甘肅廣播電視大學開放教育護理學本科綜合實踐教學實施方案4700字

甘肅廣播電視大學開放教育護理學本科專業畢業實踐環節基本要求（20xx年9月）護理專業畢業實踐環節是專業教育的最后一個教學階段，是培養學生理論聯系實際，綜合應用所學知識解決護理工作中的實際問題和進行科學研究訓練的重要教學環節。護理學本科畢業實踐環節包括護理臨床實習和護理科研實踐（畢業論文）兩部分，18周，8學分。為落實護理本科畢業實踐環節，實現培養目標，根據中央廣播電視大學與首都醫科大學的研究實施方案，特制定適合于甘肅電大開放教育護理學本課的實施意見。一、畢業實踐環節的目標護理專業本科學位畢業實踐環節應達到以下目標：（1）運用護理學基本理論、基本知識和臨床護理技能對病人進行整體護理的能力（2）初步的急危重癥護理和專科護理能力（3）初步發現問題、分析問題和解決問題的能力（4）初步的臨床護理教學和護理管理能力（5）獲取、利用和分析信息的能力（6）科學研究的基本步驟和方法（7）科研論文撰寫的初步能力二、畢業實踐環節的內容護理學本科畢業實踐環節包括護理臨床實習和護理科研實踐（畢業論文）兩部分。護理臨床實習分為通科實習、專科定向實習。通科實習、專科定向實習、護理科研實踐（畢業論文）各占畢業實踐環節的3學分、2學分、3學分，共計8學分。1（一）護理臨床實習護理臨床實習分為通科實習、專科定向實習兩部分。凡修完全部專業主干課程，已修課程學分達到全部課程學分80%以上的學生，均可參加護理臨床實習。護理臨床實習可以采取脫產或非脫產的形式進行。護理臨床實習由省校認可的“二級”及以上醫療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯系單位實習，但必須為“二級”及以上醫療單位，并需得到分校的認可。學生必須完成護理臨床實習，不得免修。1．通科實習：4周實習內容：包括內科（或）外科、急危重癥病人的綜合護理、病房護理管理。其中內科或外科2周，醫院急診科（室）1周、病房護理管理1周。要求：學生能夠運用護理程序和所學護理學基本理論知識對病人進行整體護理，完成2份完整的護理病歷（1份通科實習出科考核病歷、1份急危重癥病人的護理病歷）。要求按照護理程序和整體護理的要求書寫，真實記錄病人的病情演變過程和護理過程。通科實習出科考核病例格式及考核標準分別見附件1、2、3，急危重癥病人的護理病歷格式不限。（若學生為電大開放教育專科畢業生，則可免去病房綜合護理實習與護理病歷，但病房護理管理不可免修）通科實習結束，由臨床帶教教師對其應用護理學基本理論知識對患者實施整體護理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學習態度、工作表現、出勤情況等進行考核和鑒定。通科實習成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實習鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學分。注：已在相應崗位（內科或外科或急診科）工作的“二級”及以上醫院的學生，其相應科室的實習在本崗位完成，同時要完成其它科室的實習。在內科或外科或急診科以外科室工作的其它學生，須按要求完成上述通科實習。2．專科定向實習：10周專科定向實習的主要內容是崗位實習，學生在本工作崗位相關的護理專科領域進行實習，要求熟練掌握專科護理崗位的相關知識和技能。專科定向實習期間安排一次小講課，小講課內容可以選擇病人健康教育或者臨床護理新進展內容，并書寫一份小講課教案（附件4）。講課時間不少于30min，2小講課成績考核表（附件5）。專科實習結束時要完成專科定向實習報告（附件6），內容包括：①定向實習的安排；②收獲，如知識、能力和素質等方面的提高；③問題、不足、意見和建議（不少于1000字）。專科定向實習結束時，由臨床帶教老師根據學生的專科護理技能掌握情況、專科護理能力、臨床護理教學能力、學習態度、工作表現、出勤情況等進行考核和鑒定注：通科實習與專科定向實習，在時間安排上可穿插進行。專科定向實習成績由四部分合成：小講課教案占10%、小講課成績占20%，專科定向實習報告成績30%、專科定向實習成績占40%。60分及以上者為合格，獲得2學分。（二）護理科研實踐（畢業論文）護理科研實踐的主要內容包括科研全過程的訓練，在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。為保證科研全過程的有效實施，建議在第四學期末進行布置，畢業論文在通科實習和專科定向實習期間完成。1．畢業論文的類型1）科研論文：唯一可以用于學士學位申請的論文形式。需要申請學士學位的學生必須獨立完成一份護理科研論文，論文成績需達到良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學士學位。