201*年初三英語教學工作總結英語不止做為一門語言和溝通工具，而是被提升到了必備技能的范疇，為什么學習英語是相當必要也是相當重要的呢？下面是美文閱讀網為大家整理的201*年初三英語教學工作總結，歡送參考~

篇一：201*年初三英語教學工作總結本學期，我擔當九年級6班的班主任工作和英語教學工作。九年級是學生整個初中階段的重要一年，也是學校教育的一個重要的展現窗口，所以我頗感壓力較大。因此，對教學工作我不敢懈怠，注意加強自身的業務素養，深入討論教法，虛心與同事溝通，積極向同行學習，使學生在英語這門學科上取得了一些進步，下面把我本學期的工作做一個簡潔的總結：

一、深入分析學情備課，細心設計教法授課。

教學就是教與學，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。我所教的班級，同學比擬沉靜，差等生占較大多數，尖子生寥寥無幾，講得太深，就照看不到整體。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。為此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法。上課時我特殊留意調動學生的積極性，想方設法令學生投入，講解清楚，精確，條理，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的時機。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。課后，我細心設計練習，對所學學問點進展穩固練習。由于我的課堂內容豐富、教態自然、講課生動，而且很好的做到了難易適中，點面兼顧，自然能夠吸引住學生，課堂教學效果較為勝利。

二、激發學生英語學習興趣，培育學生良好的英語學習習慣。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小嬉戲等加強對同學們英語興趣的培育，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”;再就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發覺問題準時訂正。課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把教師講的內容真正聽懂。課后發覺學生作業問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。考試前進展有系統的復習，考試后進展學科總結。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積存起來的。

三、加強學生的課外輔導，輔優轉后有肯定成效。

由于英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。興趣不高的學生，我也從不厭棄，我堅持對他們進展課后輔導。每天都要抽點時間，給他們解答疑難，通過一期的努力，使他們的英語成績也有或多或少的進步。

另外，對局部不自覺的同學還實行強制背誦等方式，幫忙他們養成良好習慣，提高他們的英語學習力量。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望今后能在各位領導教師的指導下，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和力量。

篇二：201*年初三英語教學工作總結今年擔當畢業班的英語教學工作，我不敢懈怠，由于這關系著學生們中考的成績，是初中階段至關重要的一年。時間飛逝，轉瞬間這一學年已經馬上完畢。回望這一年的工作，我根本都能根據教學規劃進展教學、復習，所以我們的工作開展的很順當。有成績也有做的不到位的地方，現詳細總結如下：

一、時刻以教師的準繩衡量自己，遵循師德，嚴守教師法

作為一名新時代的教師，應時刻謹記一名教師所擔負的責任。嚴守教師法，以教師職業道德衡量自己的行為。我喜愛教育事業，喜愛學校，更喜愛給與我的課堂教學以生命的學生。所以，教書育1010人，不僅使學生在英語學習上有所建樹，使學生在德、智、體、美、勞等其他方面也得到全面進展，也是我的使命之所在。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，積極參與新課程培訓，并做了大量的政治與理論筆記。

二、教學中不斷完善自我，為永葆鮮活的“一桶水”而不懈努力

自參與工作以來，我始終忠于職守，每節課都細心思考、努力做到精益求精。課堂是我們教師的舞臺，要給四五十雙求知的眼睛帶來求知欲，必需要不斷充實自己。我積極參加教研活動、仔細教研、并不斷向有閱歷的教師求教，從中學到了許多對自己的教學工作大有啟迪的東西，并對指導我的工作起了莫大的作用。

由于本學期是初三最終一學期，我們的教學任務就是在完畢新課的根底上引導大家對三年來學習的英語內容進展充分的復習備考。學完新課程后，我們首先從初一較簡潔的內容著手對課本內容進展單元分段梳理，進展回歸課本的整理復習，加強根底學問的夯實。然后我們又綻開了其次段復習，即專項復習，我們主要是利用好學生們手中的《新課堂》綻開復習穩固。在專項復習的過程中，力求將學生們感覺較難的學問點進展系統化整理歸納，為下一步的綜合復習打下根底。最終我們除了做幾套精選的去年的中考題之外，我們還充分利用下發的《中考說明》上的樣題進展綜合訓練，尤其是聽力練習。為使孩子們取得可喜的成績，考上自己抱負的高中，做最終沖刺預備！

我在教學工作中也不斷學習，不斷承受新的信息，并時刻關注學生的進展。除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業等常規工作以外，我將連續以學生為本，針對不同層次的學生，采納不同的教育教學方法，因材施教;以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。連續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參加課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，以全面提高教育教學的質量和效率。最終為我們學生們考上好的高一級學校搭建通向勝利的橋梁。

關于教學成效：在本學期組織的一次期中考試和兩次摸底考試中，我所教的九年級三、四兩個班的學生都發揮不錯，優秀率和及格率每次都會居全校之首。這也是令人欣慰的一點！

三、辛勤的蜜蜂永久沒有時間悲傷

這是我學習路上一盞指引方向的明燈，記得這句話，就不會在工作之余感覺疲乏。

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、早退或缺勤。由于喜愛自己的事業，我會積極運用有效的時間做好自己份內的工作，從不會由于私事耽擱工作。相反，在夜深人靜時，常常守在電腦前構思自己的課件反倒成了我的一種習慣，由于這時的頭腦才更為活潑。

四、缺乏和教訓便是以后進步的階梯

回首過去，有成績更有缺乏。盡管每次考試總有一些學生名列前茅，但是惋惜的是有個別學生有偏科現象。英語很好，其他科卻不盡如人意;也有的學生總成績很好，英語一科卻還欠缺。而且，在英語學習深入的過程中，由于這樣那樣的緣由，也消失了一小局部落伍的學生。這些都是我工作中的缺乏，有這些缺乏才有了我