第第頁小班體育教案《快樂擁抱》及教學反思

小班體育教案《歡樂擁抱》及教學反思

【活動目標】

1、喜愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3、熬煉幼兒的團結協作技能。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

【活動預備】

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

【活動過程】

1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

(1)小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。;.教.案來自:;小老鼠看見了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。(曲二：跑)

(3)吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦小花貓蹲下來，靜靜地在草叢四周認真查找。(曲三：蹲走)究竟把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞動)

2、激發幼兒擁抱，導入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了，心里興奮嗎?小伙伴當你心里很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好伙伴相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找伙伴相互擁抱)

本環節，老師適時關注不愛溝通的孩子，實時伸出雙臂給孩子一個"愛'的擁抱!

(2)啟發提問：孩子們，和好伙伴擁抱感覺怎樣?(很好、歡樂、興奮、快樂等)

(3)聽音樂：小伙伴，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伙伴擁抱在一起。(提示幼兒留意安全，避開碰撞。)

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的游戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳需要踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做"貓捉老鼠'的游戲，報紙是"小老鼠'的家。老師扮演"貓'，小伙伴扮演"小老鼠'，小老鼠依據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳需要站在報紙上。

(3)減削報紙數量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼兒互幫互助，增加好伙伴之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴(增加到34人)擁抱在一起，雙腳需要站在報紙上。

(4)依據幼兒的進展需要再次增加難度。

游戲結束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理自強的好習慣。

4、結束：

(1)和好伙伴擁抱在一起真歡樂!除了和好伙伴擁抱，還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)

(2)今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師，加強幼兒的自信心。)

(3)小伙伴，老師也想得到你們歡樂的擁抱(自己和孩子們抱抱)，擁抱老師歡樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結束。

教學反思：

我認為小班的活動設計老師既要吸引幼兒，又要引導幼兒。

本課依據小班孩子的年齡特點和操作技能進行了設計。吸引是老師要通過環節的設計和鋪墊，逐步吸引孩子。如：從熱身運動跟著伙伴走，動物仿照操;游戲深入和伙伴抱一抱，加入報紙增加游戲難度;放松運動調整呼吸吹氣球。

教學中，我留意一種自然的引導，通過問題和清晰的表述，引導幼兒明確游戲的規章。通過角色的不斷改變，持續吸引幼兒的關注，幼兒在聽音樂做動作時，老師利用朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺自己有時是仰頭挺胸的jiefangjun，有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨;有時動作