科研論文是指經過選題、研究設計、資料收集與分析，得出研究結果，對結果進行合理的解釋，得出結論，并將整個研究過程及研究結果按照規范的書寫格式撰寫的論文。2）文獻綜述：不能用于學士學位申請。文獻綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關的原始文獻后，對其數據、資料和觀點進行歸納、總結、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學術論文。2．論文的選題要求選題是進行畢業科研訓練和完成畢業論文的首要工作，與畢業論文的質量關3系密切。恰當的選題可以激發學生的學習興趣和主動性，使學生得到科學研究過程和能力的基本訓練。課題的選擇應符合以下基本原則：（1）選題必須符合專業培養目標和畢業科研訓練的教學目的。（2）選題應注重科學性和實用性。（3）鼓勵學生結合自己的實際工作，選擇護理臨床實踐中具有實用價值或迫切需要解決的問題作為課題進行研究。（4）指導教師應考慮學生的選題在時間、方法、經費和設備條件等方面的可行性，確保學生在預定時間內能夠按要求完成畢業論文3.畢業論文撰寫的內容與實施過程畢業論文工作主要包括：選題、研究設計、資料收集與分析、畢業論文撰寫、論文答辯。其中在論文寫作前，學生需要按照附件9的要求完成課題計劃書，經指導教師審核認可后方可進行論文寫作。課題計劃書和畢業論文要上交省級電大。對申請學士學位的論文，由首都醫科大學護理學院負責審核或抽查學生的畢業論文質量。4.畢業論文答辯學生完成畢業論文初稿后，應送指導教師審閱，并根據指導教師的意見反復修改，直到指導教師認為合格方可申請答辯。學生在論文答辯前要提交課題計劃書、紙質論文一式五份上交到各教學點。論文答辯時，要求學生采用PowerPoint文件進行10分鐘的論文報告，答辯委員會就學生的論文提問，學生作答，時間為10分鐘。答辯的組織與要求詳見中央電大“開放教育教學教務管理制度匯編（一）1）“中央廣播電視大學開放教育實踐教學環節工作規范”附件3：中央廣播電視大學畢業論文（設計）教學工作規范5．成績評定畢業論文成績評定采用百分制，由導師評價、畢業論文評價、答辯過程的評價三部分組成，分別占論文總成績的20%、60%和20%。畢業論文成績評定合格者，可獲得畢業論文的3學分。1）導師評價4學生完成論文后，導師應對學生完成畢業論文的全過程的表現進行客觀評價。導師評價占論文總成績的20％。評價的主要內容包括：①學習態度；②科學作風；③課題研究能力；④研究計劃書和論文撰寫的水平；⑤是否按時完成課題計劃等。2）畢業論文的評價答辯委員通過對畢業論文的審閱和聽取學生的畢業論文報告，對論文水平進行綜合評價。本部分評價占論文總成績的60％。評價的主要內容包括：①課題研究目的明確，立題依據充分，對實際工作具有指導意義；②課題設計嚴謹，步驟清晰，研究方法適當合理；③資料與數據可靠，統計處理得當，計算準確，圖表正確、美觀；④邏輯推理嚴謹，結論可靠，與資料分析結果相符；⑤論文寫作重點突出，結構規范，層次清晰，語言流暢，無錯別字。3）答辯過程的評價重點考查學生對論文報告的組織與語言表達能力、輔助演示手段的制作水平和回答問題的正確性。本部分評價占論文總成績的20％。對于畢業論文考核不及格的學生，給予重新修改論文的機會。學生必須按答辯委員會的意見認真修改論文。修改后的論文經導師審閱，由所在分校擇期組織重新答辯。4）畢業論文評分標準附件10：中央電大護理專業本科生畢業科研論文評分標準附件11：中央電大護理專業本科生畢業文獻綜述評分標準5）畢業論文的等級85~100分：優秀75~84分：良好（申請學位的科研論文成績須達良好及以上）60~74分：合格59分以下：不合格56）學位申請申請學位的學生，按照中央電大20xx年下發的“關于印發《中央廣播電視大學關于開放教育本科（專科起點）護理學專業申請首都醫科大學授予學士學位工作實施細則》的通知”進行申請。三、臨床帶教教師、科研指導教師的選聘與要求（一）護理臨床實踐帶教教師要求分校、教學點根據實際教學工作量確定臨床帶教老師的數量和分布，負責對帶教老師進行遴選、培訓、聘任、考核和動態管理，并備案。臨床帶教老師的遴選條件包括：①熱愛護理專業和護理教育工作，能教書育人，為人師表，具有高尚的職業道德和嚴謹的工作態度；②具有本科（含）以上學歷，從事臨床護理工作2年以上；或者大專學歷具有中級（含）以上專業技術職稱，或從事臨床護理工作5年以上；③專科定向實習崗位無符合上述條件護理人員者，可由其他醫學專業人員代替，要求本科及以上學歷或具有中級（含）以上專業技術職稱，從事醫療工作5年以上。臨床帶教老師的主要職責是指導學生制定護理臨床實習計劃，幫助學生協調或解決護理臨床實習中遇到的問題，指導學生完成護理病歷的書寫，掌握學生在實習過程中的表現，評定學生的實習中的各項成績。（二）護理科研（畢業論文）指導教師的要求由具有護理或醫學專業本科以上學歷、中級（含）以上專業技術職務，并接受過中央電大及省校組織的畢業論文指導教師培訓且考核合格者擔任。