盾，這是很正常的事情！遇到矛盾不要怕，就看我們怎么解決它！主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣1.你經常和家人聊哪些話題？2.分享一次家人聊天的事情。3.當我們與父母產生沖突時，我們能否站在他們的角度思考問題？主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣一.主動選擇最合適的溝通方式。二.穩(wěn)定情緒，傾聽他人，給出回應。三.先表達對對方的理解，再說自己的感受。四.提出明確的要求，并確認彼此對信息的理解正確。溝通技巧要記牢主動交流常溝通活動二：溝通有技巧，形式可多樣活動三：聽懂愛的脈搏，學會換位思考01A:只要我外出，父母會事無巨細的交代外出注意事項。B：無論我去哪里，父母都不過問。02A:如果我成績下降，父母會找我談心，幫助我提升成績。B：無論我成績好壞，父母都不在意。03A：父母太過嘮叨，嘮叨我吃菜，嘮叨我穿衣，嘮叨過來嘮叨過去。B：父母對我不管不問，冷言冷語。你覺得哪位父母的做法是愛自己的孩子呢？主動交流常溝通高要求和常督促，是父母對我們愛的表現(xiàn)，我們要聽懂愛的脈搏，學會換位思考！同時，我們要主動與父母溝通，平等溝通，讓自己合理的想法與需求得到父母的理解！主動交流常溝通活動三：聽懂愛的脈搏，學會換位思考你平時都和父母以什么的方式進行溝通呢？除了當面語言溝通，你還能想出其他的溝通方式嗎？主動交流常溝通活動三：聽懂愛的脈搏，學會換位思考主動交流常溝通溝通方式可多樣，語言溝通、書信溝通、留言條、發(fā)語言......學會“四心”溝通法：留心看、細心聽、用心講、耐心說?；顒尤郝牰異鄣拿}搏，學會換位思考主動交流常溝通活動四：父母的閃光點父母平凡又偉大，父母的愛就像衣服一樣，每天都給我們溫暖！請你寫出10條父母的優(yōu)點！主動交流常溝通回家后，同父母談談心，夸夸父母的閃光點！活動四：父母的閃光點課堂總結溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內心的想法，而是說出自己的需求和對對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態(tài)下，平靜的說出自己的想法。爸爸媽