保護(hù)生物的多樣性滲透法制教育教案_第1頁
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保護(hù)生物的多樣性滲透法制教育教案_第3頁
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六年級(jí)生保護(hù)生物的樣性（滲透法教育）教學(xué)設(shè)計(jì)教目123《中華人民共教重1、了解生物的多樣性面臨的威脅及其原因。2教難教準(zhǔn)教：學(xué)：演示文件課安1課時(shí)

教設(shè)放MTV片段察（95的5個(gè)問題。《華民和環(huán)保法第條為護(hù)改生環(huán)與態(tài)境防污和他害保人健，進(jìn)會(huì)義代建的展制本。第條法稱境是指影響類存發(fā)的種然和經(jīng)人改的然素總包大水海土、礦、森、原野生、然跡人遺、然護(hù)、景勝、市鄉(xiāng)等第條一單和人有護(hù)境義有對(duì)染破壞境單和人行舉控。第條對(duì)護(hù)改環(huán)有著績(jī)單和人由人政給獎(jiǎng)。

《華民和野動(dòng)保法第條:為護(hù)拯珍、危生物保、展合利野動(dòng)資，護(hù)態(tài)衡制本。第條在華民和境從野動(dòng)的護(hù)馴繁、開利活，須守法本規(guī)保的生物是珍瀕的生水野動(dòng)物有的者重經(jīng)、學(xué)究值陸野動(dòng)。本各款提生物均指款定受護(hù)野動(dòng)物第條生物源于家有國(guó)保依開利野動(dòng)資的位個(gè)的法益第條國(guó)對(duì)生物行強(qiáng)源護(hù)積馴繁、理發(fā)用方，勵(lì)展生物學(xué)究在生物源護(hù)科研和養(yǎng)殖面績(jī)著單和人由府予勵(lì)第條中人共國(guó)民保野動(dòng)資的務(wù)對(duì)占者壞生物源行有檢和告、業(yè)置：92

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