指導教師應認真履行職責，指導學生完成科研訓練和畢業論文的全過程，在學生的選題、研究設計、資料收集、資料分析、論文書寫和答辯等環節提高具體指導。指導教師的具體職責和要求：1、根據實踐教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。2、確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題。3、指導學生制訂反映實踐成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。4、針對學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的評語，并給出初評成績。6四、畢業實踐環節的組織與質量監控開設護理學本科專業的各省級電大按照中央電大“開放教育教學教務管理制度匯編（一）中有關規定和本實踐環節的要求，制定實施方案。認真組織畢業實踐環節的實施。對于申請學位的學生，必須嚴格按要求完成科研論文的全過程。首都醫科大學護理學院每年隨機抽取一定數量申請學位的臨床實習材料和畢業論文進行審核，如抽查審核結果與地方電大教學點評定結果不相符時，將對該地方電大教學點申請學位的全部臨床實習材料和論文進行復審，并按復審結果計分。對于連續兩屆學生學位論文出現結果不相符情況的地方電大教學點，首都醫科大學將取消該教學點組織本科學位畢業論文答辯的資格。甘肅廣播電視大學理工農醫部張玉花執筆20xx年9月7

第二篇：天津廣播電視大學開放教育本科水利水電工程專業綜合實踐環節教學工作實施方案6300字天津廣播電視大學開放教育本科水利水電工程專業綜合實踐環節教學工作實施方案一、教學目的畢業設計是完成教學計劃達到本科生培養目標的一個重要的教學環節；是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，它對于培養學生的思想、工作作風，培養和提高學生綜合運用專業知識分析和解決實際問題的能力，進行工程技術人員所必須具備的基本素質的訓練等方面具有很重要的意義。畢業設計的教學目的：1．使學生融會和貫通幾年里所學習的專業基礎知識和專業理論知識。2．使學生接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱文獻和收集資料并進行分析的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫論文的能力。3．檢驗學生綜合素質與實踐能力，這是學生畢業及學位資格認證的重要依據4．使學生在系統設計的基礎上進行獨立設計和與設計群體同心協力、密切配合的能力。二、選題原則1．畢業設計（論文）選題的原則要根據教學計劃中所制定的培養目標要求，能達到綜合訓練為目的，有利于培養學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。2．應盡量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產、科研實際的題目。可根據電視大學學生的特點，結合個人的實際工作選擇題目。3．鼓勵學生根據自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯系實際，難度和份量要適當，以便學生在規定時間內完成。5．多人同作一個題目，應在保證相同基本內容之外，各有側重，防止雷同或抄襲。6．本專業畢業設計（論文）選題可包含以下幾個方面：1)工程設計類題目2)工程技術研究類題目三、畢業設計的主要過程（參考）畢業設計工作應以學生獨立工作為主，指導教師在方案確定、關鍵技術和設計圖樣、程序內容的審核以及畢業論文的內容和規范等方面進行指導。畢業設計的過程主要包括：查閱資料、設計計算、繪圖、程序編制、上機、實驗、撰寫畢業設計說明書（論文）等。四、教學要求畢業設計的教學要求應體現在畢業設計的各個設計環節，可根據課題的特點而有所側重，但課題均應使學生達到以下教學要求：1．學生應樹立正確的設計思想，有嚴肅認真的科學態度，嚴謹求實的工作作風。2．學生依據課題任務，進行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關工程設計的程序、方法和技術規范，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。3．學生應在教師指導下按時完成所規定的內容和工作量，編寫符合要求的設計計算說明書，并正確繪制工程圖紙或獨立撰寫一份畢業論文并繪制其圖表。4．畢業設計說明書應包括與設計題目相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，符合本科生畢業論文規范。