單項選擇題反映某一事物或現象規模總量的指標是絕對數相對數平均數標準差答案：A反映某一事物或現象內部差異情況的指標是絕對數相對數C。 平均數D。 標準差答案:D需要對指標進行排序的指標權重的確定方法是：經驗法對照配權法C。 咨詢法D。 主成分分析法答案:C欲檢驗某班進行拓展訓練前后學生成績差異情況，應使用何種檢驗方法?t檢驗u檢驗C°x2檢驗答案:A對兩個不同對象的總體的差異評價稱為A。 診斷評價B。 橫向評價C。 安置評價D。 縱向評價答案：B下列成績中，那一項表明學生的成績最好？TOC\o"1-5"\h\zA。 Z=6.7B。 Z=-2C。 Z=—9.5D。 Z=5答案:A分析測試內容與預測內容之間的一致性程度，這種測試效度的方法叫A。 效標關聯度B。 內容效度C。 結構效度D。 預測效度答案:B在不易簡明扼要地表達答案的意思時，最好選用哪一種類型問卷限制式開放式半限制式半開放式答案：B全卷的題目難度分配一般易：中：難之比為：A。 4：4：2B。 3：6：1C。 5：3：2D。 3：5：2答案:D欲分析學生生源地類型與外語興趣的關系，宜采用的方法是積差相關法等級相關法點二列相關法x2檢驗答案:D欲分析某高校男女畢業生對16種職業的選擇順序是否存在顯著關系，可采用的方法是積差相關法等級相關法點二列相關法D°x2檢驗答案：B由于各種偶然因素的影響產生的，沒有固定傾向的誤差稱為A。 系統誤差抽樣誤差C。 隨機誤差條件誤差答案:C對兩事物均為測量數據的相關分析法為：A。 積差相關法B。 等級相關法C。 點二列相關法D°x2檢驗答案：A下列相關系數中，相關程度最高的是：TOC\o"1-5"\h\z0.85B。 -0。33C。 —0.890。78答案：C欲抽樣比較實驗班與非實驗班的考試成績的差異性問題應使用何種檢驗方法？A。 t檢驗B。 u檢驗C。 x2檢驗答案：A20.判斷效標關聯效度的方法有A。 邏輯分析法相關分析法。。雙向細目表核驗法D。 因素分析法答案：B反映某一事物或現象水平的指標是A。 絕對數相對數平均數D。 標準差答案:C根據樣本提供的數據資料特征并以一定的置信度推斷或預測總體的有關情況，這種方法稱為描述性統計B。 推斷性統計C。 定量統計相關統計答案：B欲分析某校教師和學生對某一改革方案持贊成或反對的態度是否一致的問題，應使用何種檢驗方法？A。 t檢驗u檢驗C°x2檢驗答案：B對數據資料計算綜合指標，然后根據綜合指標值對教育客觀事物給予評價。這種方法稱為描述性統計B。 推斷性統計C。 定量統計相關統計答案：A某一學生在期末考試中，語文成績66,政治成績74,語文的全班平均分和標準差分別為65和13;政治的全班平均分和標準差分別為75和10。請問該生的語文與政治成績哪一個好？A。 語文B。 政治C。 一樣好D。 無法比較答案:A反映某一事物或現象程度或幅度的指標是絕對數相對數平均數標準差答案:B2.難度系數為0.42時，則試題的難易情況為：A。 難適中易D。 無法區分答案：B4.對信度的估計方法采用T檢驗u檢驗相關法x2檢驗答案：C對同一對象不同時期的某項目的差異評價稱為診斷評價橫向評價安置評價縱向評價答案：D為發現問題，一般在教育教學活動前或教學活動中進行的評價稱為安置性評價形成性評價診斷性評價終結性評價答案:C下列哪一個值是試題的最佳難度TOC\o"1-5"\h\zA。 0.290.480.69D。 0。85答案：B反映某考試的可靠性的指標是A。 效度信度難度D。 區分度答案:B下列哪些情形屬橫向評價？某班學生某科中段成績與期末成績的比較實驗班與控制班的成績比較老師們對兩個方案的態度比較實驗班實驗前與實驗后的情況比較答案：B判斷結構效度的方法有A。 邏輯分析法B。 相關分析法。.雙向細目表核驗法D。因素分析法答案:D欲分析某校100名教師對兩個教學改革方案持贊成或反對的態度是否一致的問題，應使用何種檢驗方法?t檢驗B。 u檢驗C°x2檢驗答案:B下列哪一個區分度表明試題的鑒別力差（兩端分組法）TOC\o"1-5"\h\z0。550。390.150.27答案:C8.通過計算使用同一試卷進行前后兩次考試結果的相關程度，所得的信度為再測信度分半信度復本信度評分者信度答案:A1.對調查獲得的數據資料進行整理、概括或計算出能夠反映教育現象的綜合指標，這種方法稱為描述性統計推斷性統計定量統計相關統計答案：A對提出問題事先安排好答案，讓對方從中選擇的問卷類型是A。 