本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生羽毛球興趣小組活動總結5篇小學生羽毛球興趣小組活動總結5篇

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇1

本學期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級，由于學生年齡較小，對科學的演唱方法掌管起來對比有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學生的審美才能相符的歌曲。從合唱隊組建到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們根本上都能用和諧、美好、具有感染力的聲音的來舉行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要舉行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌管根基學識，為合唱教學打好根基。

1、呼吸訓練

氣息是發聲的動力，只有掌管正確的呼吸后，才能獲得夢想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌管正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有操縱地逐漸呼出。

②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌詠中來。

2、發聲訓練

剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種處境，我們先采用哼鳴舉行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發聲訓練中留神了結合咬字吐字舉行練習，我們要求學生將不太輕易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時留神校正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了確定根基之后，我們才舉行合唱訓練。

二、合唱訓練

1、熟諳歌曲，掌管旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風車》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高切實、節奏切實。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，制止單調乏味而致學生疲乏。然后，用哼鳴來合唱，這樣裁減填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌管后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌管了根本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們實時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌詠。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和才能，所以要求學生要將全體聲部的旋律都掌管，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調理自身的音量和速度，達成聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的勞績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱心，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌詠使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們學校的合唱興趣隊伍!

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇2

本學期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，通過跳繩踢毽興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，增加了學生對體育活動的熟悉，進展了學生的體質，現在學生加入了跳繩踢毽活動，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來。經過一學期的跳繩踢毽活動，學生有不少收獲，我將從以下幾個方面舉行總結：

1、校園活躍，磨練了身心

加入跳繩活動的同學來自各個班，相比于以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生加入了跳繩活動，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

2、花招豐富，提欣喜趣

學生的模仿和創新才能分外強.剛開頭好多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經過這一個多月的練習，學生學會了好多花招，例如正交錯跳，后交錯跳，雙腳跳、單腳跳6767五花八門，各式各樣，有的學生很有創意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。通過跳繩踢毽興趣小組,增加了學生對體育活動的熟悉,進展了學生的體質,較好的補充了體育課.我校學生磨練的時間,方式得到了有效的保證,對于學生體質提高起到了重要的輔佐作用。

3、師生關系融洽

在跳繩的過程中，老師和學生融成一片，有時老師作搖手，搖著長繩，有依次地組織學生跳;有時學生作搖手，老師和學生一起跳，老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協力，合作得分外好，經過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。

當然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當中，我們會實時合理的解決好、協調好活動開展過程中展現的諸多問題，進一步推動花招跳繩運動在我校更好進展。

提升措施：

1、教師多輔導不太會跳繩踢毽的同學，讓他們與其他同學共同進展。

2、可以同學之間相互扶助，會的同學扶助不會的同學。

3、多舉行班級與班級比賽，鞏固班級榮譽感。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇3

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、學生處境分析：

學生們天真、活潑好動,很熱愛竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的進展打好根基。通過體育課外興趣小組活動,磨練學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生天性進展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成處境

本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的籌劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、概括，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌管較快，每次都達成了較好效果。學生不僅掌管了更多的學識，而且思維才能、動手才能大大提高，自學才能也有確定進展。二、主要閱歷和體會、我每次活動都會提前備課。用心備課，安置好每一節課的每一環節，以免活動時失控。、針對性教導。活動時要根據每個學生的特點和特長調配不同的學習任務。發揮他們的優點，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教導。、培養學生自主創新才能。竹竿舞教學過程中讓學生自主設計動作隊型，培養學生自主創新才能。

三、存在的問題及提升方法。

活動有時對比缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定概括、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來模范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會持續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生才能供給了更好的園地。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇4

在20-——20-學年第一學期的活動中，校園科學興趣小組持續以培養學生創造潛力和動手測驗潛力為主要目標，根據指導處工作安置，舉行每周三一次活動，本組實際加入學生有39人，主要地點放在校園測驗室。現將興趣小組工作總結如下：

一、開展了豐富多彩的科學教導活動。

潛力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師率領學生在校內校外、課內課外開展多種有好處的活動，其中手工制作活動和測驗操作活動是學生探求學識、提高技能素質的最正確形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界轉成已知世界，這就是研發和創造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優秀的作品留存下來，供同學學習。

二、提防動手潛力，培養創造精神。

在興趣小組活動中，我們經常利用測驗室的器材給學生做一些教材外的測驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中察覺問題，并找到解決問題的獨特手段，這些手段假設能做成實物就是研發創造。不要以為研發創造是科學家的事情，小學生也能成為研發家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培養了孩子們的動手操作潛力。“紙橋”的制作，既培養了孩子們的合作精神，又培養了他們的創新潛力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。

三、提防活動的拓展，爭取家長的支持。

好多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習勞績的下降，針對這一點，我們留神和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅僅不會影響學習，而且還會促進學習。由于科技創新大賽這樣的工程需要花費孩子們好多時間和精力，所以天性需要家長的支持和關切。科技競賽中的告成，也促進了學生對科學學科的喜歡，進而促進了對學習的喜歡，是有百益而無一害的。

當然，我們清楚地熟悉到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊彌漫神秘色調的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創新大賽中實現零的突破。

小學生羽毛球興趣小組活動總結篇5

一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、學生處境分析：

學生們天真、活潑好動,很熱愛竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的進展打好根基。通過體育課外興趣小組活動,磨練學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生天性進展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成處境

本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的籌劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、概括，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌管較快，每次都達成了較好效果。學生不僅掌管了更多的學識，而且思維才能、動手才能大大提高，自學才能也有確定進展。二、主要閱歷和體會、我每次活動都會提前備課。用心備課，安置好每一節課的每一環節，以免活動時失控。、針對性教導。活動時要根據每個學生的特點和特長調配不同的學習任務。發揮他們的優點，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不