正文約（1.5～2）萬字。5．畢業設計圖紙能較好的表達設計意圖，圖面整潔，符合制圖國家標準，工程圖量不少于折合成圖幅為A0圖紙3張，提倡計算機繪圖。6．畢業設計（論文）文本按規范化要求裝訂。五、指導教師指導教師在學生的畢業設計中對引導學生以科學、認真的態度進行畢業設計，對保證畢業設計的水平和質量起著重要的作用。1．由教學點安排從事本專業的具有中級以上職務的教師，或聘請高等學校、科研單位等具有相應職稱的教師擔任指導教師。2．指導教師應認真負責，注意啟發學生的創造精神與分析問題的能力，及時檢查進度，解答疑難和布置工作。3．畢業設計完成后，指導教師應將所指導學生的工作能力、設計質量、工作態度的評語，填入畢業設計（論文）說明書的有關欄目內。4．每位指導教師指導的學生人數以不超過10人為宜。六、畢業設計（論文）(一)成果形式1．工程設計類側重于設計、計算與繪圖能力的培養和工程基本訓練。設計說明書不少于2萬字；工程繪圖量不少于折合成圖幅為A0號圖紙3張；查閱資料5篇以上；引導學生盡量用計算機進行設計、計算與繪圖。2．工程技術研究類側重于實驗、測試能力的培養和科研方法的基本訓練。實驗、測試報告或生產、模擬性試驗報1告及論文正文的撰寫字數不少于2萬字；查閱文獻5篇以上；工程繪圖量一般不少于折合成圖幅A0號圖紙1張；并引導學生應用計算機進行實驗數據處理與實驗結果分析。（二）畢業設計說明書與畢業論文的內容1.畢業設計說明書的內容畢業設計說明書應包括：標題、摘要（中、英文）、目錄、前言、正文（方案論證、計算、結構設計、實驗及測試、方案檢驗）、結論、謝辭、參考文獻與附錄。2.畢業論文的內容畢業論文應包括：標題、摘要（中、英文）、目錄、引言、正文（理論分析、研究方法與手段、結果與討論）、結論、謝辭、參考文獻與附錄。（三）畢業設計說明書(畢業論文)規范1．內容要求題名恰當、簡明（少于20字）摘要、關鍵詞中英文目錄章、節、條目（三級）正文、緒論、主體、結論、謝辭、參考文獻2．書寫規范與打印要求文字與字數不少于2萬字、打印電子版、單面打印A4、頁面184*260、左側裝訂、字體與字號、頁碼、頁眉、頁腳封面書脊3．論文正文章節、層次、引用文獻、名詞、術語、物理量符號、計量單位、外文字母區分正斜體、公式居中放置、注明編號、表格表序、表題、制圖國家標準、相關專業標準、插圖與照片、參考文獻七、畢業設計資格的審定1．學生在進行畢業設計（論文）工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程，并取得規定的學分。經本人申請可參加畢業設計（論文）實踐，此教學環節為本專業學生必修環節，不得免修。2．具備參加畢業設計資格的學生在第五學期15周前向分校（工作站）提出申請，由直分校（工作站）教務部門審核資格后方可參加畢業設計。八、畢業答辯1．答辯委員會：由教學班聘請3人以上單數具有水利水電工程專業的專家組成。成員需要具有專業本科以上學歷、副高級以上專業技術職稱，正高級專業技術職稱的專家不少于1名。答辯委員會成員報市電大教學中心備案。答辯委員會負責監督檢查并解決答辯過程中出現的專業技術問題，2對有爭議的答辯成績進行審議。2．答辯小組：由教學班聘請5名以上單數組成，副高級以上專業技術職稱不少于2人，指導教師不可以參加作為指導小組的答辯成員。（1）答辯主持人1名（具有本專業本科以上學歷、副高級以上本專業技術職稱，并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書）。（2）答辯教師若干名（具有相應專業本科以上學歷、中級以上本專業技術職稱，3年以上相應專業教學研究工作經歷）。（3）秘書2名，分別為行政秘書和專業秘書（具有相應專業本科以上學歷），負責匯總答辯題目及答辯評語、成績。3．論文提交：教學班應在答辯前1～2周將學生提交的論文送答辯老師審閱。4．答辯前各教學班應安排、組織學生進行預答辯。5．答辯程序A．答辯教師審閱參加答辯的學生畢業設計（論文）。B．答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。C．答辯人用10～15分鐘介紹畢業實踐研究概況及畢業設計（論文）主要內容。D．答辯教師審查判斷畢業設計（論文）的真實性，在答辯人的研究范圍內，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。（1）本科專業的畢業設計（論文）成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據畢業實踐成績評分標準，以百分制給出初評成績。（2）答辯結束后，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據畢業實踐成績評分標準，以百分制給出最終答辯成績。（3）凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。