PAGEPAGE82013年績效評估短片文本稿【片頭引言】教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在童稚的心田里播種希望！教育是一首詩，詩的名字叫創(chuàng)造，在求知的叢林里披荊斬棘！教育是一首詩，詩的名字叫智慧，在求索的道路上放飛夢想！教育是一首詩，詩的名字叫未來，在文明的長河里乘風破浪！歡迎您來到這里，“俞塘彎彎匯東流，書聲朗朗傳四方”，這里就是播種希望、放飛夢想的地方——上海閔行區(qū)民辦塘灣小學！【閔行、黃浦江、紫竹等場景】【視頻呈現(xiàn)（背景音樂）：熱愛生活的圖片——暢想未來的圖片——民辦塘灣小學外景圖片等呈現(xiàn)片頭詩切入主題】

【呈現(xiàn)主題】《讓愛心和責任奏響和諧的樂章》【淡入淡出】吳申耀主席題詞【學校概況】民辦塘灣小學有教職員工78人，學生1668人，共有30個教學班級。學校教學環(huán)境幽雅，教學設施完備，校園e網(wǎng)、遠程錄播教室、綜合實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術室、舞蹈房等應有盡有，普通教室全部實現(xiàn)多媒體化。學校以“與名人為友、與好書相伴”為校訓，以“讓書籍美化孩子的心靈、用知識改變學生的未來”為辦學宗旨，推崇并遵循“呵護童心、啟迪智慧，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位學生的點滴進步”的辦學理念，并以此推動孩子們“胸懷理想、讀書養(yǎng)性、自主樂學、習有所長”，推動教師修身立德、啟智求真、嚴謹治學、善施教化”，推動家長朋友們“家校攜手、共擔責任、教化同步、共育學子”。在“立德樹人、智惠童年、追逐美麗塘小夢”的新的征程中，確立以“牢固鑄就安全防線，圍繞一個中心，貫通兩條路徑，撐起三個支點，健全四大體系”為總體工作思路，以“創(chuàng)建新優(yōu)質學校，彰顯校園文化、提升教育質量、教師專業(yè)發(fā)展、學生幸福成長、家長社會滿意”為發(fā)展目標，努力實踐“與名人相伴，理想遠大；與好書相伴，勤學上進；與文明相伴，品行優(yōu)良；與健康相伴，體魄強健”的培養(yǎng)目標。辦學近9年來，被授予“全國基層示范家長學校、上海市優(yōu)良學校、閔行區(qū)文明單位、閔行區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織、閔行區(qū)先進教工之家、閔行區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團支部等榮譽稱號，各級各類比賽碩果累累。【視頻呈現(xiàn)：學校各地各室場景——淡入相應字幕——學校榮譽等場景】【校長同期聲：學校積極為廣大師生營造文明活潑、奮進求實的校園風氣，倡導教師在教育教學中做到疏導啟發(fā)、平易坦誠，鼓勵學生做到勤學善問、博覽多思，從而實現(xiàn)師生共同發(fā)展。】【領導班子】學校領導班子始終秉承“校是師之家，生是校之本”的人性化管理理念。工作中領導率先垂范，躬身踐行；教師以身作則，率先垂范學生文明健美，自信勤勉，學校氣氛和諧、融洽。塘小全體師生正為實現(xiàn)“塘小夢”而不懈努力。【領導班子會議場景——淡入字幕“校是師之家，生是校之本”——字幕呈現(xiàn)“和諧教育”】【教師隊伍】塘小最驕傲的莫過于有一支充滿活力、樂于奉獻的教師隊伍，他們永遠牢記，自己的一言一行都在給學生做著榜樣。在各種教育教學活動中，他們既做活動的組織者，也做活動的參與者，既是道德思想的宣傳者，又是道德思想的實踐者。【視頻呈現(xiàn)：各學科教學場景——與學生交談、教師輔導學生等場景。】這是一群對事業(yè)執(zhí)著追求的人，他們不陶醉于那已獲得的一個個榮譽稱號，而癡心于在平凡工作中品嘗成功的快樂。“精誠團結、愛崗敬業(yè)、嚴謹創(chuàng)新，樂于奉獻”，他們以“真情實感、真心實意、真才實學、真知灼見”贏得了學生和家長的尊重，用愛心和智慧架起一座座通向學生心靈的橋梁。【羅列教師榮譽】【視頻呈現(xiàn)：計算機室、教師多媒體課件操作場景、教師批改作業(yè)和學生談心的場景——學生上課讀書的情景】【教師同期聲：我作為塘小學一名年輕的教師，我一定會立足于自身的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，立足于校園文化的發(fā)展，用自己的愛心和才學為學生的明天蓄力引航】【教學工作】教學工作是學校的中心，質量是教學的生命。學校注重各年級各班教師合理配備，實行宏觀調控。學生在和諧、愉悅的課堂中啟迪智慧、呵護童心、獲取知識、錘煉能力，為學生的全面、和諧發(fā)展打下堅實的基礎。【老師課堂教學場景——老師課堂教學場景——老師課堂教學場景——老師課堂教學場景——各拓展課教學場景】【校長同期聲：教學工作是學校的中心工作，我們本著“培桃育李、豐富課程、改進教學、生本課堂”的理念組織教學工作，在這里教師博學多才、勇于創(chuàng)新；學生們樂學、勤學、善學、篤學，這里成為孩子們學習和成長的樂園】【校本教研】學校通過開展“兩與學堂”，開展書香伴我行活動，實施榜樣帶動，推廣智慧傳遞，推進教育科研等方式，全面打響了教師校本教研的攻堅戰(zhàn)。