限制式B。 開放式C。 半限制式D。 半開放式答案：A檢驗事物之間的差異或聯系是否出于偶然性的方法是描述性統計推斷性統計定量統計相關統計答案:B在已知各個平均數的基礎上再計算加權平均數的方法，稱為等級平均數組距數列平均數C。 總平均數D。 評分平均數答案：C教育統計學的研究對象為A。 教育現象的本質與規律教育現象教育現象的數量方面D。 教育評價的質量方面答案:C下列數值中，哪一個表明試題的鑒別力最好？TOC\o"1-5"\h\zA。 0。45B。 0。35C。 0。25D。 0。15答案：A5.既可表示事物的分類、順序，也有相等的計量單位和相對零點的量表稱為類別量表順序量表C。 等距量表D。 等比量表答案:C1.欲分析外語成績與學生的內外向性格類型的關系，宜采用的方法是A。 積差相關法B。 等級相關法C。 點二列相關法D°x2檢驗答案:C1.測量的可靠性是指測量的效度信度難度區分度答案：B隨機抽取100名高一學生做兩題奧數題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人；第二題通過而第一題為通過的有15人；兩題都未通過的有25人。問第一題是否比第二題容易所進行的統計檢驗中,所算出的統計指標值和所選用的檢驗臨界值是下列哪一組？1.74和1.962。24和2。582.24和1.961。74和2.58-3.51和1。963。51和2.58答案：C隨機抽取100名高一學生做兩題奧數題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人；第二題通過而第一題為通過的有15人;兩題都未通過的有25人。問欲檢驗第一題是否比第二題容易該用何種統計檢驗的方法？A。 t檢驗B。 u檢驗C°x2檢驗答案：B5。隨機抽取100名高一學生做兩題奧數題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人；第二題通過而第一題為通過的有15人；兩題都未通過的有25人.問第一題是否比第二題容易？5.反映試題鑒別能力的指標是A。 區分度B。 信度C。 效度D。 難度答案:A多項選擇題教育評價包含的內容包括評價依據評價目標評價作用評價技術答案:A,C，D評價試題質量的指標有A。 區分度B。 信度C。 效度D。 難度答案:A,D下列哪些情形屬相關總體比較情形？某班學生某科中段成績與期末成績的比較實驗班與控制班的成績比較實驗班實驗前與實驗后的情況比較老師們對兩個方案的態度比較答案:A,C,D下列哪些量表所測得的數據為測量數據?類別量表順序量表等距量表等比量表答案：C,D影響測量效果的誤差有：隨機誤差系統誤差抽樣誤差過失誤差答案:A,B,C教育統計學的作用是教育科學研究中定性分析的重要工具.是教育評價技術中的重要方法C。 有助于增強教育決策的科學性D。 有助于培養科學的思維方式答案：B,C,D對于考試質量的評價，主要通過對哪些指標的分析來實現？A。 效度信度C。 區分度D難度答案:A,B,C,D判斷內容效度的方法有邏輯分析法相關分析法。.雙向細目表核驗法因素分析法答案：A,C在指標權重的確定方法中，哪些是定性與定量相結合的方法。對照配權法B。 經驗法C。 咨詢法主成分分析法答案：A,C依評價的范圍分，教育評價可分為職業教育評價B。 常模參照評價橫向評價D。 成人教育評價答案：A,D11.區分度的分析方法有A。 兩端分組法B。 相關分析法C。 邏輯分析法D。 因素分析法答案：A,B制定教育評價的標準的原則有哪些？A。 方向性B。 時效性C。 客觀性D。 激勵性答案：A，B，C，D反映數據離中趨勢的指標有：A。 絕對數B。 標準分數平均數標準差答案:B,D14.指標體系的設計原則有方向性原則系統性原則可測性原則獨立性原則答案：A,B,C,D16.指標設計的方法有：人。目標分解法B。 問卷調查法C。 多元統計法D。 布魯姆“分類學”法答案:A,B,C,D問卷法的種類通常有哪些？限制式問卷開放式問卷半限制式問卷半開放式問卷答案：A,B,C統計檢驗的方法有T檢驗u檢驗積差相關法等級相關法答案:A,B,C,D在教育評價中,最常用的收集資料的方法有哪些?A。 觀察法B。 問卷法C。 訪問法D。 測量法答案：A,B,C,D11.屬推斷統計分析的方法有A。 平均數差異分析法比例差異分析法C。 