小班感恩特色活動方案1一、 感恩節背景：在美國，自1941年起,感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這個天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣,在這個天,成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。二、 活動主題：感恩你我,真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己,愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活三、 活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活！四：具體安排：教師篇：1、 在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。2、 學唱《讓愛住我家》3、 學習《感恩節的由來》4、 網站開設《感恩節主題》o班級網站各個班級負責,主網頁各信息員負責。幼兒篇：1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）2、 畫一幅畫,感恩父母。（年級組長負責）3、 “小手護大手"活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）4、 去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）家長篇：1、 學唱《讓愛住我家》2、 "愛的傳遞"活動：家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。小班感恩特色活動方案2活動地點：各班級活動過程：一、 欣賞話劇感恩節的由來了解感恩節的由來，及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人二、 感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達i射意三、 “感恩節"特別活動???-護蛋之情，感恩之心讓孩子1門了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、 欣賞《感恩的心》故事五、 手語《感恩的心》感恩的話六、 幼兒制作《愛心樹》七、 感恩節宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：1、 感恩節當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、 感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的"拿手菜"帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、 為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品2、 為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品小班感恩特色活動方案3目標：1、 了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。2、 知道感恩節的特色食物與象征物。3、 享受感恩節的慶祝活動。4、 通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、 感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、 大廳：a制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；擺放每班制作的小人（風格各異,幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）3、 班級：各班級制作感恩節海報貼到醒目處；裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；制作感恩賀卡；4、 感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。當天活動前的準備：全體師幼學習《感恩的心》手語表演；請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittlelndians》音樂,主持詞d制作"金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）;準備剪彩的相關物品。e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小）,保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼丿母會謙讓、適量品嘗。F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動？當日活動流程：早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。。9：10,主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittlelndianso大聲喊出HappyThanks-giving!E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人F,美食小鎮鎮長（主任）上臺互動,請出后勤人員并剪彩。"金搖籃美食部落"酋長（園長）發言并進行揭幕儀式。G，各班級其他兩位老師帶領孩子1門進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講”火雞語”對暗號。活動結束：1、 感恩節活動新聞發網站2、 每班精彩照片發至班級博客與家長共享3、 幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）4、 幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。小班感恩特色活動方案4一：活動背景"感恩教育”又稱之為"愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦,文化里記載著數不盡的感恩故事,對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆"感恩”的心。所以,我園借西方的感恩節在本月26日開展"感恩節活動"，我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處,學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,這樣我們的孩子不但能夠得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結合“感恩節"活動，幼兒園組織寶寶們去超市，用他們人生中自己的第一次勞動所得，給辛苦撫養他們長大的長輩們買T辨物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。二、 活動目的（跳騷市場活動結束后，請老師對家長進行活動后的采訪，并錄音錄像）讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；在與人打交道的過程中,培養小朋友遇挫不怠的良好心理素質；培養孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；培養小朋友的語言表達能力;學會文明交往，禮貌待人；發展小朋友獨立解決問題的能力培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力;培養孩子的毅力；建立初步的經濟價值觀,理財觀念。三、 活動準備1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡,卡片形式不限）（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；⑵、幼丿居上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。2、節前準備：（1）、給幼兒安排任務在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,在可比幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合,給幼兒拍照,通過手機傳給老師,由老師打印岀來放到主題墻上，每名幼兒都要有。小班感恩特色活動方案5活動目的：通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽，用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師，朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）。活動地點：幼兒園內（根據活動需求確定場地）活動準備：1、 收集有關感恩節的背景知識,相關故事，歌曲征集等。2、 購買"黃絲帶”，用于征集"感恩箴言”o3、 環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的"感恩箴言”o4、 《感恩的心》手語版示范。活動過程：一、 環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的"感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。二、 開幕式Q1月21B）1、主持人宣布活動開幕2、 在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、 《感恩的心》手語版表演（全體教師）。4、 感恩宣言：小班愛自己,愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、 請一名幼兒介紹"愛的信物”黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子^把黃色的絲帶帶回家征集"感恩箴言”三