PAGEPAGE7國家統一一、選擇題◆（2015·廣東茂名）31.“國家統一，民族融合”是中國歷史發展的主流。以下史實符合這一主題的有①秦始皇規定以小篆為全國統一文字 ②北魏孝文帝提倡改穿漢服③遼、宋、西夏、金政權的對峙 ④乾隆帝平定大小和卓的叛亂A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④◆（2015·廣東茂名）32.下面有關西藏歷史的說法，正確的是①唐朝時的吐蕃人是藏族的祖先②元朝時設宣政院，管轄西藏地區③清初順治帝賜予西藏佛教首領達賴五世“達賴喇嘛”封號④清朝設置伊犁將軍代表清政府管理西藏地區A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④◆（2015·江蘇無錫）4．西藏自古就是中國的領土歷代中央政府都注重加強對西藏地區的管轄下表反映了相關史實，其中錯誤的一項是序號朝代相關史實A元朝成為正式行政區B清朝冊封達賴、班禪C清朝設置伊犁將軍D清朝設置駐藏大臣◆（2015·內蒙古赤峰市）4．民族團結和祖國統一始終是我國歷史發展的主流。下列歷史事件中能夠體現這一主題的是①赤壁之戰②文成公主入藏③鄭成功收復臺灣④清設駐藏大臣⑤1684年清設臺灣府鞏固了東南海防A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤◆（2015·山東濟南）4．數十年來，十四世達賴一直企圖分裂中國、謀求西藏獨立。以下能駁斥達賴的反動言行，說明西藏自古以來就是中國領土的史實是D①元政府在中央設宣政院，西藏正式成為元朝的行政區②康熙帝以后，達賴、班禪必須經過中央政府冊封③清朝設置駐藏大臣④平定大小和卓叛亂，設置伊犁將軍A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③◆（2015·四川省成都市）5．西藏是我國領土重要的組成部分，歷代中央政府都十分重視對它的管轄。下列有關史實，敘述正確的是①元朝設置宣政院管轄藏族地區②清朝確立冊封喇嘛教首領的制度③雍正時期在西藏設置駐藏大臣④乾隆時期制定“金奔巴瓶”制度A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④◆（2015·貴州六盤水）4．民族團結、民族友好一直是我國歷史發展的主流。下列事件體現這一主題的是①昭君出塞②文成公主和金城公主入藏③岳飛抗金④清朝冊封達賴、班禪A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④◆（2015·浙江杭州）8．某學習小組開展研究性學習，整理出以下史實：元朝設置宣政院、明朝鄭成功收復臺灣、清政府設置伊犁將軍，如果要給他們的研究確定一個主題，應該是A．國家的鞏固與發展B．文化的繁榮與昌盛C．機構的設置與變化D．對個的聯系與交往二、非選擇題◆（2015·廣西北海）16．（9分）圖二鄭成功接見荷軍投降圖三乾隆帝接見東歸英雄渥巴錫圖四中英香港政權交接儀式結合所學知識回答問題：（1）圖二反映的是鄭成功收復哪里的史實？（1分）（2）圖三反映了乾隆帝接見率領部眾回歸祖國的英雄渥巴錫的情景，請問渥巴錫及部眾從哪里回歸祖國？（1分）他們所在的部落是哪個少數民族的一支？（1分）（3）圖四記錄了香港回歸祖國的歷史時刻，這是鄧小平提出的什么偉大構想的成功運用？（1分）這一偉大構想提出的根本目的是什么？（2分）（4）香港回歸后，設立了香港特別行政區，這里的“特別”指的是什么？（1分）（5）維護國家統一、主權完整是每個公民的義務，當前還存在哪些不利于祖國統一的因素？（1分）請你為維護祖國統一提一個建議。（1分）【答案】（1）臺灣。（1分）（2）沙俄；（1分）蒙古族。（1分）（3）“一國兩制”構想；（1分）完成祖國的統一大業，維護祖國和中華民族根本利益。（2分）（4）實行不同于內地的社會制度，即保留原來的資本主義制度。（1分）（5）因素：臺獨勢力、外國反華勢力的干涉等；（1分）建議：堅持改革開放，進一步增強我國的綜合國力；在“和平統一、一國兩制”基本方針指引下，擴大兩岸交往，增進雙方互信，推動兩岸關系和平發展邁入新的境界；積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場，堅持一個中國原則，維護國家主權，反對臺獨。

