一年級數學下冊學案- - 6.3 兩位數減一位數、整十數 -人教新課標_第1頁
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文檔簡介

兩位數減一位數和整十數不退位學習方法探究式學習方法合作學習學習目標1．使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法。2．使學生掌握兩位數減一位數、整十數的思維過程，提高計算能力。學習重點掌握兩位數減一位數和整十數（不退位）的計算方法，提高計算能力。學習難點掌握兩位數減一位數和整十數（不退位）的計算方法，提高計算能力。學習過程學案主體展示師生探究導案導學思路修正知識鏈接或前置測評課前回顧計算：1．35＋4=42＋3=5＋21=2．35＋40=42＋30=50+21=學生答：都是把相同數位上的數直接相加。1）還剩多少本故事書？（2）還剩多少本動漫書？這兩道題怎樣列式？這兩組題計算時有什么相同的地方嗎？學生思考后回答問題列式。點撥自學探究新知35-2如何減，用什么方法來計算？35-20怎么計算呢？同座討論一下學生討論35－2，先用5個一減2個一，35－20，先用3個十減2個十。交流解惑35-20=153535-20=1535-2=33530310305主體展示師生探究這兩道題計算時有什么不同？實踐提升兩位數減一位數和整十數（不退位）有什么規律？相同數位上的數直接相減。記憶檢測1.計算：53-257-252-283-2053-2033-2054-255-276-273-2063-2078-202.小紅給小明()個后，兩人的蘋果就同樣多了。3.B檔題9－（）＝5＋（

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