青年教師是學校的希望。學校為他們搭建展示自己才能的平臺。如今，青年教師秉承“塘小”精神，實現(xiàn)了自我的超越。【青年教師同期聲：作為剛剛參加教育工作的年輕教師，通過教研活動的開展和交流，我從中學到了許多富有實效的教育教學方法，使我受益匪淺】學校科研部積極組織教師參加各類課題研究，通過課題的引領和輻射來帶動學校教育教學，促進教師專業(yè)的發(fā)展和科研能力的提升。其中課題《民辦隨遷子女小學小公民法制教育的實踐研究》已通過審批為市級課題，教育信息化走在全市同類學校前列，校園節(jié)日文化體系逐步形成，園中葵課程穩(wěn)步推進，成為我校辦學的新亮點。【教師學習交流時的情景——課題開題會場景——活動場景——科研榮譽】【教研組備課場景】我校教研組、備課組活動是校本教研的重要載體，是提高教師素養(yǎng)的重要途徑。各教研組、備課組在進行研討時嚴格遵循“四課統(tǒng)一”的要求，堅持“集中討論——資源共享——個人微調”的原則，做到了既充分發(fā)揮教師的合作精神又尊重了教師個性特點。【視頻呈現(xiàn)：專家指導場景——教研組備課場景——開展教研活動場景——指導年輕教師場景】【德育和少先隊】學校始終堅持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。多年來，學校一直堅持以“每一個都成長、每一天都進步”為育人目標。讓學生以“在家里做一個好兒女，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”為理念，努力做到“求精、求實、求真、求新”的特色，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進老師與孩子的情感世界，促進學生各方面教育的同步發(fā)展。“四與四好”實踐活動的開展，不僅豐富了校園文化生活，而且促進了學生優(yōu)良品德的形成。【視頻呈現(xiàn)：各類教育活動】【大隊輔導員同期聲：我校少先隊將繼續(xù)開展有利于學生身心健康的各項活動，以提高學生綜合素質，塑造學生良好的道德品質為宗旨，我相信我們會把學校的少先隊工作做得更好！因為我堅信“信念成就未來”】【學生同期聲：我覺得學校的活動特別豐富，在活動中我們不僅愉悅了身心，陶冶了情操，而且豐富了我們的校園生活，我們覺得生活和學習十分舒心、愜意！】【辦學特色】我校立足打造自己的辦學特色，學校依托“自身發(fā)展優(yōu)勢，確立了讀書文化、創(chuàng)意布藝畫、建筑模型、智能機器人、健美操、童聲合唱等為特色項目，交相輝映、熠熠生輝。“特色發(fā)展育心志，群星璀璨俱歡顏”【視頻呈現(xiàn)：各場景——學生各種成績場景——淡入字幕：“特色發(fā)展育心志，群星璀璨俱歡顏”】【學生同期聲：看！我的讀書筆記做得越來越好，還在閱讀大賽得獎呢，這是學校的讀書特色活動成就了我的夢想】【學生同期聲：沒想到我的小別墅多逼真，多虧了王老師對我們的細心指導】【健美操隊同期聲：我愛健美操，健健美美我心飛揚！（注意學生共同話說表情和動作自然】拓展課堂的有效開展，滿足了學生個性發(fā)展的需要，他們在自己所喜愛的課堂上張揚著自己的個性，展示著自己豐富多彩的生活，學生實現(xiàn)了全面、和諧、健康的發(fā)展，學生在各級各類比賽中喜報頻傳。正是“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”【寫字課堂場景——舞蹈課堂場景——器樂課堂場景等——文藝匯演場景——羅列學生榮譽——淡入字幕：“小荷才露尖尖角，待有芬芳醉心然”】【學生同期聲：平時在社團活動中老師帶領我們精心排練節(jié)目，所以我們才能在舞臺上展現(xiàn)自我，贏得陣陣喝彩！我真是太高興了】【校園文化】走進民辦塘灣小學，一股濃郁的文化氣息撲面而來，讓人如沐春風，名人傳記傳承文明，中外文化博大精深，令人駐足觀賞，流連品味，如甘霖沁透心沛，似雨露潤澤群芳。這就是“慎獨、傳承、博愛、超越”的塘小文化內涵，正是這厚重濃郁的校園文化浸潤著學生的童年，陶冶著學生的情操，成就了塘小學子殷殷希望。【視頻呈現(xiàn)（背景音樂）：走廊師生作品（創(chuàng)作布藝畫、兒童畫、剪紙等等）——淡入字幕“慎獨、傳承、博愛、超越”】清雅的環(huán)境，雄厚的師資，完備的條件，超前的意識，這一切都彰顯著塘小無窮的潛力和美好的明天，團結求實，開拓創(chuàng)新的領導班子正在學校“科學管理上臺階、著眼內涵求品質”理念下不尚奢華，但求科學，不務繁瑣，但求精細，不拘俱全，但求童趣，不可不嚴，但求身心，不斷奮斗，共同譜寫塘小和諧的樂章！【（配背景音樂）校園環(huán)境場景——教師授課、輔導學生、與學生交流場景集錦——各室場景集錦——淡入字幕“科學管理上臺階、著眼內涵求品質，不尚奢華，但求科學，不務繁瑣，但求精細，不拘俱全，但求童趣，不可不嚴，但求身心”。】【淡入字幕】道路，是探索者的道路，腳印，是開拓者的腳印，探索者的前面或許會有坎坷，開拓者的身后總是鮮花爭艷。雖然我們也收獲了沉甸甸的榮譽，雖然我們也寫下了光燦燦的詩篇，但我們知道——未來的日子我們任重道遠！歷史會載入我們！【淡入字幕（設計場景、背景音樂）：路在何方路在腳下……】內容