堅決同一切分裂破壞祖國統一的言行作斗爭。（1分）◆（2015·廣西桂林）16、（10分）閱讀下列材料：材料一在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們仍要談起這一事實：有10O萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二右圖：西晉時期被漢人使用的方凳、胡床。材料三禁用鮮卑語，統一使用漢語，……30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。請回答：（1）材料一的“皇帝”指的是誰？（1分）他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是生命？（1分）依據材料談談你對他修長城的看法。（2）材料二中的“胡”是西晉時期對北方少數民族的統稱，請寫出這一時期兩個內遷的北方少數民族名稱。材料三反映的是歷史上哪一次改革？這次改革的目的是什么？（3）結合三則材料，概括我國從秦漢到南北朝時期民族關系的變化。（1）秦始皇（1分）。目的：抵御匈奴（1分）。看法:修長城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠奪，但也耗費了大量人力物力，給老百姓帶來了痛苦和災難(要求答出兩層意思，意思相近即可（2分）。（2）匈奴、鮮卑、羯、氏、羌（任寫兩個即可，2分）。北魏孝文帝改革（1分）。目的：革除落后習俗，吸收漢族的先進文化，鞏固北魏的統治(答出任意一點即可（1分）。（3）變化：從民族間的對抗到民族融合（意思相近即可2分）。◆（2015·黑龍江綏化）28.歷史知識示意圖是以線條、符號、文字等表示歷史內容的一種形式。（1）請參考上圖，填寫右側“清朝前進疆域”示意圖上缺失的內容。(3分)并指出哪一點最能有力駁斥日本的不實言論，向世界證明它是中國固有的領土。(1分)(2)哪一條約從法律上肯定了圖示②的廣大地區都是中國領土?(1分)(3)圖中東北和西北領土因一系列不平等條約而被割占，你能寫出是哪一國家強迫清政府簽訂的嗎?(1分)發生在哪一歷史時期?(1分)(l)①是西北達巴爾喀什湖（1分）②是東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島(1分）③是東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等（1分）③明確規定釣魚島是中國的領土<1分）(2)《中俄尼布楚條約》(1分）(3)俄國(1分)第二次鴉片戰爭前后(1分）◆（2015·湖南常德）23．中國是一個統一的多民族國家，在歷史上有過分裂，但統一始終是歷史發展的主流。結合所學知識，回答下列問題：（1）請分別說出秦漢、隋唐、明清三個時期最顯著的階段特征。﹙3分﹚（2）一的主要原因有哪些？﹙6分﹚（3）別是什么？（5分）【答案】（1）秦漢：統一多民族國家的建立；（封建社會的建立時期）（1分）隋唐：繁榮與開放的社會；（封建社會的繁榮時期）（1分）明清：統一多民族國家的鞏固和社會危機。（封建社會的衰落時期）（1分）（2）秦朝，隋朝，元朝；（3分）原因：①人心所向，統一是歷史發展的趨勢；②經濟發展（較強的經濟實力）；③有力的政治保障（制度、人物等）；④有較強的軍事勢力。（3分，言之有理，答對三點即可。）（3）兩次分離：第一次，1895年《馬關條約》割臺灣給日本；（1分）第二次，1949年國民黨兵敗占據臺灣。（1分）一次回歸：1945年，日本無條件投降，臺灣回到祖國懷抱。（1分）本質區別：第一次分離是帝國主義侵占，（1分）第二次是國內矛盾（國民黨和共產黨之間的矛盾）所致。（1分）◆（2015·湖南張家界）36．我國是一個統一多民族國家，自古以來統一是我國歷史發展的主流。結合所學知識，回答下列問題：（1）我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是誰建立的？（1分）為適應新的統一形勢，加強封建統治，他創立了一套對后世產生深遠影響的政治制度，這一制度叫什么？（1分）（2）為實現大一統，漢武帝在思想上采取了什么措施？（3）為維護國家統一，清朝前期，清政府在新疆、西藏和臺灣分別設置了什么機構，加強了對邊疆地區的有效管轄？（4）新中國成立后，為維護國家統一和民族團結，我國政府在少數民族聚居地區實行什么基本政治制度？（1分）為實現國家統一，鄧小平提出了什么偉大構想？（1分）該構想的實踐取得了什么重大成果？（1分）（1）嬴政(秦始皇)。（1分）封建專制主義中央集權制度。（1分）（2）罷黜百家，獨尊儒術。（或把儒家學說作為封建正統思想）。（1分）科舉制度。（1分）（3）伊犁將軍；（1分）駐藏大臣；（1分）臺灣府。