第六講中考語文語言運用仿寫句子教師版第六講中考語文語言運用仿寫句子教師版第六講中考語文語言運用仿寫句子教師版xxx公司第六講中考語文語言運用仿寫句子教師版文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度語言運用專項訓練：仿句佳例歸納1、三年過去了，三年就這樣匆匆地過去了！對于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；，；，。參考答案：不論是在成功快樂的時候還是在失敗沮喪的時候不論是在綠草如茵的足球場還是在明亮潔凈的閱覽室2、仿造下列語段中劃線的句子，續寫完這一評論“臨淵羨魚，不如退而結網”的語段。古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？答案：（1）如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著（

2）如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？{司馬遷、李時珍，魯迅，司馬光、玄奘、}3、依照例句，任選一種事物仿寫句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。答案：教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識的沃土。4、歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？（1）然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果？（2）綜上所述，不難看出：。（3）要求：(1)續寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通(2)(1)(2)處的句式與前面舉例的句式相同，要另舉事例(3)(3)句要從正反兩個方面給整段文字作總結。答案：(1)假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢／假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢(2)如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢？(3)善納人言者，昌；不納人言者，亡。／是否能接納意見是事業成敗的關鍵。5、在劃線部分的橫線上填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是。（2）樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是。答案：(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭(2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處6、依照下面的句子，寫一個句式相同的句子，要求所選的材料與推出的觀點一致。無論是經過兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞創作《人間喜劇》的巴爾扎克；無論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。答案1：無論是“六歲能文”的初唐杰出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人音樂會的奧地利神童莫扎特／無論是十八歲就指揮東吳千軍萬馬的周瑜，還是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。答案2：無論是披閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是忍辱負重完成千古杰作《史記》的司馬遷；無論是苦心鉆研最終發現“鐳”的居里夫人，還是雖患有重病卻探究出宇宙成因的霍金，他們的經歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。7、在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。人生不在成就了多大事業，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風雨；；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。答案：見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴雖是一滴，卻能滋潤禾苗到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴雖是一滴，卻能折射太陽的光芒8、在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構成內容連貫、結構整齊、章節和諧的排比。風從水上走過，留下了粼粼波紋；；；；；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？

答案：駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪。9、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同。答案：（1）水面上的一葉浮萍，飄游不定蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲（2）夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌（3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。10、請以“生活”為話題，按照下面的文字進行仿寫。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。；；。答案：生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪。生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。11、根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。答案：荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盞燈火………這個“一”雖然平凡無奇，但卻是生的希望，力的源泉。12、在下面橫線處各續寫兩個句子。要求：（1）續寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。（2）續寫句子的句式與該段劃線部分相同。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，，。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑，，。答案：“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑／信口開河、油腔滑調不是瀟灑，自吹自擂、相互攀比不是瀟灑，揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑，高高在上、指手畫腳不是瀟灑。13、仿造下面的句式，在橫線上再續寫兩個句子。你是嚴冬里的炭火，，你是湍流中的踏腳石，，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？答案：你是炎陽下的綠蔭；你是前進路上的里程碑14、根據下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內容也寫四個句式相同的句子。選材自擬，要符合句式特點，不超過70字。例句：我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。答案：我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。15、仿造下面劃線句子，續寫一個表達對故土或親人思念之情的句子。我國古典詩歌內蘊豐富，很能激發人們的聯想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪。答案：“烽火連三月，家書扺萬金”，讀著這流傳千古的詩句，怎能不令人思念遠在他鄉的親人？

16、采用下列句子中“當……說……，我懂得了……”的句式，造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡*愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；，。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。答案：當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要；當海明威說“你可以打垮他，就是不能打敗他”，我們懂得了什么叫做硬漢精神。17、仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。要求：（1）必須以“興趣”為話題（2）嚴格按照例句的形式，不超過60字。答案：興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。18、根據例句，仿寫兩個句子，分別用“體育，你是團結”“體育，你是榮譽”開頭。每個句子不超過35字。例句：體育，你是拼搏。每當我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運動衫，我們才知道什么叫做奉獻。體育，你是團結。。體育，你是榮譽，。答案：每當我們看到中國女排隊員衛冕冠軍時那激動的場面，我們才知道什么叫做無悔。每當我們看到運動場館冉冉升起的五星紅旗，我們才知道什么叫做幸福／驕傲／自豪。19、仿造下面的例句，造兩個字數相同、句式一樣、內容相關的句子。例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，；沒有理想的人，。答案：他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。20、在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子。要求（1）再寫一種情況（2）句式與劃線部分相同愛國就是對祖國懷著最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內容。危機四伏之秋，“捐軀赴國難，視死如歸”，是愛國；。答案：百廢待興之時，獻身建中華，鞠躬盡瘁，也是愛國。21、仿造劃線的句子，另寫兩個含有比喻辭格的句子。用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈。友誼如，我們；友誼如，我們。答案：1）友誼如彩稠，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳（2）友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色（3）友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇22、下面兩個句子都寫到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。時間是個常數，也是個變數。勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。答案：苦難是種折磨，也是種財富。／堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。23、.以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心,；愛心是,。答案：(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽24、仿照下面兩個比喻的句式，以"時間"開頭，寫兩個