相關分析法模糊綜合評價法答案:A,B,C反映數據集中趨勢的指標有：絕對數B。 相對數C。 標準差平均數答案：A，B，D教育統計與教育評價的關系是A。 教育統計是定量分析教育評價是在教育統計的基礎上作出事物的價值判斷教育評價是定性分析和定量分析的結合D。 教育評價是綜合性活動，教育統計是單一性活動答案：A,B,C,D依評價的功能分，教育評價可分為A。 診斷評價B。 橫向評價C。 安置評價D。 終結性評價答案:A,C,D下列哪些情形屬獨立總體比較情形？某班學生某科中段成績與期末成績的比較實驗班與控制班的成績比較實驗班實驗前與實驗后的情況比較老師們對兩個方案的態度比較答案:B作為全面評價比較總體的方法，必須抓住數據的（）特征進行綜合分析。A。 描述統計B。 推斷統計C。 集中趨勢D。 離中趨勢答案：C,D標準分數的作用有比較一次考試中的好壞比較不同階段的考試成績比較不同學科的考試成績比較考試的總成績答案：A,B,C,D屬相關分析的方法有積差相關法等級相關法點二列相關法D°x2檢驗答案:A,B,C,D屬定性描述效度的方法有A。 邏輯分析法相關分析法。.雙向細目表核驗法D。因素分析法答案：A,C12.常用的綜合指標有A。 絕對數相對數平均數D。 標準差答案：A,B,C，D教育評價的作用A。 導向作用B。 鑒定作用C。 定向作用D。 激勵作用答案：A,B,D18.依評價的方法分，教育評價可分為A。 自我評價與他人評價定量評價與定性評價C。 安置評價與診斷評價絕對評價與相對評價答案:A,B,D教育評價中測量法所用到的量表有哪些？A。 類別量表B。 順序量表C。 等距量表D。 等比量表答案:A,B,C,D判斷題u檢驗可以用于對兩個總體比例的差異評價.答案:正確主成分分析法是一種定性與定量相結合的指標權重的確定方法答案:錯誤動態評價是考察評價對象在特定的時間和特定的空間中的現實狀態答案:錯誤目標分解法一般適用于學業方面的評價答案：錯誤25.定量評價比定性評價高級.答案:錯誤u檢驗可以用于對兩個相關總體平均數的差異評價。答案:錯誤常模參照評價是將評價對象放在評價總體內進行排序。答案:正確一個人測試的結果只是他的真實結果的估計值答案：正確按評價標準的標準分教育評價分為絕對評價與相對評價兩類答案：正確效度高則信度高為教育活動作出某種鑒定的評價稱為診斷性性評價答案:錯誤系統誤差是影響測量效果最主要的一種誤差答案:錯誤T檢驗可以用于對兩個總體平均數的差異評價。答案:正確標準差越小越好答案：錯誤定性評價是定量評價的前提和歸宿。答案：正確絕對數是反映事物基本情況的一個重要指標答案:正確信度高則效度高答案:錯誤29.標準分數越大越好答案:正確在教育教學活動中為教育教學提供過程中的信息，此類評價稱為形成性評價答案：正確22.難度越低題目的區分度越好答案：錯誤定量評價是定性評價的客觀基礎.答案：正確問卷法主要主要適用于內隱的心理活動方面的評價答案:正確27.為教育活動作出某種安排的評價稱為安置性評價答案：正確28.信度越高越好答案:錯誤21.教育統計學是教育科學研究中定性分析的重要工具.答案：錯誤27.教育統計學所研究的是教育現象的質量方面。答案：錯誤教育評價貫穿于一切教育活動之中答案:正確傳統的評價方法使用了平均數和標準差對事物進行總體的評價比較答案:錯誤27.教育統計是教育評價的深化答案:錯誤溫度計屬順序量表答案：錯誤測量學生的情感一般使用等距量表。答案：錯誤由樣本(局部)推論總體的方法叫描述性統計答案:錯誤30.效度越高越好答案:正確填空題對歸類后的數據資料計算出的平均數稱為()。答案:加權平均數32.反映事物總體水平的指標是（）。答案：平均數信度是指測量的（）。答案：可靠性所謂統計檢驗，就是檢驗事物之間的差異或者聯系是否（）問題。答案:顯著u檢驗主要是通過計算（）值并給以檢驗。答案:Z相關系數是反映兩事物之間的（）的一個量數.答案：聯系方向和程度對原始數據資料直接計算出的平均數稱為（）。答案：算術平均數形成性評價的主要功能是（）。答案：為管理或過程提供信息標準分數能具體反映出考試分數高于或低于平均分數的程度及（）。答案：方向對兩個班級的語文成績整齊程度進行比較需使用的綜合指標是（）。答案:標準差29.某小組某項測驗的成績分別是55,58,63,80,83,85,89,90,95,則該測驗的標準差是（）。（保留兩位小數）答案：14。93顯著性水平指的是顯著時（）的可能性。答案:犯錯誤評價一個考試是否達到考試目的