（1分）（4）民族區域自治制度；（1分）一國兩制；（1分）港澳回歸。（1分）◆（2015·山東泰安市）41.中國歷代統治者采取一系列措施，有效的鞏固了政權，維護了國家統一。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一：（1）讀圖并結合所學知識回答：周朝實施了哪一措施加強對地方的控制？其內容是什么？（3分）周初形勢圖材料二：這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全國。他廢除了所有封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央任命，并向政府負責的官員。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）根據材料二并結合所學知識判斷“新皇帝”是誰？為鞏固統治，這位“新皇帝”在地方上推行什么制度？（2分）（3）西域都護府是西漢政府設置在西域地區的最高行政機構。西域都護府的設置有何重大意義？（1分）材料三：（元朝疆域）“北與陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”，“漢唐極盛之際不及也”。（4）概括材料三，你可以獲取的主要信息是什么？元世祖忽必烈為了實現對其疆域的有效管轄實行了什么制度？（2分）（5）清朝疆域東南到寶島臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等。但在歷史上臺灣經歷了與大陸的三次分離，前兩次分別是被哪個國家侵占的？又是怎么回到母親懷抱的？新時期鄧小平提出解決臺灣問題的基本方針是什么？（5分）（1）措施：分封制（1分）內容：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。（2分）（2）秦始皇（1分。嬴政也可）郡縣制。（1分）（3）新疆地區開始隸屬中央政府的管轄，成為中國領土不可分割的一部分。（1分）（4）元朝疆域遼闊。（1分）行省制度。（1分）（5）荷蘭、日本。（2分）鄭成功收復臺灣（1分。清朝設置臺灣府，隸屬福建省也可）；抗日戰爭勝利，臺灣回到祖國懷抱。（1分）一國兩制。（1分）◆（2015·山東日照）21．自古以來，團結統一的“大一統”情懷便成為中華民族的優良傳統，成為維系民族團結和國家統一的牢固紐帶。閱讀材料，結合所學知識，回答問題。材料一秦王朝開創的華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創的這一民族共同體總是能夠重新走上統一、安定的大道，重現蓬勃生機。——紀錄片《中華文明》解說詞（1）寫出秦王朝開創“華夏民族大一統的國家偉業”的重大舉措2例。（2分）（2）漢武帝時代為實現“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治、思想和民族關系方面分別采取了什么措施？（3分）（3）“2000多年來的中國也曾戰亂分裂，但總能重新走向統一、安定”。試舉一例說明。（2分）材料二（乾隆）三十五年，舍棱誘渥巴錫所部之土爾扈特、和碩特、輝特、杜爾伯特等人眾於十月越俄羅斯之境之坑格圖喇納卡倫而南，俄羅斯遣兵追之不及。渥巴錫既入國境……無水草，人皆取馬牛之血而飲，瘟疫大作……三十六年九月，渥巴錫等入覲熱河。（乾隆）封建渥巴錫為卓里克圖汗（意為英武勇敢的汗）……——《清史稿》（4）材料二所述的事件是什么？這一事件體現了中華民族怎樣的民族精神？（3分）【答案】21．（10分）（1）創立皇帝制度，在中央實施三公九卿制，地方在全國范圍內實行郡縣制；統一文字；統一貨幣；統一度量衡；北擊匈奴，南服百越，修筑萬里長城。（任答2點即可。2分）（2）政治：加強中央集權；思想：罷黜百家，獨尊儒術。民族關系：派遣張騫兩次出使西域。（3分）（3）秦始皇經過長期的兼并戰爭，最終滅六國，建立了統一的封建國家——秦朝；魏晉南北朝時期，經過長期的分裂與動蕩，隋朝最終完成了國家統一。蒙古族經過長期的戰爭，結束了民族政權并存、戰亂紛爭的局面，建立了統一的國家——元朝。（任答一點。2分）（4）事件：土爾扈特回歸祖國。（1分）民族精神：自強不息；民族團結；愛國主義；堅定的理想信念；中華民族強大的凝聚力和向心力。（任答兩點，其他言之有理亦可。2分）◆（2015·浙江寧波）17.（共8分）文獻資料、實物資料等都是歷史發展的見證。閱讀材料，回答問題。材料一文獻資料材料二實物資料圖一達賴五世金印圖2駐藏大臣令牌（局部）圖3金瓶（1