（4）凡畢業設計（論文）成績未達60分或要求重做者，可根據所在教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。6．抽查與評議市電大根據本地實際，按適當比例組織對反映學生實踐成果的文字材料和影響學生成績的畢業實踐各環節工作進行抽查復審及評議，寫出分析報告。7．成績驗收（1）畢業設計（論文）成績評定結束后，由電大分校和教學點進行匯總和初審。（2）中央電大對畢業設計（論文）驗收工作進行指導和檢查。九、畢業設計成績的評定1．答辯成績為畢業論文（設計）實踐環節的最終成績。各單位匯總填寫《畢業論文（設計）匯總表》一式三份上報專業實踐教學指導小組審核。設計階段的成績作為最終成績的重要參考依據。2．設計成績3由各單位負責安排設計階段的檢查，由指導教師根據學生進展情況評定成績。對未達到要求的學生提出指導并給予警告。將各階段成績記錄，作為評定整個設計階段成績的依據，或參照“畢業實踐成績評分標準”給分。3．畢業設計時間為10周，學分為10分，其中生產實習兩周，計2學分。畢業設計八周，計8學分。畢業設計成績優秀的人數可控制在15%以內，凡畢業論文（設計）成績未達60分或要求重做者，可根據所在教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。抄襲造假者再次評定成績最高等級為及格。十、畢業設計的組織開放教育“水利水電工程”專業畢業生是對開放教育教學質量的一個全面檢驗，所以市電大和各分校（工作站）的領導和教師必須全力組織好畢業生的畢業設計工作。在畢業設計過程中，要充分重視設計課題的選題，指導教師的選聘，設計條件的提供，設計過程的管理及畢業答辯的組織。為此，市電大組建“機電一體化系統”專業畢業設計領導小組和畢業設計指導委員會，各電大分校（工作站）要組建分校（工作站）畢業設計領導小組和答辯委員會，以組織和領導好畢業設計工作。附件一：畢業設計（論文）內容說明附件二：畢業實踐成績評分標準附件一：畢業設計（論文）內容說明（僅供參考）4一、標題標題應準確概括畢業設計內容，要恰如其分，便于讀者把握全文內容的核心。字數不能太多且繁瑣，也不能過于簡單概括，題目太大，沒有反映出題目的特殊性。二、摘要摘要是正文核心部分的概括，應反映出正文的主要內容，使讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題。要求重點突出，文字簡煉，語言生動。要寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要的字數沒有嚴格規定，中文約為500~800字，并譯成英文。三、目錄目錄一般放置在論文正文的前面，使讀者在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，起到導讀的作用。編寫目錄時應注意以下三點：1）準確必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。2）正確必須清楚無誤地逐一標注各行目錄在正文中的頁碼。3）完整要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。四、前言前言部分也常用“引言”、“引論”、“概論”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。1）首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，問題出現的環境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發的必要性。2）前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。五、正文（綜述、方案論證、計算、結構設計、實驗及測試、方案檢驗）綜述部分任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展進程和研究方向，特別是近年來的發展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業知識5水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。值得注意的是，要做好一篇畢業論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。方案論證在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優點在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創新之處（或有新意）。如果